初中政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)（2024）六年级全册（2024）让家更美好精品课后复习题

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)（2024）六年级全册（2024）让家更美好精品课后复习题，文件包含人教部编版五四制道法六年级全册42《幸福和谐的家庭》分层练习原卷docx、人教部编版五四制道法六年级全册42《幸福和谐的家庭》分层练习解析卷docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共13页， 欢迎下载使用。
1．每到快过年时，漂泊在外的游子们便纷纷踏上回家之路。他们或许是离开家乡到大城市追梦的“打工人”，或许是为了学习知识本领外出求学的“学生党”，亦或许是为了“诗与远方”而暂居异乡的游子。在浓烈的思乡之情与家人的殷切期盼下，漂泊在外的游子们不远万里回到家乡。其原因是（ ）
A．家中有亲情，家是每个人心灵的依靠
B．家只是房子和住所，是避风挡雨的地方
C．家里有亲人，家人间都存在血缘关系
D．家是甜蜜的避风港，家人之间没有冲突
【答案】A
【分析】在浓烈的思乡之情与家人的殷切期盼下，漂泊在外的游子们不远万里回到家乡的原因是家中有亲情，家是每个人心灵的依靠，A是正确的选项；B错误，家不仅仅是房子和住所，家中有亲情，家是每个人心灵的依靠；C错误，家里有亲人，家人间并不都存在血缘关系；D错误，家人之间也有冲突。故选：A。
2．随着寻根热的兴起与家族文化观念的复兴，收藏旧家谱、修纂新家谱蔚然成风。正如修谱人所说：“谱之修也，前业有益于宗祖，后更有益于子孙，所系询亟重也。”这说明（ ）
①所有的家风、家训都值得我们去继承
②家是代代传承、血脉相连的生活共同体
③生命可以永恒，我们可以改变生命发展的自然规律
④在生命的接续中，我们的精神文明也不断积累和丰富
A．①②B．①④C．②④D．②③
【答案】C
【分析】材料中，正如修谱人所说：“谱之修也，前业有益于宗祖，后更有益于子孙，所系询亟重也。”这说明了家是代代传承、血脉相连的生活共同体；在生命的接续中，我们的精神文明也不断积累和丰富，所以②④正确；“所有的”一词太绝对，①错误；生命不可以永恒，我们不能改变生命发展的自然规律，③错误。故选：C。
3．有人说，世界再大，也要回家；有人说，家是一生读不完的书，只有动真情才能读懂它。下列关于家的说法不正确的是（ ）
A．是我们寄居之所，只是一所房子
B．是休息放松的心灵港湾
C．是代代传承、血脉相连的共同体
D．是甜蜜、温暖、轻松的避风港
【答案】A
【分析】家是代代传承、血脉相连的生活共同体；家是我们身心的寄居之所。每个人都有一个属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持；家是我们心灵的港湾。家中有亲人，家中有亲情、是轻松的避风港，BCD说法正确，不合题意；A说法错误，家不仅仅是一所房子，而是我们的情感栖息地，是我们的港湾，符合题意。故选：A。
4．“家是最小国，国是千万家。”注重家庭、家教、家风建设，切实做好家庭工作。是因为（ ）
①千家万户都好，国家才能好，民族才能好
②家庭是社会的细胞，具有经济、生育、情感交流、抚养、赡养等多种功能
③家庭结构会改变，但亲情的表现形式不会发生变化
④家庭的前途命运同国家和民族的前途命运紧密相连
A．①②B．①④C．②④D．③④
【答案】B
【分析】本题干中“家是最小国，国是千万家。”注重家庭、家教、家风建设，切实做好家庭工作是因为家的重要性。①④是关于家庭重要性的正确表述；②是家庭的功能，与题干不符，应排除；③本身说法错误，亲情的表现形式可能会发生改变。故选：B。
5．图中的寓意告诉我们（ ）
①化解冲突，接纳父母
②孝亲敬长，代代相传
③秉承家风，重在行动
④勤俭节约，坚守美德
A．①③B．①④C．②③D．②④
【答案】C
【分析】本题考查孝敬父母。孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。
【解答】依据教材知识，漫画中对老人的照顾，启示我们孝亲敬长，代代相传，秉承家风，重在行动，所以②③说法正确；化解冲突、接纳父母、勤俭节约在题干中没有体现，①④不符合题意。故选：C。
6．2022年1月1日，《中华人民共和国家庭教育促进法》正式实施，该法规定：家庭成员应当注重家庭建设，培育积极健康的家庭文化，树立和传承优良家风。以下做法符合法律规定的是（ ）
A．对长辈的话言听计从就是在“孝亲敬长”
B．我们意识到自己长大了，无需父母的帮助
C．尊重与父母之间的差异，相互促进，共同成长
D．承包所有家务劳动，体现自己在家庭中的价值
【答案】C
【分析】依据教材知识，符合法律规定的是尊重与父母之间的差异，相互促进，共同成长，C符合题意；A错误，“孝亲敬长”并不意味着对长辈的话言听计从；B错误，我们还需要父母的帮助；D错误，“所有家务劳动”不符合实际。故选：C。
7．明朝思想家王阳明认为孝顺有三种“境界”：养长辈的身，保障其吃穿不愁；养长辈的心，让其心情愉悦；养长辈的志，让其活得有意义。“孝亲敬长”从道德角度来说这是因为（ ）
A．孝敬父母是每个公民的法律义务
B．接纳父母做法，理解父母的爱
C．孝亲敬长是中华民族的传统美德
D．优良家风应代代相传不会改变
【答案】C
【分析】结合题干内容分析可知，孝敬父母是为人之本。孝亲敬长是中华民族的传统美德，C说法正确，符合题；A排除，不时从道德角度来讲的，是从法律的层面来说的；B错误，题干没有体现；D排除，与题意不符。故选：C。
8．“中国好人”孔凡山独立抚养两个孩子的同时，三十年如一日孝敬赡养双方父母，用厚道与善良书写着感人至深的孝道故事，成就着普通人的坚守与传承。对此，下列认识正确的是（ ）
①孝道在心更在行，他的行为体现了中华文化的精髓
②他用自身的行动传承了孝亲敬长这一中华优良传统
③我们要学会化解亲子冲突，努力建设和谐美好家庭
④我们应常怀感恩之心，长大后再自觉孝顺父母长辈
A．①②B．①④C．②③D．③④
【答案】A
【分析】依据题干，孝亲敬长是中华民族的传统美德，我们要以实际行动践行这一中华优良传统，故①②符合题意；③排除，与题干无关；④错误，从小就要孝敬父母。故选：A。
9．“谁言寸草心，报得三春晖。”从道德的角度来说，孝敬父母是因为（ ）
A．孝敬父母是每个公民的法定义务
B．孝敬父母要了解父母的期望喜好
C．孝敬父母是中华民族的传统美德
D．孝敬父母应该用实际行动来表达
【答案】C
【分析】题干中指出“谁言寸草心，报得三春晖。”从道德的角度来说，孝敬父母是因为孝敬父母是中华民族的传统美德，故C正确；A是法律角度，故不符合题意；BD是孝敬父母的做法，故不符合题意。故选：C。
10．“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”唐朝诗人孟郊的一首《游子吟》传承千年，影响深远。下列行为与诗中情感意思表达一致的是（ ）
①天气降温，小明认为妈妈反复嘱咐穿外套的做法没必要
②临近中考，妈妈把小单最喜欢的游戏电脑锁进了保险柜
③晚上回家，小红把妈妈做的不合胃口的饭菜扔进垃圾桶
④暑假结束，妈妈把小强的行李箱塞满了各种可口的食品
A．①②B．①③C．②④D．③④
【答案】C
【分析】小明认为妈妈反复嘱咐穿外套的做法没必要，这是不体谅父母的表现，故①说法错误；临近中考，妈妈把小单最喜欢的游戏电脑锁进了保险柜，这是妈妈对小单的关爱，故②符合题意；小红把妈妈做的不合胃口的饭菜扔进垃圾桶，这是不体谅父母的表现，故③说法错误；暑假结束，妈妈把小强的行李箱塞满了各种可口的食品，这是妈妈对小强的关爱，故④符合题意。故选：C。
11．“说着家长里短/才看见你老态龙钟/爸，你从来不会说你的苦衷/只是儿女出门，你喜欢多送一送……”歌曲《拼音》深情诠释了父爱的深沉与厚重，娓娓诉说着父子情深，质朴的歌声感动了无数人。这首歌启示我们，作为子女应该（ ）
A．尊重父母，听从父母所有安排
B．理解父母言行中蕴含的爱，孝敬父母
C．化解矛盾冲突，构建和谐家庭
D．重视父母的态度与评价，做更好的自己
【答案】B
【分析】“从来不会说你的苦衷/只是儿女出门，你喜欢多送一送”启示我们作为子女要理解父母言行中蕴含的爱，孝敬父母，故B符合题意；“所有”的说法太绝对，故A错误；材料没有体现亲子冲突、重视父母的态度与评价，做更好的自己，故CD不符合题意。故选：B。
12．对于如表观点或现象点评正确的是（ ）
A．①③B．②④C．②③D．①④
【答案】A
【分析】①说法正确，每个家庭的亲情表现不尽相同，家长陪写作业是亲情的表现，父母努力工作提高家庭生活水平也是亲情的表现；②说法错误，现实生活中，由于亲人的离开或家庭新成员的出现，我们的家庭结构也会随之改变，但是只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在；③说法正确，进入青春期，与父母之间发生爱的摩擦和碰撞时，需要多从对方的角度去思考，增进理解，需要双方通过良好的互动沟通来解决；④说法错误，亲子冲突是正常的现象，有时难以避免，但可以通过亲子双方的努力 有效地化解冲突。故选：A。
13．漫画《孤独的想念》启示我们（ ）
A．对父母要多一份陪伴，在精神上给予关怀慰藉
B．外出旅行，在探索中扩展生命阅历，充盈生命
C．网红路牌应凸显城市文化底蕴，避免千篇一律
D．长辈必须体谅和包容晚辈，共建和谐美好家庭
【答案】A
【分析】分析题干，漫画中一家三口外出游玩疏忽了家中父母的感受，父母独自在家，少了亲情的陪伴，启示我们要孝敬父母，对父母要多一份陪伴，在精神上给予关怀慰藉，让父母也能感受亲情的爱，故A符合题意；题文主旨内容是孝敬父母，与题文主旨内容不符，故BC不符合题意；题干不是体现长辈应体谅和包容晚辈，而是晚辈应体谅和包容长辈，关怀和孝敬父母，故D说法错误。故选：A。
14．国家重视文明家庭创建，大力表彰全国文明家庭。“天下之本在家”，要注重家庭、注重家教、注重家风建设，推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚。和谐家庭我出力，我们青少年可以（ ）
①孝顺长辈，爱护弱小，以实际行动践行家庭美德
②充当家庭“黏合剂”，增进家庭成员之间的理解与信任
③放弃学业、挣钱养家，减轻家庭生活负担
④分担力所能及的家务劳动，增强家庭责任意识
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
【答案】D
【分析】依据教材知识，构建和谐家庭，青少年要孝顺长辈，爱护弱小，以实际行动践行家庭美德；充当家庭“黏合剂”，增进家庭成员之间的理解与信任；分担力所能及的家务劳动，增强家庭责任意识，故①②④说法正确；青少年的主要任务是学习，不能放弃学业，故③说法错误。故选：D。
二、能力提升——材料分析（共1小题）
15．【爱的碰撞】
材料一：某市心理咨询中心对1500名学生进行专项调查，调查结果如下。
材料二：观察漫画，回答下列问题。
（1）材料一：反映了什么问题？
（2）材料二的做法体现了 的家庭美德。谈谈为什么要传承这一美德。
（3）结合以上两则材料，谈谈对我们建设和谐家庭的启示。
【答案】（1）材料一反映大多数同学不会主动、经常与父母沟通；
（2）孝亲敬长。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。
（3）①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。
②建设美好的家庭，需要学会爱、奉献爱。对父母长辈，我们要孝顺敬重;
对兄弟姐妹，我们要相携相助。在生活中发生矛盾，要以爱和尊重为前提进行沟通和交流，学会换位思考，主动化解矛盾，增进情感。
③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。我们要培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大中华民族传统家庭美德，追求爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚，让美德在家庭中生根、在亲情中升华。
④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。要共同分担，相互协作，不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。
序号
观点或现象
点评
①
她的家长每天陪她写作业，我的家长却每天只知道工作
每家的亲情表现不尽相同，但不可否认亲情的存在
②
自从我家里多了妹妹。我觉得父母不爱我了
随着我们的家庭结构发生改变，亲情也会逐渐消失
③
我进入了青春期以后，和父母发生的碰撞多了
我们面对和父母的摩擦，需要互相理解，互动沟通
④
“妈妈的唠叨”让我觉得好烦
亲子冲突是非常正常的现象，难以避免且无法化解
项目
比例
与父母的交流和沟通
偶尔与父母沟通
61.9%
不与父母进行沟通
25.8%
经常与父母沟通
12.3%
遇到的困惑或烦恼
不把心事告诉父母
86.0%
把心事告诉父母，找父母商量
14.0%