人教部编版 (五四制)九年级下册（2018）祖国啊，我亲爱的祖国/舒婷优秀随堂练习题

这是一份人教部编版 (五四制)九年级下册（2018）祖国啊，我亲爱的祖国/舒婷优秀随堂练习题，文件包含人教部编版五四制语文九下第1课《祖国啊我亲爱的祖国》分层练习原卷版docx、人教部编版五四制语文九下第1课《祖国啊我亲爱的祖国》分层练习解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共12页， 欢迎下载使用。
基础练
1．填空：
（1）《祖国啊，我亲爱的祖国》的作者是当代诗人__________，主要抒发的感情是
____________________________________
（2）请仿照示例，在下面横线处添加一句，使它们尽可能与原诗句承接紧密。
示例：我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌。
我是干瘪的稻穗，_________________________。
是失修的路基，_________________________。
我是你挂着眼泪的笑涡，___________________。
（3）《祖国啊，我亲爱的祖国》一诗中出现了很多意象，请尝试写出不同含义。
其中，“河边上破旧的老水车”象征________________________；
“额上熏黑的矿灯”象征________________________________；
“神话的蛛网”象征____________________________________；
【答案】
（1）舒婷
深情地抒发了诗人自己对祖国的无比热爱、无限期盼和献身决心。
（2）示例：滋养你被劳作压弯的身躯
托起你艰难行进的步履
蕴含着殷切的期盼。
（3）祖国虽有悠久的历史，但发展的沉重、缓慢
祖国发展前程黑暗，但仍然摸索前行
祖国发展受到历史上落后思想的重重束缚
3.下列有关课文内容的理解和分析，不正确的一项是（）
A.这首诗通篇采用了“我是……”这种句式结构，一方面，这种结构强化了诗人与祖国之间的
情感联系，把“我”和“祖国”化为一个同一体；另一方面，这是一种“物我交流”的手法，
更容易让读者从诗行中感受到诗人炽热的赤子之情。
B. 诗文前两节沉郁、凝重，充满对祖国灾难历史、严峻现实的哀痛；后两节清新、明快，流
露出祖国摆脱苦难、正欲奋飞的欢悦。
C. 诗歌中说“我”是“古莲的胚芽”“眼泪的笑涡”“雪白的起跑线”“绯红的黎明”等，这些

事物都充满无限的生机和活力,字里行间透露出作者对祖国在经历苦难之后又重新苏醒，又充
满生机而感到欢欣和鼓舞的心情。
D. 全诗中的“我”不是指作者舒婷一人，是指除了作者之外的曾经经历挫折的一代青年，要
与祖国同呼吸共命运，以自己的血汗去换取祖国富饶、荣光、自由的心声。
【答案】D
【解析】诗中的“我”指像作者一样热爱祖国，以自己的血汗去换取祖国富饶、荣光、自由的
有志青年，不仅指作者一人，但也不能将作者排除之外，因为“诗言志”；作者也是曾经经历
挫折的一代青年之一。
故选 D。
提升练
（一）阅读下面诗文，完成问题。
啊，母亲
舒婷
你苍白的指尖理着我的双鬓，
我禁不住像儿时一样
紧紧拉住你的衣襟。
啊，母亲，
为了留住你渐渐隐去的身影，
虽然晨曦已把梦剪成烟缕，
我还是久久不敢睁开眼睛。
我依旧珍藏着那鲜红的围巾，
生怕浣洗会使它
失去你特有的温馨。
啊，母亲，
岁月的流水不也同样无情？
生怕记忆也一样褪色啊，
我怎敢轻易打开它的画屏？
为了一根刺我曾向你哭喊，
如今戴着荆冠，我不敢，

一声也不敢呻吟。
啊，母亲，
我常悲哀地仰望你的照片，
纵然呼唤能够穿透黄土，
我怎敢惊动你的安眠？
我还不敢这样陈列爱的礼品，
虽然我写了许多支歌，
给花、给海、给黎明。
啊，母亲，
我的甜柔深谧的怀念，
不是激流，不是瀑布，
是花木掩映中唱不出歌声的枯井。
1．“鲜红的围巾”喻指
，不敢浣洗“鲜红的围巾”，是因为
2．诗中反复出现的句子是
，作用是
，由此
可见诗人对母亲的感情是
（二）阅读下面诗文，完成问题。
【甲】
春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
【乙】
我爱这土地
艾青
假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱∶

这被暴风雨所打击着的土地，
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉……
【丙】
祖国啊，我亲爱的祖国
舒婷
我是你河边上破旧的老水车，
数百年来纺着疲惫的歌；
我是你额上熏黑的矿灯，
照你在历史的隧洞里蜗行摸索；
我是干瘪的稻穗；是失修的路基；
是淤滩上的驳船
把纤绳深深
勒进你的肩膊；
——祖国啊！
我是贫困，
我是悲哀。
我是你祖祖辈辈
痛苦的希望啊，
是“飞天”袖间
千百年来未落到地面的花朵；
——祖国啊！
3．下列对诗歌理解不正确的一项是（ ）
A．杜甫长于律诗，有“杜律”之称。《春望》为五言律诗，表达了忧国伤时、念家悲已之情。

B．艾青是“土地的歌者”，代表作《我爱这土地》，诗节形式自由，句子长短错落，很少注
意押韵和对仗。
C．甲诗颈联写出了战争离乱中人们共有的一种心情，能够引起广泛的同情和共鸣。
D．两首诗都是基调沉郁、感情凝重，深沉中蕴含着炽烈昂扬，悲愤中预示着新生希望。
5．甲诗以“
”一词统领四句，乙诗以“
”字领起前四句，由远及近，视
域开阔；由近及远，虚实相映，以声夺人。
6．情到深处，诗人泪目。杜甫和艾青之“泪”相通之处是
，在舒婷的
《祖国啊，我亲爱的祖国》可以找到的表达相似的情感的一句是
6．在《艾青诗选》中，主要意象是“土地”，象征
；
在舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》中，主要意象有“
”等，
这几个意象概括出了
”“
”
“
。