人教部编版 (五四制)（2024）六年级全册（2024）在奉献中成就精彩人生公开课教案

这是一份人教部编版 (五四制)（2024）六年级全册（2024）在奉献中成就精彩人生公开课教案，共9页。
法治 上册 价值》 安排
教材
本课从人生价值的话题入手，本课分为《在劳动中创造人生价值》
分析
和《在奉献中成就精彩人生》两框内容，《在劳动中创造人生价值》
一框主要阐述了劳动是创造人生价值的方式，要学会明晰劳动的重要
性，知道怎样去衡量一个人的人生价值，《在奉献中成就精彩人生》
从行动中明晰如何实现人生价值，学会在平凡中创造伟大，学会奉献
中让生命变得精彩。
学情 七年级学生对“人生价值”这一抽象概念感到陌生，难以将其与日
分析
常生活联系起来。因此，在教学过程中，教师需要通过具体的案例和
生动的情境，帮助学生逐步建立对人生价值的正确认识。学生在生活
中已经积累了一定的劳动经验，如家务劳动、学校劳动等，但他们对
劳动的价值和意义的认识还不够深刻。通过本节课的学习，教师可以
帮助学生进一步理解劳动与人生价值之间的关系，激发他们参与劳动
的积极性，培养他们正确的劳动观，学会爱岗敬业，踏实奋进，树立
起对他人，对社会，对国家的奉献意识和责任意识，在平凡中创造伟
大。
核心 1.政治认同：认同劳动是实现人生价值的重要途径，树立尊重劳
素养
动、热爱劳动的意识，践行爱国，敬业，友善的社会主义核心价值观。
目标 2.道德修养：培养学生勇敢、敬业、担当、无私等优秀品质，增
强社会责任感。引导学生关注他人的需求，学会关心他人，乐于奉献。
3.健全人格：通过劳动实践，培养学生积极主动的态度，提升心
理素质。帮助学生树立正确的人生观和价值观，形成健康的人格。
4.责任意识：理解并认同个人的社会责任感，认识到每个人都可
1
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以通过劳动为社会作出贡献，学会将个人的小我与祖国，人民的大我
相结合，在奉献中走向伟大。
教学过程——主要思路 设计意图
（一）导入：“劳动人民有多牛”（视频）
通过视频，吸
 设问：1.结合视频，说一说你看到了哪些劳动者的身影（至 引学生兴趣，
少 5 个）？ 在视频中感悟
 2.他们的劳动，为自己和社会带来了什么？ 劳动的作用。
在分享中找到
个人对社会对
国家的影响，
从而引出人生
价值的含义
设问：他们的人生有价值吗？什么是人生价值，创造方式是？
【笔记】1.人生价值的含义A 及创造方式B？P96
A.含义：人生价值是指人的生命和活动对自己、他人和社会所
具有的积极意义。
B.创造方式：人生价值是通过劳动创造的。
（二）2024 年五一劳动表彰材料
通 过 时 政 素
材，知道我给
2
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对 劳 动 的 重
视，并通过自
主学习，知道
劳动对个人对
设问：1.国家为什么每年都要大力表彰劳动者？
社会的影响。
2.劳动对个人和社会发展有何重要性？
【笔记】★2.为什么要劳动（重要性/作用）？P96-97①-⑤
对个人：
①人们通过劳动创造物质财富和精神财富。
②人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感
受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。
对社会：
③人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。
④我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实
劳动、创造性劳动换来的。
⑤今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳
动来实现。
（三）思维辨析
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教学重
教学重点：劳动的重要性
难点
教学难点: 如何在奉献中成就人生
通 过 思 维 辨
析，启迪学生 设问：你如何看待他们的观点？
思考，提高学 我们应该以什么来作为衡量人生价值的标准？
生思维辨析能
【笔记】★3.怎样衡量一个人的人生价值？P96-97ABC
力。并知道衡
A.一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。
量人生价值的
B.一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，
标准是对他人
他的价值就越大。
和 社 会 的 贡
C.人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，
献。 就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当
得到社会的尊重和积极评价。
（一）视频播放片段1
通过钱七虎这
设问：1.这位老人是谁？他的家训是什 一榜样人物的
么？ 讲解，感受榜
提示：钱七虎“利在一身勿谋也， 样的力量，向
利在天下者必谋之” 好的榜样学
2.他的人生追求受什么影响，是如何做的？ 习，在他的身
提示：日本侵略，服从组织安排，投身防护工程学习 上感受为国
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（二）视频播放片段2
奉献精神，学
设问：1.钱七虎在取得成就的背后付出了什么？ 会立足岗位，
2.从他的话语中，启示我们应如何成就自我？ 脚踏实地，积
(三）视频片段3
爱国报国的情
怀，在生活中 1.钱七虎把奖金工资等用在了哪里？
积极践行社会 （800 万元奖金全部捐助贫困学生。截至 2022 年，钱七虎共
主义核心价值 捐助困难学生 584 位，将自己的院士津贴、获奖奖金、工资等
观。在奉献中 捐助慈善事业累计超过 1800 万元。）
成就精彩人 2. 他的身影还出现在哪些地方？
生。
（跋涉在许多大国工程的施工现场。
（南水北调、西气东输、国家能源地下储备、港珠澳大桥））
3. 他怎样评价自己的一生？
我这一生没有碌碌无为，没有虚度年华，我一生，活得有价值，
为国家、为我们的人民安全，贡献出了自己的心血。
设问：董丽娜经历了几次身份转变？她是怎么做到的？
④在奉献中走向伟大，成就精彩人生。将个人的命运和他人、集
体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，为之奉献。
【笔记】★4.如何在奉献中成就精彩人生？P98-P99①-④
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①把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中
家、为人民的
②立足岗位作贡献。在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉
极服务和奉献
献社会中创造自身价值。
社会，乐于助
③在踏实奋进中绽放人生的光彩。干一行、爱一行、精一行，在
人，增强自身
实践中做出一番事业，书写自己的人生华章。
的责任意识和
板书设计
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