







人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第1节 基因指导蛋白质的合成备课ppt课件
展开
这是一份人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第1节 基因指导蛋白质的合成备课ppt课件,共20页。PPT课件主要包含了蛋白质,碱基排序,氨基酸排序,tRNA,1形态,2功能特点,翻译过程,多聚核糖体,真核生物,先转录后翻译等内容,欢迎下载使用。
1、翻译的概念: 游离在细胞质中的各种氨基酸,以mRNA为模板合成具有一定氨基酸序列的蛋白质,这一过程叫作翻译。
mRNA携带的遗传信息
思考:mRNA上的4种碱基怎么决定蛋白质的21种氨基酸?
密码子:信使RNA上决定一个氨基酸的3个相邻的碱基。
3种:UAA、UGA、UAG,一般不编码氨基酸
注意:1.特殊情况下,UGA可编码硒代半胱氨酸; 2.原核生物中,GUG可作为起始密码子,编码甲硫氨酸。
1.当密码子中有一个碱基改变时,由于密码的简并性,可能并不会改变其对应的氨基酸。2.当某种氨基酸使用频率高时,几种不同的密码子都编码一种氨基酸,可以保证翻译的速度。
地球上几乎所有的生物共用一套密码子表。说明所有生物可能有共同的起源或生命在本质上是统一的。
mRNA进入细胞质后,就与蛋白质的“装配机器”——核糖体结合起来,形成合成蛋白质的“生产线”。有了“生产线”,还要有“工人”,才能生产产品。 游离在细胞质中的氨基酸,是怎样被运送到合成蛋白质的“生产线”上的呢?
RNA链经过折叠,形成三叶草形
识别密码子,转运氨基酸。(每种tRNA只能识别并转运一种氨基酸。每种氨基酸可由一种或几种tRNA转运)
位于tRNA上,其实质是与密码子发生碱基互补配对的3个相邻的碱基。
第1步 mRNA进入细胞质,与核糖体结合。携带甲硫氨酸的tRNA ,通过与碱基AUG互补配对,进入位点1。
第2步 携带某个氨酸的tRNA以同样的方式进入位点2 。
第3步 甲硫氨酸与这个氨基酸形成肽键,从而转移到位点2的tRNA上。
图中M表示甲硫氨酸,H和W表示其他不同的氨基酸
第4步 核糖体沿mRNA移动,读取下一个密码子,原占位点1的tRNA离开核糖体,原位点2的tRNA进入位点1,一个新的携带氨基酸的tRNA进入位点2,继续肽链的合成
就这样,随着核糖体的移动,tRNA以上述方式将携带的氨基酸输送过来,以合成肽链。直到核糖体遇到mRNA的终止密码子,合成才告终止
游离在细胞质中的各种氨基酸,以mRNA为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质
模板、原料、能量、酶、tRNA等
A-U,U-A,G-C,C-G
多肽,经加工后成为成熟的蛋白质
RNA 蛋白质
在细胞质中,翻译是一个快速高效的过程。通常,一个mRNA分子上可以相继结合多个核糖体,同时进行多条肽链的合成(如左图)。
多聚核糖体上形成的多条肽链相同吗?
因此,少量的mRNA分子就可以迅速合成大量的蛋白质。
DNA上遗传信息、密码子、反密码子的对应关系
DNA碱基总数:mRNA碱基数:多肽链氨基酸数=
例:如mRNA上有n个碱基,转录时产生它的基因片段中至少有_______个碱基,该mRNA指导合成蛋白质中至多有________个氨基酸。
真核细胞与原核细胞转录与翻译的区别
中心法则:遗传信息可以从DNA流向DNA,即DNA的复制;也可以从DNA流向RNA ,进而流向蛋白质,即遗传信息的转录和翻译。
中心法则的完善:1965年,科学家在RNA病毒里发现了一种RNA复制酶,它能对RNA进行复制。1970年,在致癌的RNA病毒中发现逆转录酶,它能以RNA为模板合成DNA。
蛋白质是信息的表达产物
DNA、RNA是信息的载体
ATP为信息的流动提供能量
生命是物质、能量和信息的统一体
不同生物遗传信息传递途径:
参与翻译的RNA有____种DNA中有氢键,RNA中无氢键( )转录只能在细胞核中进行( )转录和翻译过程中碱基配对方式完全相同( )一种氨基酸一定由多种tRNA转运( )一种氨基酸只能有一种密码子决定( )RNA酶就是具有催化作用的RNA分子( )转录时RNA聚合酶的识别位点在RNA分子上( )DNA的复制和转录过程一定都需要解旋酶( )
相关课件
这是一份人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第1节 基因指导蛋白质的合成课堂教学课件ppt,共14页。PPT课件主要包含了绿色荧光,绿色荧光蛋白,绿色荧光蛋白基因,第一节,酶RNA聚合酶,能量ATP,RNA中不存在氢键,三种类及功能,转录的过程,碱基互补配对等内容,欢迎下载使用。
这是一份高中生物人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第1节 基因指导蛋白质的合成优秀ppt课件,共40页。PPT课件主要包含了蛋白质,情景导入,原因一,原因二,原因三,DNA的遗传信息,RNA的遗传信息,过程如何呢,二遗传信息的转录,遗传信息的转录等内容,欢迎下载使用。
这是一份高中生物人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第1节 基因指导蛋白质的合成完整版课件ppt,共30页。PPT课件主要包含了学习目标,情景材料一,中心法则的发展,中心法则的完善,DNA,RNA,蛋白质,中心法则的分析,abc,bcde等内容,欢迎下载使用。
