人教版 (2019)选择性必修1第5章 植物生命活动的调节第3节 植物生长调节剂的应用图片ppt课件

这是一份人教版 (2019)选择性必修1第5章 植物生命活动的调节第3节 植物生长调节剂的应用图片ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了植物生长调节剂的施用等内容，欢迎下载使用。
1、根据实际情况，选择恰当的植物生长调节剂
施用目的、效果和毒性调节剂残留、价格施用是否方便
2、对某种植物生长调剂，需要考虑以下因素
施用浓度、时间和部位施用时植物的生理状态施用时的气候条件
如何确定施用的最佳浓度呢？
生长素类植物生长调节剂的生理作用与其浓度有很大关系，适宜浓度的2,4-D可促进插条生根，浓度过高会抑制生根，甚至会杀死双子叶植物。
一、探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度
所选定的生长素类调节剂促进某种植物插条生根的最适浓度是多少呢？
选材：同种的生长旺盛的一年生枝条（容易生根）常用的生长素类调节剂：NAA、2，4-D，吲哚丙酸，IBA等
（1）选用合适的生长素类调节剂处理插条的方法
浸泡法：把插条的基部浸泡在配制好的溶液中，深约3cm，处理几个小时至一天溶液的浓度较低时使用最好在遮阴和空气湿度较高的地方进行处理
沾蘸法：溶液的浓度较高时使用把插条基部在药液中沾蘸一下（约5s），深约1.5cm
（2）确定合理的浓度梯度
查找有关资料若对要研究的植物知之不多，可以先设计一组梯度比较大的预实验进行摸索，再在预实验的基础上设计合理的浓度梯度进行实验
参考植物体内天然生长素含量
（1）进行时间：正式实验前（2）目的 ①为进一步的实验摸索条件 ②检验试验设计的科学性和可行性
例如，在探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度时，通过预实验确定有效浓度的大致范围，可为确定最适浓度打下基础。
科学方法 —— 预实验
NAA浓度/ml·L-1
预实验效果最好的浓度不一定是促进生根的最适浓度通过预实验可确定进一步实验的浓度范围
（3）确定自变量和因变量
下端削成斜面，增加吸水面积促进成活，每枝留3~4个芽
5个实验组+1个对照组
以生长素类调节剂的浓度为横坐标，以根的数目为纵坐标，绘制曲线图，并确定插条生根的最适浓度。
对于 （植物）来说，促进插条生根的生长素类调节剂的最适浓度是 u 在施用生长素类调节剂促进插条生根时，要考虑的因素有哪些？
撰写实验报告组间交流，补充修正研究报告尝试对当地农林业生产中使用生长素类调节剂的情况提出一些建议
①实验前进行预实验的目的：通过预实验可确定有效浓度的大致范围，为确定最适浓度打下基础。 ②施用生长素类似物促进插条生根时，需要温度一致，所用的植株材料条件相同，设置重复组，不少于3组。 ③凡是带芽或叶的插条，其扦插成活率比不带芽或叶的成活率高，但芽或叶并非越多越好，因为留叶过多，蒸腾作用失水多，易枯死；留芽过多会分泌较多生长素，影响实验结果，使结果不准确。
对水果具有催熟作用；进一步诱导水果自身产生乙烯加速水果成熟。
3、材料：番茄、香蕉等4、自变量和因变量：处理后的生长时间、成熟程度
注意：乙烯利对皮肤黏膜有一定的刺激性，操作是需要做好防护措施，并在通风良好的环境进行；乙烯利遇到明火可燃烧，需要注意防火。
二、尝试利用乙烯利催熟水果
液体；溶液 pH