初中科学浙教版（2024）七年级下册（2024）第3节 植物的生殖与发育教学演示课件ppt

这是一份初中科学浙教版（2024）七年级下册（2024）第3节 植物的生殖与发育教学演示课件ppt，共34页。PPT课件主要包含了有性生殖和无性生殖，有性生殖，精子+卵细胞，无性生殖，营养繁殖，莲可以利用地下茎繁殖，常见的嫁接类型，组织培养，植物的生殖，芽的发育等内容，欢迎下载使用。
科学观念：能准确理解植物有性生殖与无性生殖的概念，理解营养繁殖利用植物营养器官繁殖的本质，及压条、扦插、嫁接与植物生理结构、生长发育规律的内在联系。
科学思维：通过比较有性和无性生殖异同，推断其对生态适应的意义。理解植物营养繁殖方法并能掌握其在农业生产中的应用。
探究实践：参与扦插实验，体验全过程，观察记录数据，分析影响因素，掌握操作技能，培养探究实践能力。
态度责任：通过多样化学习方式激发对生命科学的兴趣和好奇心，认识植物繁殖技术在可持续农业发展中的意义。
很少开花的竹是如何长成郁郁葱葱的竹林的呢？
由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖。
不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖。
竹的地下部分会产生很多竹鞭（地下茎），竹鞭节上的芽发育为竹笋，竹笋长成新竹。
柳枝插在土里，能长成一个新植株
绿萝的一段茎叶长成新植株
草莓匍匐茎的节处可长出根
有些植物的根、茎或叶等营养器官，在脱离母体后，能够直接发育成新个体。植物依靠营养器官进行的无性生殖，叫作营养繁殖。
剪取植物（如绿萝、薄荷）的一段枝条，把枝条下部插入湿润的土壤（或水）中，在适宜的温度下，不久，枝条下部长出不定根，上部发芽，最后长成一个新个体。马铃薯、葡萄、柳树等植物常采用扦插方式繁殖。
绿萝、茉莉、草莓等植物，可以将其枝、蔓压埋于湿润的基质中，待其生根后与母株割离，形成新植株。压条繁殖存活率高，容易成功。桑、紫藤、石榴、夹竹桃等植物多用压条方式繁殖。
对于桃、橘、苹果、蜡梅等植物，可以将它们的枝或芽接到另一株植物的茎或根上，使两者的形成层(茎中具有的分生组织)紧贴，长成完整的植株，这种繁殖方法叫作嫁接。一般来说，两种植物的亲缘关系越近，嫁接的成功率越高。
嫁接成活的关键：接穗和砧木的形成层紧密结合。
上方切口水平：减少水分散失
下方切口倾斜：增加吸水面积
上端保留部分叶：维持光合作用
下端去掉全部叶：抑制蒸腾作用
芽分泌生长素，促进生根
以仙人掌为砧木，以蟹爪兰为接穗，嫁接成活的植株，将会开出什么植物的花？为什么？
蟹爪兰的花；嫁接属于营养繁殖，能保持亲本的优良性状，即花的性状与接穗性状一致。
利用无性生殖原理，使植物组织或细胞等快速发育成新植株的生物技术。
切取植物叶片或其它组织器官的小块
在无菌条件下，将组织接种在培养基上
细胞不断分裂，形成愈伤组织
愈伤组织萌发，产生根、茎、叶，进而发育成新的植株
组织培养与马铃薯脱毒苗
优点：变异小，保持亲本的优良性状，快速大量的繁殖后代　
植物依靠营养器官进行的无性生殖
应用：扦插、压条、嫁接等　
芽是一团未完全分化的细胞，有些能分化成枝和叶，有些能发育成花。
连续观察芽发育成枝条的过程
顶端的枝芽发育使主茎长高，叶腋处的枝芽发育形成侧枝。
顶芽生长旺盛时，会抑制侧芽生长。这种顶芽优先生长，而侧芽受到抑制的现象叫作顶端优势。
芽中有分生组织，分生组织中的细胞可以分裂和分化。
植物的营养繁殖和芽的发育
例1．下列生殖方式中，属于有性生殖的是（ ）A．椒草的叶长成新的植株B．玉米用种子繁殖后代C．草履虫通过分裂产生新的个体D．马铃薯的块茎长出新的植株
例2．为将一个老的品质较差的国光苹果园尽快地改造成优质的红富士苹果园，通常采用的方法是将红富士苹果的芽嫁接到国光苹果的茎上。嫁接后的芽长成的枝条上结出的是（ ）A．只有红富士B．既有红富士又有国光苹果C．只有国光苹果D．同时具有两种口味的杂交苹果
例3．按照着生的位置来区分，芽可以分为（ ）A．叶芽和花芽 B．顶芽和侧芽C．叶芽和混合芽 D．侧芽和花芽
例4．既能发育成枝、叶，又能发育成花的芽的叫做（ ）A．顶芽 B．花芽 C．叶芽 D．混合芽