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    人教部编版(五四制)道法七年级全册 2.3《品味美好情感》分层练习(原卷+解析卷)

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    • 原卷
      人教部编版(五四制)道法七年级全册 2.3《品味美好情感》分层练习(原卷).docx
    • 解析
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    初中政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)(2024)七年级全册(2024)第一单元 青春时光第二课 青春的心弦青春萌动精品课后练习题

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    这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)(2024)七年级全册(2024)第一单元 青春时光第二课 青春的心弦青春萌动精品课后练习题,文件包含人教部编版五四制道法七年级全册23《品味美好情感》分层练习原卷docx、人教部编版五四制道法七年级全册23《品味美好情感》分层练习解析卷docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共14页, 欢迎下载使用。

    基础练习--提升练习--拓展练习--探究练习
    一、选择题:
    在我们的生活中,既有正面的情感体验,也有负面的情感体验。下列同学对负面情感体验理解正确的是( )
    ①小丽:负面的情感体验对我们来说都是坏事
    ②小亮:负面的情感体验对我们的成长只有坏处,没有好处
    ③小玉:体验负面的情感可以丰富我们的人生阅历
    ④小强:我们要学会承受一些负面感受,善于将负面情感转变为成长的助力。
    A. ①②B. ②③C. ③④D. ②④
    生活并不都是小美好,也会有一些负面的情感体验,如焦虑感、挫败感等。下面对负面情感体验认识正确的是( )
    A. 负面情感体验都是不美好的
    B. 负面情感体验会让我们消极悲观、一蹶不振
    C. 体验负面情感对我们的成长没有意义
    D. 体验负面情感可以丰富我们的人生阅历,使我们的生命变得更加饱满丰盈
    生活中美好的人和事物,让我们身心愉悦。美好情感( )
    ①可以促进我们的精神发展
    ②是在人的社会交往、互动中强迫引发的
    ③使人产生羞耻感、焦虑感、挫败感
    ④使我们的生命变得更加饱满丰盈
    A. ①④B. ②③C. ①②D. ③④
    下列行为能带来美好情感体验的有( )
    我自豪地向外国友人介绍中国书法
    同学遇到困难,我主动伸出援助之手
    在运动场上,我为班集体赢得了荣誉
    我帮同桌考试作弊,他非常开心
    A. B. C. D.
    小雪要写一篇关于“传递情感正能量,弘扬社会正气”的演讲稿,下列哪些热点新闻可以作为材料( )
    毕原鸿与毛怡,是上海一对平凡的老夫妻,为了完成儿子的遗愿, 老两口毅然捐出自己的全部积蓄,帮助困难学子成长成才
    辽宁52岁的宋艳红,照顾瘫痪在床的哥哥24年,至今未嫁,兄妹俩还有遗体捐赠的想法
    国家烟草专卖局、国家市场监督管理总局发布通告: 各类市场主体不得向未成年人销售电子烟
    四川省某15岁学生因对老师黄某的日常管理不满而将其打伤,已被刑事拘留
    A. B. C. D.
    2019年元宵节期间,“紫禁城上元之夜”文化活动在故宫博物院举办。小辉参观了文物展览后,不禁感慨道:中华优秀传统文化真是博大精深啊!小辉收获此美好情感的途径是( )
    A. 阅读文艺作品B. 参加社会活动C. 观看优秀影片D. 积极与人交往
    面对美好的事物,我们的内心会产生美好的情感。下列能给我们带来美好情感的是( )
    祖国的大好河山
    古今中外的仁人志士和英雄模范人物
    惊险刺激的影视作品
    高雅的文学艺术作品
    A. B. C. D.
    体味美好情感能让我们身心愉悦。在生活中,我们获得美好情感的方式有很多,下列方式正确的有( )
    ①玩网络游戏
    ②与人交往
    ③参与有意义的社会活动
    ④欣赏艺术作品
    A. ①③④B. ②③④C. ①②④D. ①②③④
    下列行为中,属于传递情感正能量的是( )
    A. B. C. D.
    著名物理学家李政道说:“科学与艺术是一个硬币的两面,为了心情愉快,松弛一下紧张的工作,我有时间就喜欢画画,听听音乐,读读文学。”这说明( )
    A. 只有科学家才有美好的生活情感
    B. 科学家的生活都很单调,缺乏情感
    C. 研究科学就是研究艺术,两者没有区别
    D. 美好的生活情感让我们的内心更加丰富
    夜幕下,一名男子失足落入了石津灌渠,湍急的水流中,他勉强支撑。危急关头,6名路过的青年及时赶到,一场争分夺秒的生死营救就此展开。这惊心动魄的一幕,就发生在2020年3月23日晚鹿泉区北庄村旁的石津渠桥下。几天来,几名青年救人的事迹也在当地传为一段佳话。救人者的行为启示我们( )
    A. 传递情感也可以用自己的行动来影响环境
    B. 情感不需要表达、回应,不需要共鸣
    C. 要善于将负面情感转变为正面的情感
    D. 在情感体验中总是被动地接受外部环境的影响
    各省援鄂医疗队完成使命陆续返回,去机场一路,警车开道,武汉市民手持小红旗,自发地夹道欢送,“再见!”“谢谢你们!”网友纷纷感叹:泪目!一趟不平凡的旅程,一段守望相助的美好,大爱祖国。对此,下列理解错误的是( )
    A、美好的情感能促使我们的精神发展
    B. 情感需要表达、回应,需要共鸣
    C. 传递情感正能量仅仅是成年人的事
    D. 我们应培养丰富的、高尚的情感
    材料一 心理学上说:人类最负面的情感不是悲痛,也不是愤怒,而是羞耻感。绝大部分的负面情绪都可以通过表达得到释放,比如悲伤时我们哭泣,愤怒时我们发泄,但羞耻感,是一种最不容易被我们承认和释放的隐秘情感。
    材料二 一张温馨的照片在芜湖人的朋友圈中流传:照片中一老人倒在地上,旁边蹲着一位女保安,让老人的头枕在自己的手臂上,同时还配有文字称女保安保持这样的姿势至少半个小时,直到救护车赶来。
    结合材料一,谈谈我们应怎样正确认识生活中的负面情感体验?
    (2) 材料二向我们传递了积极的情感正能量,在生活中你打算怎样“伸出自己的手”?

    人非草木,孰能无情。我们每个人的内心都有一个情感世界。社会生活中,情感能起到重要的作用。根据所学知识回答:
    在人的社会交往、互动中自然引发的,不能强迫所产生的是什么?
    我们可以通过哪些方式获得美好情感?
    (3) 在生活中某些负面情感尽管不那么美好,但是它也能丰富我们的人生阅历,使我们的生活更加饱满丰盈。请举例子说出一个曾经影响过你的负面情感?

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