化学课题3 金属资源的利用和保护示范课ppt课件

这是一份化学课题3 金属资源的利用和保护示范课ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了学习目标，重难点，情境素材金属腐蚀，资料卡片，实验现象，实验结论，如镀耐磨和耐腐蚀的铬，防止金属腐蚀，回收利用废旧金属，合理开采金属矿物等内容，欢迎下载使用。
1.以铁生锈为例，探究金属锈蚀的原因和条件，了解防止金属腐蚀的常用方法。2.了解废弃金属对环境的影响及金属回收再利用的价值。3.认识金属矿物是宝贵的自然资源，形成保护和节约资源的可持续发展意识与社会责任。
金属材料在人类社会发展中发挥着重要的作用，但在使用过程中若保护不当，会出现什么现象呢？
【问题】铁钉容易生锈。那么，铁钉生锈需要哪些条件呢？
【实验】现有洁净无锈的铁钉、试管、经煮沸迅速冷却的蒸馏水、植物油、棉花和氯化钙（干燥剂）。你还可以选用其他物品。
（1）设计实验并探究铁钉生锈的条件。
（2）每天观察铁钉生锈的现象，连续观察约一周，认真做好记录。
排除水中溶解的氧气，从而控制实验变量，确保实验的准确性
【教学实验】铁制品锈蚀的条件
铁钉与空气、水蒸气接触
铁锈是一种疏松多孔的物质，具有吸水性，不能阻碍里层的铁继续与氧气、水等反应，能让空气中的氧气和水分穿过它的空隙，不断向内层渗透，持续跟铁反应，直至铁制品全部锈蚀。因此铁锈如不除去，会加速里层铁的生锈。
通过对铁钉生锈条件的探究，你对防止铁制品锈蚀有什么建议？
自行车的构件如支架、链条、钢圈等，分别采取了哪些防锈措施？
金属矿物的储量有限，而且不能再生。怎样保护金属资源呢？
除了防止金属腐蚀，保护金属资源的第二条有效途径是回收利用废旧金属。
废旧电池中含有铅、镍、镉、钴等，如果将废旧电池随意丢弃，这些金属渗出会污染地下水和土壤，危害人类健康。
查阅资料，了解我国的稀土储量、稀土生产量，以及我国稀土资源的合理利用与保护，并与同学交流。
稀土元素是储量较少的一类金属元素的统称，有“工业的维生素”的美誉，是重要的战略资源，广泛应用于新能源、新材料、航空航天、电子信息等尖端科技领域。
徐光宪院士（2008年度国家最高科学技术奖获得者）和他的团队研发了稀土分离技术，使我国能够自主分离稀土产品，打破了发达国家在国际稀土市场上的垄断地位。到目前为止，我国的稀土储量居世界第一位，稀土的年生产量和年消费量也都居世界前列。
1.防止自行车钢圈锈蚀的方法中，错误的是（ 　）A．保持钢圈的清洁干燥B．钢圈外涂一层机油C．被雨淋湿后立刻用布擦干再涂机油D．被雨淋湿后立刻用机油涂在钢圈上
2.“双吸剂”可以用来吸收氧气和水分，以防止食品腐败。下列物质属于“双吸剂”的是（ 　）A．铁粉 B．炭粉 C．红磷 D．生石灰
3.下列有关生活经验的说法错误的是（ 　）A．螺丝上涂油可防止生锈B．菜刀使用完后，用水洗净，并擦干可防止生锈C．经常用钢丝球洗刷铝锅可延长使用寿命D．回收废旧电池中的汞可减少对环境的污染
A.螺丝上涂油可以防止钢铁与氧气和水接触。
B.菜刀用后及时清洗擦干是常用的一种防止菜刀生锈的方法。
C.用钢丝球洗刷铝锅，破坏了铝锅表面的保护层，缩短了使用寿命。
D.废旧电池中含有重金属汞，对水源污染特别严重，回收利用可以 减少污染。
4.下列关于金属资源的说法中，不正确的是（ 　）A．自然界中除少数很不活泼的金属如金、银等以单质形式存在外，其余都以化合物形式存在B．自然界中的金属资源是取之不尽的C．防止金属锈蚀、回收利用废旧金属可以保护金属资源和环境D．合理开采金属矿物、寻找金属的代用品都是保护金属资源的有效途径
5.某学习小组用相同的洁净无锈的铁钉对铁制品锈蚀的条件进行探究，设计的实验如图所示，一周后观察，下列说法错误的是（ 　）A．①和②中的铁钉无明显变化，③中的铁钉明显生锈 B．②中加入的蒸馏水要事先煮沸，目的是除去水中溶解的氧气C．③中铁钉的甲、乙、丙三处，甲处锈蚀最严重 D．探究发现铁生锈的主要条件是铁与空气和水(或水蒸气)直接接触