云南省昆明市第三中学经开区学校2024-2025学年九年级上学期10月月考化学试卷

这是一份云南省昆明市第三中学经开区学校2024-2025学年九年级上学期10月月考化学试卷，共8页。试卷主要包含了本卷为试题卷，打赢蓝天保卫战，提高空气质量，下列物质含有氧分子的是等内容，欢迎下载使用。
初2024-2025学年九年级上学期
化学 10月月考试卷
（全卷四个大题，共27个小题，共8页；满分 90 分，考试用时75 分钟）
注意事项：
1．本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。
2．考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷 （选择题，共40分）
一、选择题（本大题共20个小题，每小题2分，共40分。每小题只有1个选项符合题意，多选、错选或不选均不得分）
1．经典作品四大名著中蕴含了丰富的知识与哲理。下列描述的过程中不涉及化学变化的是( )
A．《三国演义》中曹冲称象 B．《水浒传》中张顺在城门引爆炸药
C．《西游记》中太上老君用炼丹炉炼丹 D．《红楼梦》中“万艳同杯”酒的制作过程
2．下列对历史上几个重要的化学研究成果的介绍错误的是( )
A．拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分
B．道尔顿创立了原子论
C．门捷列夫发现了元素周期律并编制出元素周期表
D．闵恩泽发现了质量守恒定律
3．2024年6月5日我们将迎来第53个世界环境日，生态环境部日前发布中国环境日主题“全面推进美丽中国建设”。下列做法不符合这一理念的是( )
A．绿色出行，减少尾气排放B．深埋电池，防止土壤污染
C．回收利用废旧金属D．植树造林，禁止乱砍滥伐
4．空气是人类宝贵的自然资源，下列有关空气的说法正确的是( )
A．NO2、SO2、CO2和可吸入颗粒物是影响空气质量的主要污染物
B．空气中最多的气体是氮气，约占空气质量的
C．分离液态空气得到氧气和氮气的过程中发生了化学反应
D．稀有气体通电发出有色光，可用于制霓虹灯
5．下列知识整理的内容不完全正确的是( )
6．打赢蓝天保卫战，提高空气质量。下列物质不属于空气污染物的是( )
A．B．C．D．
7．下列物质含有氧分子的是( )
A．O2B．H2O2C．H2CO3D．SO2
8．下列与氧气有关的实验操作不正确的是(资料：浓硫酸具有吸水性)( )
A．制取B．干燥
C．收集D．验满
9．从化学视角看“烟、雾、光和焰”是有区别的。下列实验现象正确的是( )
A．红磷在空气中点燃，产生大量白色烟雾
B．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成使澄清石灰水变浑浊的气体
C．硫在空气中燃烧生成二氧化硫
D．铁在空气中燃烧，生成黑色固体
10．某城区某日的空气质量报告如图，下列说法错误的是( )
A．当日的首要污染物为可吸入颗粒物（PM10）
B．报告中的SO2、NO2与酸雨的形成有关
C．“污染指数”越大表示空气质量越好
D．当日CO未对城区空气造成污染
11．小科的爸爸给患病的奶奶购买了一台“便携式制氧器”，其原理如图所示。小科通过阅读说明书，了解它的工作原理。下列说法不正确的是( )
A．要防止输出氧气的管道堵塞，避免引发安全事故
B．根据加湿过滤仓中气泡产生速度，判断氧气排出的快慢
C．加湿过滤仓利用氧气难溶于水的原理，使氧气湿润
D．夏天鱼缸中溶解氧下降，可用该仪器给鱼缸中的鱼供氧
12．生活中的下列现象，可用分子的知识加以解释，其中正确的是( )
A．热胀冷缩是因为分子大小随温度而改变
B．蔗糖溶解是因为分子很小
C．气体易被压缩是因为气体分子间隔很小
D．25m3的石油气可以装入0.23 m3的钢瓶中，说明分子之间有间隔
13．下列各图中和分别表示氢原子和氧原子，其中能表示保持H2化学性质的微粒是( )
A．B．
C．D．
14．分析推理是化学学习过程中的常用方法，下列推理正确的是( )
A．原子和分子均是构成物质的微粒，在化学变化中原子不能再分，分子可再分
B．单质是由同种元素组成的纯净物，所以由同种元素组成的物质一定是单质
C．H2O和H2O2的组成元素相同，则它们的化学性质也相同
D．氧化物中含有氧元素，则含氧元素的物质一定是氧化物
15．下列物质按单质、氧化物、混合物的顺序分类的是( )
A．液氮、干冰、冰水混合物B．硫粉、二氧化锰、矿泉水
C．雨水、五氧化二磷、海水D．蒸馏水、氧化汞、澄清石灰水
16．下列化学方程式书写正确的是( )
A．C2H4+ 3O22H2O + 2CO2B．4Fe + 3O22Fe2O3
C．2KClO3=2KCl + 3O2D．S + O2SO2↑
17．某小组使用数据采集器探究“铁丝在氧气中燃烧”，集气瓶内氧气的体积分数随时间的变化关系如图所示。下列说法正确的是( )
A．反应生成三氧化二铁 B．数字化能为探究提供更为直观的证据
C．开始采集数据时，瓶内是纯净的氧气 D．铁丝停止燃烧时，瓶内氧气全部耗尽
18．Vc 泡腾片是一种含有大量维生素 C 的片状物品，可增强机体抵抗力，用于预防和治疗各种急、慢性传染性疾病或其他疾病。将“泡腾片”放入水中，有无色气体产生。小红同学建议，可以用石灰水检验一下气体的成分是否为二氧化碳，这个环节属于科学探究中的( )
A．提出假设B．交流评价C．设计实验D．作出结论
19．工业常利用甲烷(CH4)催化制取氢气。甲烷水蒸气催化制氢的透氢膜反应器如图所示（已知：膜是具有选择性分离功能的材料），通入的甲烷和水蒸气在高温和催化剂作用下反应生成一氧化碳（CO）和氢气，一部分氢气通过透氢膜与膜外侧通入的氧气反应。下列说法不正确的是( )
A．透氢膜可允许氢分子通过
B．透氢膜反应器内生成的CO与H2未被完全分离
C．在反应器的膜外侧通入氧气的主要原因是氧气的密度比空气大
D．甲烷水蒸气制氢反应的符号表达式为：CH4 + H2OCO + H2
20．下列图像能正确反映对应变化关系的是( )
A．图①：用等质量、等浓度的过氧化氧溶液分别制取氧气
B．图②：向一定量的二氧化锰固体中加入一定量的过氧化氢溶液
C．图③：利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量
D．图④：加热高锰酸钾制氧气
第Ⅱ卷 非选择题（共50分）
二、填空与简答（本大题共4个小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，共29分）
21．（7分）暑期实践活动中，同学们走进工厂，在实践中认识化学、体验化学、感悟化学。
（1）工厂工作人员介绍，铜可以制成导线，这是利用金属铜的 性。
（2）工厂设有可回收和不可回收垃圾箱，小明自觉响应垃圾分类回收的倡导，将饮用完的金属易拉罐投放到 垃圾箱。
（3）工厂工作人员介绍了下列物质的性质及用途：a氧气；b氮气；c二氧化硫；d二氧化碳；e氦气，请根据介绍内容选择正确的字母填空：
①可作焊接金属时的保护气的气体是 。
②有刺激性气味且有毒的气体是 。
③可以用来制造霓虹灯的是 。
④用于医疗急救的是 。
⑤能加大温室效应的是 。
22．（7分）化学对人类生活有重要的作用，依据化学知识回答下列问题。
(1)于谦《石灰吟》中写道：“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲”说的是生石灰由石灰石高温得到，还能产生二氧化碳气体，化学方程式为：。郑月同学将31.25克石灰石样品高温煅烧至固体质量不再减少为止，称得剩余固体质量为20.25克。（提示：石灰石中的杂质高温不反应）。生石灰由石灰石高温得到属于 （填“物理变化”或“化学变化”）该反应中生成二氧化碳质量是 克；一个二氧化碳分子中碳原子与氧原子个数比 。
(2)我国科学家在世界上首次实现以二氧化碳合成淀粉。
反应流程如下：
①第一步反应，，X化学式为 。②植物光合作用可生成淀粉，其过程可表示为：。由此可知淀粉组成中一定含有 元素，可能含有 元素。
(3)空气质量日报的主要内容包括：首要污染物、空气污染指数和空气质量级别。下表为空气质量分级标准：
请写出空气污染的一条危害 。
23．（7分）42．为初中化学常见的物质，它们之间有如图所示的转化关系。已知A为暗紫色的固体，常温下为液体，B为能支持燃烧的无色气体，G 在B中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体请回答下列问题：
(1)写出下列物质的化学式：F ；
(2)写出下列反应的化学方程式，并注明基本反应类型
反应②： （ ）；
反应③： （ ）。
24．（8分）中华民族的传统节日，蕴含着深邃丰厚的文化内涵。
(1)火把节，是彝族、白族等民族的传统节日。木材(主要成分：木炭)燃烧发生反应的化学方程式 。可以用 （填物质名称）来检验木炭燃烧后的生成物。
(2)泼水节，是中国傣族、阿昌族等民族的传统节日。在初中不同的化学实验中，水起的作用也各不相同，例如铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底部水的作用是 。硫在氧气中燃烧时，集气瓶底部水的作用是 。
(3)端午节，已被列入世界非物质文化遗产名录。赛龙舟是当日举行的一项节日活动，制作龙舟过程中，将树木雕刻成龙的形状，属于变化 (选填“物理”或“化学”)。
(4)春节，是中华文化优秀传统的重要载体。春节期间，烟花表演中会发出的耀眼的白光，是镁在空气中剧烈燃烧的现象，写出镁燃烧的化学方程式 。
三、实验与探究（本大题共3个小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，共21分。）
25．（8分）化学是一门以实验为基础的学科。请结合图示回答问题：
（1）仪器①的名称是 。
（2）写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式 ；如果用A装置作为高锰酸钾制取氧气的发生装置，该装置有一处明显的错误，请写出你的改进措施 ；实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气，常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，NH3极易溶于水。制取并收集NH3，应该从上图中选择的发生和收集装置是 （填字母）；
（3）在医院里给病人输氧时，在氧气钢瓶和病人吸氧器之间连接一个类似上图图1所示的装置，在装置中盛放大约半瓶蒸馏水，导气管_____（填“a”或“b”）端连接在供氧气的钢瓶上。
（4）用装置A与C连接制取并收集氧气，当观察到装置C中 时才开始收集。
（5）实验室中常用锌粒和稀硫酸反应制取氢气。C或E都可以作为氢气的收集装置，由此推知氢气的物理性质： (写一点即可)。
26．（7分）我校某班同学想探究红砖粉末是否也可作为过氧化氢分解的催化剂。请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白：
（1）【提出问题】红砖粉末能不能做过氧化氢分解的催化剂呢？
（2）【猜想】红砖粉末能做过氧化氢分解的催化剂。
（3）【实验验证】
（4）【结论】红砖粉末能加快过氧化氢的分解速率，故红砖粉末能做过氧化氢的催化剂。
（5）【讨论与反思】有同学认为：仅凭上述两个实验还不能证明红砖粉末能做过氧化氢的催化剂，还需要增加一个探究实验：
实验三：
（6）【实验目的】探究 。
（7）【实验步骤】①准确称量红砖粉末的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管中的物质进行过滤、洗涤、干燥、 ；④对比反应前后红砖粉末的质量。
（8）【分析】如果红砖粉末反应前后质量不变，则说明红砖粉末可以作为过氧化氢的催化剂。你是否赞同这个结论？ （填“赞同”或“不赞同”）。理由是 。
（9）红砖粉末做催化剂过氧化氢溶液制取氧气时，红砖粉末起 作用。
27．（6分）完成下列内容：
（1）请写出符合题目要求的化学符号：
①2个氧原子 。
②硫酸铁的化学式 。
③保持水的化学性质的最小微粒是 。
（2）甲烷燃烧的微观示意图如图2所示，该反应的化学方程式是 。
（3）有A、氩气 B、氯化钠 C、水银 D、氯气 E、冰水混合物五种物质，由离子构成的物质 （填写字母）。A
蜡烛燃烧
B
实验操作安全常识
火焰三层——外焰、内焰、焰心
温度最高——外焰
熄灭蜡烛时的白烟——石蜡颗粒
不可以将鼻孔凑到容器口去闻药品气味
不可触摸药品和品尝味道
不可随意丢弃药品，用剩药品放回原瓶
C
测空气中氧气含量实验成功关键
D
加热时试管破裂可能的原因
装置——气密性好
药品（红磷）——足量
打开弹簧夹时机——装置冷却
加热前——没有给试管预热
加热时——试管外壁沾有水珠
加热后——立即用冷水冲洗
污染指数
50以下
50~100
101~150
151~200
201~250
251~300
300以上
质量状况
好
良好
轻微污染
轻度污染
中度污染
中度重污染
重度污染
质量级别
I
Ⅱ
Ⅲ（1）
Ⅲ（2）
IV（1）
IV（2）
V
实验步骤
实验现象
实验结论
实验一

木条不复燃
常温下过氧化氢不分解
实验二
在装有过氧化氢溶液的试管中加入红砖粉末，然后将带火星的木条伸入试管中
木条复燃