初中科学浙教版（2024）七年级下册（2024）第1节 生物体的结构层次课文内容ppt课件

这是一份初中科学浙教版（2024）七年级下册（2024）第1节 生物体的结构层次课文内容ppt课件，共31页。PPT课件主要包含了不同类型的细胞，生理功能，骨组织，皮下脂肪，上皮组织，肌肉组织，人体有四种基本组织，主要由肌细胞构成，结缔组织，脊髓以及神经之中等内容，欢迎下载使用。
科学观念：了解系统的概念，说出动物体的四大组织、主要器官及人体的八大系统。
科学思维：描述动物体的结构层次，比较植物体和动物体结构层次的异同。
探究实践：通过观察和活动，提高学生的观察能力，表达能力及自主学习的能力。
态度责任：形成生物体结构和功能相适应的生物学观念认同生物体是一个结构严整有序的统一整体。
细胞分化，在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的子代细胞，在 、 ，和 上发生差异性变化的过程。
细胞排列紧密，细胞间质少
体表、体内管腔的内表面
口腔上皮、皮肤上皮、小肠上皮等
附着在骨骼上的肌肉、心脏壁上的肌肉、消化管壁上的肌肉等
收缩，舒张，使机体产生运动
骨骼肌、心肌、平滑肌等
细胞排列疏松，细胞间质发达
多样（支持、连接、保护、营养）
骨组织、血液、皮下脂肪、肌腱等
主要由神经细胞构成，细胞形状不规则
接受刺激，产生并传导兴奋，起着调节和控制的作用
目标：认识人体的四种基本组织
器材：人体的四种基本组织，显微镜
过程：1.用显微镜分别观察人体的四种基本组织切片，对照教科书上的插图辨认四种基本组织2.比较人体四种基本组织的主要结构特征，分布位置和功能等，并将结果填入下表
种类多，骨组织、软骨组织、血液等都属于结缔组织
骨骼肌；胃、肠等器官壁、心脏壁等
体表和各种腔壁的内表面
支持、连接、营养、保护
人体最大器官“皮肤”的结构
心脏能不停的收缩和舒张！
能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起，就构成系统。
内有尿道，能排出精液和尿液
男性性腺，产生精子分泌雄性激素
产生卵细胞、分泌雌性激素
精子进入和胎儿产出的通道
女性性腺，产生卵细胞分泌雌性激素
八大系统协调配合共同完成人体各项复杂的生命活动。
上皮组织肌肉组织神经组织结缔组织
生殖系统内分泌系统神经系统泌尿系统呼吸系统循环系统消化系统运动系统
A.细胞→组织→器官→系统→个体
C.细胞→器官→组织→个体
D.细胞→器官→组织→系统→个体