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    沪科版(2024)数学七年级下册 9.3 第2课时 分式方程的实际应用(导学案)

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    沪科版(2024)七年级下册(2024)第9章 分式9.3 分式方程第2课时学案及答案

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    这是一份沪科版(2024)七年级下册(2024)第9章 分式9.3 分式方程第2课时学案及答案,共4页。学案主要包含了学习目标,学习重点,学习难点等内容,欢迎下载使用。
    1.会列分式方程解决比较简单的实际问题,并能检验根的合理性.
    2.以生活实践为载体,提高运用方程思想解决问题的能力.
    【学习重点】
    实际生活中分式方程应用题的分析以及如何建立正确的数学模型.
    【学习难点】
    掌握将实际问题中的等量关系用分式方程表示,并且求得结果.
    学习过程
    一、创设情境,引入新课
    在相距2 000 km的两地之间运行一列车,速度提高30%后,运行时间缩短了5 h,你能求出列车提速前的速度吗?
    问题:你能找出这一题目中的等量关系吗?如何用方程表示相应的等量关系?
    二、例题分析
    1.某单位将沿街的一部分房屋出租,第二年每间房屋的租金比第一年多500元,第一年所有房屋的租金为9.6万元,第二年为10.2万元.
    (1)你能找出这一情境中的研究对象吗?
    答:不能,因为题目没有提出问题.
    (2)比较本情境与开始的引题有什么不同.
    答:引题是一个完整的问题,而本情境仅提供了一些条件,是一个残缺的题目,有待完善.
    (3)你能找出这一情境中的等量关系吗?
    答:第二年每间房屋的租金=第一年每间房屋的租金+500;
    第一年出租的房屋数=第二年出租的房屋数;
    第一年总租金=9.6万;第二年总租金=10.2万;
    总租金=房屋数×每间房屋的租金eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(或房屋数=\f(总租金,每间房屋的租金))).
    (4)根据这一情境你能提出哪些问题?
    答案不唯一,合理即可.
    (5)解决你提出的问题.
    2.此处列举几个问题供参考.
    题1:每年各有多少间房屋出租?
    解:设每年各有x间房屋出租,那么第一年每间房屋的租金为eq \f(96 000,x)元,第二年每间房屋的租金为eq \f(102 000,x)元,根据题意,得
    eq \f(102 000,x)=eq \f(96 000,x)+500.
    解得x=12,
    经检验x=12是原方程的根,也符合题意,
    所以每年各有12间房屋出租.
    题2:这两年每间房屋的租金各是多少?
    解:根据第一问的答案可计算,得
    第一年每间房屋的租金为eq \f(96 000,12)=8 000(元),
    第二年每间房屋的租金为eq \f(102 000,12)=8 500(元).
    三、巩固练习
    七年级甲、乙两班师生前往郊区参加义务植树活动,已知甲班每天比乙班多种10棵树,如果分配给甲、乙两班的植树任务分别是150棵和120棵,则两个班每天各植树多少棵,才能同时完成任务?
    解:设乙班每天植树x棵,那么甲班每天植树(x+10)棵,根据题意,得eq \f(150,x+10)=eq \f(120,x).解得x=40.
    检验:x=40是原方程的根.
    此时x+10=50.
    答:当乙班每天植树40棵,甲班每天植树50棵树时,两个班能同时完成任务.
    四、学习小结
    分式方程解应用题的一般步骤:
    (1)审:分析题意,找出等量关系;
    (2)设:选择恰当的未知数,注意单位;
    (3)列:根据等量关系正确列出方程;
    (4)解:解方程;
    (5)验:检验;
    (6)答:写出问题的答案.

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