初中政治 (道德与法治)人教版（2024）七年级下册（2024）法不可违教案

这是一份初中政治 (道德与法治)人教版（2024）七年级下册（2024）法不可违教案，共4页。教案主要包含了课程标准，教材分析，学情分析，课时分配等内容，欢迎下载使用。

单元整体概况
一、课程标准
二、教材分析
本单元作为七年级下册的第四单元，聚焦法治社会的相关内容，是初中道德与法治课程中法治教育的重要组 成部分。本单元共设计了三课，分别为“法律为我们护航”“走近民法典”“远离违法犯罪”。本单元从日益完善的法 律体系、法律保障生活、认识民法典、保护人身权、保障财产权等方面引导学生感受生活与法律息息相关，为学生进 一步理解法治理念在社会生活中的全面应用奠定基础，引导学生树立正确的法治观念，积极参与法治社会建设。
三、学情分析
七年级学生身心发育尚不成熟，法治意识薄弱，容易受到不良因素的影响，对于七年级学生来说，他们之前可 能接触过一些简单的法律知识，如交通规则、消费者权益保护等，但这些知识往往比较零散，缺乏系统性。在学习 “生活在法治社会”这一单元时，学生需要建立更加全面的法律知识体系，理解法律在生活中的广泛应用。因此，教 师需要在教学过程中注重知识的连贯性和系统性，帮助学生构建完整的法律知识框架。通过本单元的学习，让学 生初步了解法律知识，树立法治意识。
四、课时分配
第九课 法律为我们护航(每框1课时) 第十课 走近民法典(每框1课时)
第十一课 远离违法犯罪(每框1课时)
第十一课 远离违法犯罪 第 1 框 法不可违
教 学 分 析
【教学目标】
了解法律对个人生活、社会秩序和国家发展的作用，理解法治的本质及特征，认识违法行为及其法律责任。
(法治观念)
【重点难点】
教学重点：违法行为的分类。 教学难点：法不可违的原因。
核心素养目标
★了解法律对个人生活、社会秩序和国家发展的作用，理解法治的本质及特征。(法治观念)
★了解以民法典为代表的、与日常生活相关的法律，理解法律是实现和维护公平正义的基本途径。 (法治观念)
★认识违法行为及其法律责任，理解犯罪的特征及后果，主动预防未成年人犯罪。(法治观念)
学习内容要求
★初步认识法治的内涵，理解法治是治国理政的基本方式。(法治教育) ★认识民法典对保护人身权、财产权的意义。(法治教育)
★认识犯罪的基本概念，了解刑罚的主要类型；认识未成年人违法犯罪行为的危害，培育和提高自 我保护的意识和能力，自觉抵制校园欺凌和违法犯罪行为。(法治教育)
★辨别媒体中的不良信息，了解网络环境中如何保护未成年人隐私等合法权益。(法治教育)
一、导入新课
案例导入：小勤家里生活比较困难，要强的他想通 过自己的劳动减轻家里的负担。看到捡废品能赚钱，小 勤决定试试。他来到建筑工地，捡了固定脚手架用的铁 卡子，准备拿到废品收购站去卖。工地保安发现后，把 他送到了派出所。
思考：1.小勤为什么会被送到派出所? 2.这样的事情可以避免吗?
提示：1. 因为小勤在工地捡固定脚手架用的铁卡子 侵害了他人的财产权，属于违法行为，所以他会被送到 派出所。
2.可以避免。我们需要了解法律，树立法律意识，
第四单元 161
依法规范和约束自己的行为，不做违反法律的事。
教师总结：法不可违，任何人违法都会受到法律的 制裁。为全面推进依法治国，每个公民都应当自觉做到 遵纪守法，我们青少年更要树立法治意识，远离违法犯 罪，今天我们一起来学习“法不可违”。
二、新课讲授
1.法律的作用
法律解读：民法典关于高空抛物的条文。
思考：法律在我们的生活中发挥了怎样的作用?
提示：规范人们的行为、解决纠纷、打击违法犯罪等。
教师总结：法律作为一种行为规范，明确告知人们 哪些行为是合法的，哪些行为是违法的，为人们是否实 施某种行为提供了方向指引。
2.违法行为的含义和类别 思考：什么是违法行为?
学生： 欠债不还、偷盗财物、闯红灯……违反法律的 行为就是违法行为。
教师总结：违法行为是指违反法律、法规、规章，应 受惩罚的行为。违法行为有哪些种类呢?我们一起结 合具体案例来了解它的分类。
探究与分享：请你判断下列三个案例的行为分别属 于哪一类违法行为。
案例一：高某过马路时，突然被一只没拴绳的小狗咬 伤小腿。随后，小狗的主人程某赶来将狗带走。高某要求 程某赔偿医疗费，程某则认为小狗乱跑不是自己的责任。 人民法院经审理认为，程某作为饲养人，未尽到管理责任， 应赔偿高某医疗费、误工费等费用。民法典第一千二百四 十九条规定：“遗弃、逃逸的动物在遗弃、逃逸期间造成他人 损害的，由动物原饲养人或者管理人承担侵权责任。”
案例二：何某和蔡某一时兴起，拿起石头砸坏了路 边自动贩卖机的玻璃门，并窃取了贩卖机中的十余袋零 食。随后，公安机关根据监控录像将二人抓获，二人均 被处以行政拘留和罚款三百元。《中华人民共和国治安 管理处罚法》第四十九条规定：“盗窃、诈骗、哄抢、抢夺、 敲诈勒索或者故意损毁公私财物的，处五日以上十日以 下拘留，可以并处五百元以下罚款；情节较重的，处十日 以上十五日以下拘留，可以并处一千元以下罚款。”
案例三：陈某为牟取非法利益，介绍他人非法收购走 私入境的马来穿山甲(国家一级保护野生动物)。人民法 院经审理认为，陈某构成危害珍贵、濒危野生动物罪，判
162 道德与法治 · 七年级下 · 教师使用说明
处陈某有期徒刑八年，并处罚金人民币五万元。刑法第 三百四十一条第一款规定：“非法猎捕、杀害国家重点保 护的珍贵、濒危野生动物的，或者非法收购、运输、出售国 家重点保护的珍贵、濒危野生动物及其制品的，处五年以 下有期徒刑或者拘役，并处罚金；情节严重的，处五年以 上十年以下有期徒刑，并处罚金；情节特别严重的，处十 年以上有期徒刑，并处罚金或者没收财产。”
学生：案例一为民事违法行为，案例二为行政违法 行为，案例三为刑事违法行为。
教师总结：结合上述案例，我们可以知道违法行为通 常分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。 违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为是民事违 法行为。违反行政法律规范，应当承担行政责任的行为 是行政违法行为。违反刑事法律规范，应当承担刑事责 任的行为是刑事违法行为，也就是我们常说的犯罪。
3.法不可违的原因
案件直击：王某因与郑女士的母亲有矛盾，偶然在 网上刷到郑女士的视频后，为了泄愤就在郑女士的视频 评论区对郑女士及其家人大肆辱骂， 一些不知情的网友 还对其言论进行点赞。
案件处罚结果：根据《中华人民共和国治安管理处 罚法》,依法对王某予以行政拘留3天的行政处罚，同时 要求王某向郑女士及其家人道歉。
思考：(1)王某的行为属于哪一类违法行为?其行 为造成了怎样的危害?
(2)你从该案件中明白了什么道理?
提示：(1)行政违法行为。王某损害了受害者的人 格尊严，对郑女士及其家人的正常生活造成不良影响， 精神和心灵都受到打击。
(2)违反法律必须承担法律责任。只要是违法行 为，都会对国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合 法的自由和权利造成损害，都具有社会危害性，都要依 法承担相应的法律责任。我们要尊重法律，遵守法律， 维护法律尊严和社会公平正义。
三、课堂总结
本节课我们认识了违法行为及其危害，知道了法律是 不可触碰的红线，每个人都应该尊重法律、遵守法律，共同 维护社会的和谐稳定。作为中学生，我们要从加强自身修 养、增强法治观念开始，远离违法犯罪，珍惜美好明天。
板书设计
违法行为的含义
法不可违、违法行为的种类 违法行为的后果
教 学 反 思
本节课采用更加直观的典型案例，更吸引学生，增强了课堂教学的趣味性，让学生懂得了违法无小事，增强了 学生的守法观念，增强了学生自觉规范自己行为的意识。