语文二年级下册青蛙卖泥塘课前预习ppt课件

这是一份语文二年级下册青蛙卖泥塘课前预习ppt课件，共30页。
青蛙本来是想卖泥塘的，为什么后来不卖啦？让我们一起去看看事情的经过吧！
等泥塘灌足了水以后，青蛙又站在牌子旁，大声吆喝起来：“卖泥塘喽，卖泥塘！”可是泥塘还是没有卖出去。
还有哪些动物来买泥塘呢？他们说了些什么？他们为什么这样说？
小鸟飞来说，这里缺点儿树；蝴蝶飞来说，这里缺点儿花；小兔跑来说，这里还缺条路；小猴跑来说，这儿应该盖所房子；小狐狸说……
省略号说明给青蛙提出建议的小动物还有很多。
朗读时强调小动物的名称以及他们指出的缺的东西
发挥想象：小狐狸会说什么？
这地方好是好，就是房子里太空了。
这地方好是好，不过，要是房子里有家具就更好了。
每次听了小动物的话，青蛙都想：对！对！要是那样的话，泥塘准能卖出去。于是青蛙就照着他们的话去做，栽了树，种了花，修了路，还在泥塘旁边盖了房子……
青蛙听取建议，付出行动
朗读时强调青蛙做的这些事情
青蛙为卖泥塘做了哪些事？
“卖泥塘喽，卖泥塘！”有一天，青蛙又站在牌子旁吆喝起来，“多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……”
有树，有花，有草，有水塘，蝴蝶飞舞、小鸟唱歌，游泳、晒太阳
青蛙说到这里，突然愣住了，他想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？ 于是青蛙不再卖泥塘了。
“愣住了”，说明青蛙突然醒悟，发现这么好的地方，不应该卖掉。
声音慢慢变低，语速也变慢，体现青蛙内心想法的改变
你最后为什么不卖泥塘了？
因为我的泥塘是一个有树，有花，有草，让我享受快乐生活的好地方了。所以，我决定不卖泥塘了。
青蛙为什么最后不卖泥塘啦？
青蛙的烂泥塘为什么会变得这么美呢？
因为青蛙不仅善于听取别人善意的建议，还热爱劳动，动手能力很强。
仿照第11自然段，如果向同学推荐一样东西，如一本书、一种文具，你会说些什么？
示例：多好的文具盒！有上下两层，上面可以放铅笔，下面可以放尺子、小刀和橡皮。它的下层还有一个暗格，里面放着一支白板笔，用它可以在文具盒下层的写字板上画画和写字，多方便啊！
分角色演一演《青蛙卖泥塘》的故事。
下“土”居于右下格，横越过竖中线。
上“土”居于右上格，横越过竖中线。
横从横中线左侧起笔，写在横中线上。
第九笔横折的横段压横中线。
第六笔横钩从竖中线左侧起笔。
最后一笔横略长，超出上面的横。
“广”横稍长，撇要舒展。
本文是童话故事，讲述了一只不愿住在烂泥塘边的 ，卖泥塘的过程中听从小动物们的建议，逐步改善了泥塘的环境。告诉我们 。
美好的环境是我们勤劳的双手创造的
我知道什么是劳动：劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。 ——高尔基
一、在括号里填上恰当的动词。 （ ）树 （ ）花 （ ）路 （ ）房子 （ ）草籽 （ ）水
二、辨一辨，选词填空。 ①于是 ②要是 ③就是 1.这地方好是挺好，（ ）塘里的水太少了。 2.不过，（ ）周围有些草就好了。 3.（ ），他就去采集草籽，播撒在泥塘周围的地上。