【中考考点基础练】第21讲 电路 2025年中考物理一轮专题练（河北）

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真题演练 聚焦怎么考
命题点 1 电荷间的相互作用★☆☆
1．判断下列说法是否正确。
（1） [2024河北]用橡胶棒连接两个验电器，验电器的金属箔张角不变，说明橡胶棒是绝缘体（ ）
（2） [2022河北]头发被带电气球吸引,头发原来一定带电。（ ）
（3） [2021河北]验电器检验物体是否带电。（ ）
（4） [2019河北]带异种电荷的两个物体相互吸引，则相互吸引的两个物体一定带异种电荷。（ ）
命题点 2 导体和绝缘体★☆☆
2．判断下列说法的正误。
（1） [2023河北]银和铜都是导体。（ ）
（2） [2022河北]人体、大地和石墨都是导体。（ ）
（3） [2021河北]绝缘体：橡胶、玻璃、石墨。（ ）
（4） [2020河北]金属、玻璃、石墨都是导体。（ ）
命题点 3 电路的识别与设计★★★
3．[2024石家庄模拟]在如图所示的电路中，当开关S闭合后，下列说法正确的是（ ）
A．灯L1与灯L2串联，且灯L1被短路
B．电压表可测出灯L1两端的电压
C．电流表A1测的是灯L1中的电流
D．电流表A2测的是干路中的电流
4．[2019河北改编]如图所示,电源电压不变,R1、R2为定值电阻,R为滑动变阻器,a、b是电流表或电压表。当只闭合开关S、S1时,a、b的指针均明显偏转,将位于中点的滑片P向左移动,a的示数不变,b的示数有变化。当只闭合开关S、S2时,将位于中点的滑片P向左移动,a、b的示数都有变化。则a表是____表，b表是____表。
命题点 4 串、并联电路电流、电压关系★★☆
5．[2024江西]如图所示，三个电阻R1、R2、R3的阻值均相同，开关S1断开、开关S2掷到1，电流表A1与电流表A2的示数之比为________;当开关S1闭合、开关S2掷到2时，电流表A1与电流表A2的示数之比为________。
重点实验 多维透析
实验 20 探究串、并联电路中电流特点
某实验小组做“探究串、并联电路中电流特点”实验时,从甲、乙、丙、丁四个灯泡中,选取两个并联起来接在电源上,组成图1所示的电路,然后把一个电流表分别接入电路中A、B、C处测量电流,并记录数据。
图1图2图3
图4图5图6
基础设问
1．实验中,应选用两个规格________（选填“相同”或“不相同”）的灯泡;连接电路时开关要处于____状态。
2．电学作图 连接如图2所示的实物电路，还剩一根导线没连接，请你用笔画线代替导线，将电路补充完整，要求电流表测通过灯泡L1的电流。
3．电流表使用 为了防止损坏电流表，选择量程时，在不能事先估计电流大小的情况下，应先用电流表__（选填“大”或“小”）量程进行试触，小组同学试触时电流表的指针反向偏转，你认为原因可能是______________________________。
4．要测量干路电流,应该将电流表接入图1中的______（选填“A”“B”或“C”）处。接入电流表后闭合开关,看到两个灯泡都发光,但电流表出现图3所示的现象,原因是________________________,应该断开开关,________________________________后,重新进行实验。
5．故障分析 按照图1正确连接好电路后,闭合开关,发现灯泡L1发光,但灯泡L2不发光,电流表在A、C两处都有示数且示数相同,则故障可能是灯泡L2处发生____。排除故障后,重新闭合开关,电流表在C处的示数____（选填“不变”“变大”或“变小”）。
能力设问
6．正确连接电路并进行了测量,记录的数据如表一所示,根据表格数据可以得出结论：____________________（用“IA”“IB”“IC”表示）。
表一
表二
7．结论评估 对于上述测量数据的相关分析,以下说法正确的是__。
A．四组测量数据均无误差
B．测量多组数据并分析是为了减小误差
C．选用不同的灯泡进行多次实验,可使结论更具普遍性
D．第4次数据的偏差可能是电流表未调零引起的
8．电表连接错误 实验过程中误将电流表与L1并联,闭合开关S,可能会出现的现象有__。
A．L2熄灭、L1更亮B．L1、L2都不发光
C．电流表可能损坏D．电流表指针正常偏转
9．故障分析 小组同学选用两个不同的灯泡，设计了如图4所示的电路探究串联电路的电流特点，先把电流表接在a处，闭合开关后，发现两灯的亮度不稳定，电流表的指针也来回摆动。故障的原因可能是______。
A．某段导线断开B．某接线柱处接触不良
C．某灯泡被短路D．电流表被烧坏
10．小组同学排除故障后，测量了图4中a，b，c三处的电流，又换用不同规格的灯泡进行了多次实验，其中一次实验的测量数据如表二，在分析数据时，发现三处的测量值有差异。下列分析正确的是______。
A．可能是测量误差造成的
B．是没有对电流表调零造成的
C．串联电路中各处的电流不等
D．电流从电源正极流向负极的过程中，电流越来越小
拓展设问
11．实验改进 研究并联电路电流特点时要多次改变电流表的位置,小组同学觉得很麻烦,于是就设计了图5的电路图,只闭合S1时测L1中的电流,只闭合S2时测L2中的电流,请你指出设计中存在的问题：____________________________________________________________________________________________________________________________。
12．结论应用 利用第6问中得出的结论,分析图6所示的电路,当电源电压不变,闭合开关S后,下列说法正确的是______。
A．A1没有示数,A2有示数
B．再闭合开关S1,A1示数大于A2示数
C．再闭合开关S1,A1示数变大,A2示数不变
D．再闭合开关S1,A1示数变大,A2示数变小
实验 21 探究串、并联电路中电压特点
小明和小华在“探究串、并联电路中电压特点”的实验中都设计了如图1所示的电路。
图1图2图3
图4图5
基础设问
1．在连接实物电路时,开关必须____。
2．机械调零 连接电路前,小明发现电压表指针如图2所示,接下来他要进行的操作是____。
3．操作细节 在连接电路时发现,刚接好最后一根导线,电压表的指针就发生了偏转,由此可知,在连接电路时,小明忘了__________。
4．故障分析 小明根据图1正确连接好电路,闭合开关后,发现电压表指针有明显偏转,但两灯不亮,可能是因为______。
A．灯L1断路B．灯L1短路
C．灯L2断路D．电压表断路
能力设问
5．排除故障后,小明继续用电压表分别测出灯L1两端的电压U1,灯L2两端的电压U2及总电压U,经过多次实验,将得到的数据记录在表一中。表中未填写的电压表示数如图3所示,应为____V,分析表一中数据可得串联电路的电压特点是________________（用“U1”“U2”“U”表示）。
表一
表二
6．小明又按照图4连接电路探究并联电路电压的规律,闭合开关后，V1的示数为2.5V,V2的示数应为____V,小明可以得到初步的实验结论是________________________________________。
7．实验评估 为使结论更具有普遍性,接下来小明应该采取的操作是______,再进行实验。
A．改变开关位置
B．更换规格不同的灯泡
C．将灯泡L1、L2的位置互换
拓展设问
8．探究串联电路电压的规律时,小华用电压表分别测出图1中A与B、B与C、A与C两点间的电压UAB、UBC、UAC，数据如表二所示,得到串联电路的电压特点：串联电路的总电压等于各用电器两端电压之和。此实验在设计方案上存在的不足之处是____________________________________________。
9．探究串联电路电压的规律时,小明断开开关,准备拆下电压表改接在B、C之间。小华认为小明的操作太麻烦,只需将与A点相连的导线改接到C点即可。小华的办法是____（选填“正确”或“错误”）的,原因是____________________________________。
10．装置优化 小华设计了如图5所示的电路,实验时闭合开关,调节滑动变阻器的滑片,多次记录三个电压表的示数。与小明图1的实验相比,该实验的优点是______________________________________________________________。
实验 22 探究影响导体电阻大小的因素
在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中,设计如图甲所示电路,保持电源电压不变,分别接入不同的电阻丝,其规格如表所示。
基础设问
1．实验中通过观察____________来比较电阻丝电阻的大小。
2．实验方法 实验中采用的研究方法是____________和转换法。
能力设问
3．选用A、D的两根电阻丝进行实验,可以探究导体电阻大小与导体____的关系。
4．选用A、C的两根电阻丝进行实验,可以探究导体电阻大小与导体__________的关系。
5．为了探究导体电阻大小与导体材料的关系,应选用编号为______________的两根电阻丝进行实验。
拓展设问
6．结论应用 分别将A、D电阻丝接入电路进行实验,得到的实验结论实际上是______的工作原理中。
A．电压表B．电流表C．滑动变阻器
7．实验改进 小红和小明两位同学分别对图甲电路做了如下改进：小红把电流表更换为灯泡，小明在原电路中串联接入灯泡。你认为____（选填“小红”或“小明”）同学的改进方式更好一些，理由是：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
8．实验拓展 为了研究温度对导体电阻的影响,小红设计了如图乙所示的实验电路：用酒精灯对电路中的一段电阻丝（阻值约30Ω）加热,观察导体电阻值的变化。该实验方案存在的缺陷是________________________,改进方案：____________________________。
第21讲 电路
真题演练 聚焦怎么考
命题点 1 电荷间的相互作用★☆☆
1．（1） √
（2） ×
（3） √
（4） ×
命题点 2 导体和绝缘体★☆☆
2．（1） √
（2） √
（3） ×
（4） ×
命题点 3 电路的识别与设计★★★
3．B
4．电压； 电流
命题点 4 串、并联电路电流、电压关系★★☆
5．1:1； 2:1
[解析]S1断开、S2接1，R2、R3串联，串联电路电流处处相等，则电流表A1与A2示数相等，即电流表A1与A2示数之比为1:1；S1闭合、S2接2，R1、R3并联，R1与R3阻值相等，则通过R1与R3的电流相等，电流表A1测干路电流，电流表A2测R3所在支路电流，则电流表A1与A2示数之比为2:1。
重点实验 多维透析
实验 20 探究串、并联电路中电流特点
1．不相同； 断开
2．
3．大； 电流表正、负接线柱接反了
4．C； 电流表量程选择过大； 将电流表换小量程接入电路
5．断路； 变大
6．IC=IA+IB
7．CD 8．BC 9．B 10．A
11．两次通过电流表的电流方向相反,则其中有一次电流表的正、负接线柱是接反的,该电路图不能实现测量目的
12．B
实验 21 探究串、并联电路中电压特点
1．断开
2．调零
3．断开开关
4．A
5．1.5； U=U1+U2
6．2.5； 并联电路中各支路两端的电压相等
7．B
8．仅用一组数据得出的结论不具有普遍性
9．错误； 会使电压表的正、负接线柱接反
10．操作简便,不用多次更换不同规格的小灯泡和拆接电路
实验 22 探究影响导体电阻大小的因素
1．电流表示数
2．控制变量法
3．长度
4．横截面积
5．A、B
6．C
7．小明； 电流表更换为灯泡后，只能用灯泡的亮度来判断电路中电流的大小，但灯泡亮度的变化在电流变化较小时不易判断，而小明的改进方式，既可以保护电路，还可以准确读出电流的大小。
8．无法比较电阻的大小； 在电路中串联一个电流表
实验序号
L1
L2
IA/A
IB/A
IC/A
1
甲
乙
0.12
0.15
0.27
2
乙
丙
0.16
0.20
0.36
3
甲
丁
0.12
0.14
0.26
4
丙
丁
0.24
0.18
0.38
Ia/A
Ib/A
Ic/A
0.16
0.15
0.14
实验次数
U1/V
U2/V
U/V
1
1.2
1.8
3.0
2
1.5
3.0
3
1.7
1.3
3.0
UAB/V
UBC/V
UAC/V
1.8
1.4
3.2
电阻丝
材料
长度/m
横截面积/mm2
A
镍铬合金
0.5
0.5
B
锰铜合金
0.5
0.5
C
镍铬合金
0.5
1.0
D
镍铬合金
1.0
0.5