九上11《岳阳楼记》课件-2025年中考语文一轮复习文言文专题（全国通用）

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思想家、政治家、文学家
江西南昌滕王阁：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 ——王勃《滕王阁序》湖北武汉黄鹤楼：黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 ——崔颢《黄鹤楼》湖南岳阳岳阳楼：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 ——范仲淹《岳阳楼记》山西永济鹳雀楼：欲穷千里目，更上一层楼。 ——范仲淹《岳阳楼记》
四大名楼及相关诗句
“记”，是古代的一种文体。“记”是散文的一种体裁，可叙事，可写景，可状物(记人、记事、记物），目的往往在于抒发作者的情怀和抱负(感情和主张)，阐述作者的某些观点。 　
叙事：《桃花源记》 说明：《核舟记》写景：《小石潭记》言志：《岳阳楼记》
文 体 知 识
谪(zhé) 属(zhǔ)予(yú) 观夫(fú) 衔(xián) 汤汤(shāng) 淫(yín)雨 霏霏(fēi) 隐曜(yà) 樯(qiáng)倾 楫(jí)摧 薄(bó)暮 冥冥(míng)岸芷(zhǐ) 汀(tīng)兰 宠辱偕(xié)忘 嗟(jiē)夫(fú) 噫(yī) 怒号（há）
字音积累
1.谪守： 。2.越： 。3.政通人和： 。 4.具： 。5.增其旧制： 。制：6.胜状： 。胜：7.浩浩汤汤： 。8.横无际涯： 。际涯：
9.朝晖夕阴： 。晖： 10.大观： 。11.前人之述备矣： 。12.然则： 。13.南极潇湘的极： 。14.览物之情，得无异乎： 。得无：15.淫雨： 。16.霏霏： 。17.开： 。
18.排空： 。19.日星隐曜： 。曜：20.山岳潜形： 。21.樯倾楫摧： 。倾： 催： 22.薄暮冥冥： 。冥冥：23.去国怀乡，忧谗畏讥： 。24.景： 。25.波澜不惊： 。
26.上下天光，一碧万顷： 。27.翔集： 。集： 28.锦鳞： 。29.岸芷汀兰： 。30.郁郁： 。31.长烟一空： 。一：32.浮光跃金： 。33.静影成壁： 。
34.何极： 。35.宠辱偕忘： 。36.把酒临风： 。37.求： 。38.或异二者之为： 。39.不以物喜不以己悲： 。 40.庙堂： 。41.微斯人： 。
予观夫巴陵胜状此则岳阳楼之大观也
南极潇湘此乐何极感极而悲者矣
而或长烟一空或异二者之为
动词做名词，做太守、做知州。
动词作名词，荒废了的事业。
3.刻唐贤今人诗赋于其上
形容词作名词，贤明之人。
名词作动词，说别人坏话。
名词作状语，在……之前。
名词作状语，在……之后。
古：指示代词，相当于“那”； 今：丈夫，夫人
（古：详尽； 今：准备）
（古：规模； 今：制度 ）
（古：广远、宽阔； 今：与“竖”相对 ）
（古：景象； 今：天气变化）
4.此则岳阳楼之大观也
（古：景象、景观； 今：观看 ）
（古：冲向天空； 今：全部去除掉）
（古：如果没有； 今：微小）
1.越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来，于是重新修建了岳阳楼，扩大它原有的规模，还在上面刻上唐代贤人和当代人的诗赋，（滕子京）嘱托（我）写一篇文章用来记述这件事。
2.衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣之。 洞庭湖连接着远处的群山，吞吐长江的江水，水势浩大，宽阔无边，早晚阴晴多变，景象千变万化，这就是岳阳楼的壮丽景象，前人的记述很详尽了。
3.若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。 如果遇上连绵不断的雨纷纷洒落，连着整个月不放晴，寒风怒吼，浊浪冲向天空，太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体，商人和旅客无法通行，桅杆倒下，船桨断折，傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在哀啼。
4.至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！。 如果至于春风和煦，阳光明媚的日子，湖面平静，没有风浪，天色湖光相接，一片碧绿，广阔无际，沙鸥时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼儿在湖中游来游去，岸上与小洲上的花草，草木茂盛。而有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里。浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声一唱一和，这样的乐趣哪有尽头！
5.不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。 他们不因外界环境和自己处境的变化而喜悲，在朝廷上做官的人为百姓担忧，被贬谪到边远地区做地方官的人为君王担忧。6.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”！ 在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐！
1.整 体 感 知
2.第2段描写的洞庭湖的全景，“衔远山，吞长江”中如果把“衔”改为“连”，把“吞”改为“接”好不好？为什么？ “衔”“吞”二字采用拟人手法，化静为动，把“远山”“长江”跟洞庭湖的关系写得活灵活现，极力渲染洞庭湖的阔大气势，生动别致，绘成了一幅大气磅礴的画面。如果用“连”“接”来替换，则只能客观地说明三者的相对位置，画面是静止的，表达效果没有原句好。
3.朗读课文第3、4段，结合具体语句谈一谈它们各自描写了什么样的景色，其中蕴含着作者怎样的心境。 “这两段是拟写游人的“览物之情”。 第3段以转接连词“若夫”开始，含有假定意味，格调低沉。这一段描绘了一幅“洞庭风雨图": “淫雨霏罪”,写阴雨连绵不 断; “阴风怒号，浊浪排空”,写风大浪高，令人生畏; “日星隐曜，山岳潜形”",写风雨天 的晦暗; “樯倾楫摧”,写舟船覆灭的景象; “薄暮冥冥，虎啸猿啼”,写环境的阴森恐怖。
第4段以转接连词“至若”开启，虽然也含假设意味，但格调转高。这一段描绘了一幅 “洞庭春晴图”: “春和景明，波澜不惊”,写春风和煦，日光明亮，水面平静; “上下天光， 一碧万顷”,写水天一色，浩瀚无边; “沙鸥翔集，锦鳞游泳”,写飞鸟与游鱼的欢快;“ “岸芷汀兰，郁郁青青”,写植物的繁茂; “长烟一空，皓月千里”,写湖上烟雾消散、明月朗 照; “浮光跃金，静影沉璧”,写月映湖水，金色玉光; “渔歌互答”,写渔人之乐。 这两段景物描写，是作者在生活真实基础上的虚拟体验，具有高度概括性质。作者的心境，呼应着景物，与游人共悲欢。第3 段，表现出远谪的悲苦、郁闷之情;第4 段，表现出心旷神怡、遗忘得失宠辱的乐观情怀。
4.第北宋诗人陈师道曾经指出： “范文正公为《岳阳楼记》,用对语说时景，世以为奇。”这篇散文大量运用排比、对偶等修辞手法，富有文采和诗意，读起来朗朗上口，铿锵有力。举例分析。 北通/巫峡，南极/潇湘： 一南一北，通向两极，可以想见洞 庭湖之浩渺无边； ……薄暮/冥冥，虎啸/猿啼。登/斯楼也，则有……: 在前 面一连串的整句之后，从二二节拍，到一二节拍，节奏变得缓慢， 内容上则从画境转入心境，引发同感。
5.这篇课文中的写景、抒情和议论之间是怎样的关系?结合具体语段，加以分析。 从全文看，本文写景、抒情、议论是融为一体的;具体而论，又表现出 鲜明的层次性，表现出写景的独立，和议论与抒情的融合。 如第2 段概写洞庭景物后，以 “然则”一转，接以提问式的议论;第3 段写洞庭风雨、第4 段写洞庭春晴，后面都接以抒情;第4 段则以“嗟夫!”开头，表现出强烈的抒情色彩，然后又接以整段的议论，议 论中含有抒情的色彩。文章最后又归于单纯而强烈的抒情，即“噫!微斯人，吾谁与归?” 这样，写景与议论抒情相互映衬，完美地表达了作者的思想情感。
6.“古仁人”与“迁客骚人”有什么不同?“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。 “迁客骚人”的观物之情是阴风苦雨则悲，风和日丽则喜。“古仁人”则 不然，他们“不以物喜，不以己悲",无论是在朝还是在野，忧民忧君之心不改，具有 “先忧后乐”的伟大襟怀。 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是作者假托“古仁人”的政治理念，含蓄地表达了作者自己的政治理想：以治国安邦为己任，忧在天下人之前，乐 在天下人之后。这种“先忧后乐”的思想，是对儒家传统的“与民同乐”观念的发展，更具有居安思危的忧患意识和苦己为人的奉献精神。
（2022·陕西·中考真题）阅读，完成下面小题。【甲】嗟夫！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 （节选自范仲淹《岳阳楼记》）【乙】亭以雨名，志喜也。……予至扶风之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南。引流种树，以为休息之所。是岁之春，雨麦①于岐山之阳，其占为有年②。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭③于野。忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成。 （节选自苏轼《喜雨亭记》）【注释】①雨麦：下麦雨。②有年：丰年。③忭（biàn）：喜乐，欢欣。
9．解释下列句子中标红的词语。（1）是进亦忧，退亦忧（ ）（2）先天下之忧而忧（ ）（3）始治官舍（ ）（4）引流种树（ ） （1）句意为：这（他）进入朝廷做官也忧虑，退处江湖也忧虑。是，这。（2）句意为：在天下人忧愁之前先忧愁。先，在……之前。（3）句意为：开始修建官邸。治，修建。（4）句意为：引来流水，种上树木。流，水，水流。
10.下列句子中加点的“之”，与“予尝求古仁人之心”中“之”的意义和用法不同的一项是（   ）A．或异二者之为 B．处江湖之远则忧其君C．予至扶风之明年D．以为休息之所） A．助词，的。 B．助词，定语后置的标志。C．助词，的。 D．助词，的。故选B。
11．请将下列句子翻译成现代汉语。（1）微斯人，吾谁与归？ 微，如果没有；谁与归，就是“与谁归”。 如果没有这种人，我同谁一道呢？ （2）亭以雨名，志喜也。 以，用；名，命名；喜，喜庆，值得欢喜。 亭子用雨来命名，是为了记载这件喜事
12.两位作者在文中表现出的“忧乐观”，有何不同？ 范仲淹：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”； 苏轼：“与民同乐”。
译文【乙】 这座亭子用雨来命名，是为了纪念喜庆的事件。……我到扶风的第二年，才开始造官邸，在堂屋的北面修建了一座亭子，在南面开凿了一口池塘，引来流水，种上树木，把它当做休息的场所。这年春天，在岐山的南面下了麦雨，占下此事，认为今年会是丰年。然而此后整整一个月没有下雨，百姓才因此忧虑起来。到了三月的乙卯日，天才下雨，甲子日又下雨，百姓们认为下得还不够。丁卯日又下了大雨，一连三天才停止。官吏们在院子里一起庆贺，商人们在集市上一起唱歌，农夫们在野地里一起欢笑，忧愁的人因此而高兴，生病的人因此而痊愈，而我的亭子也恰好造成了。
（2021·西藏·中考真题）阅读，然后完成下面小题。【甲】范仲淹《岳阳楼记》全文【乙】范文正公，苏州人，平生好施与①，择其亲而贫、疏②而贤者，咸施之。方贵显时，置田千亩，号曰“义田”，以养济群族之人。日有食，岁有衣，嫁娶凶葬③皆有赡。（选自钱公辅《义田记》，有删改）【注】①施与：帮助。②疏：疏远。③嫁娶凶葬：婚嫁丧葬。
13．下列句子节奏划分有误的一项是（   ）A．刻唐贤今人诗/赋于其上B．处江湖之远/则忧其君C．予尝求/古仁人之心D．以养济/群族之人A．“刻唐贤今人诗/赋于其上”的句意是：把唐代名家和当代人的诗词歌赋刻在它上面。“刻唐贤今人诗赋”是动宾短语结构，“诗赋”不能断开，所以此处节奏划分有误。正确句读是“刻唐贤今人诗赋/于其上”；故选A。
14．解释下列标红字在句中的意思。（1）属予作文以记之         （2）连月不开（3）沙鸥翔集                     （4）日有食（1）“属予作文以记之”的句意是：嘱托我写一篇文章来记述这件事情。属：同“嘱”，嘱托。（2）“连月不开”的句意是：接连几个月不放晴。开：放晴。（3）“沙鸥翔集”的句意是：沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇。集：停息，停歇。（4）“日有食”的句意是：每天有饭吃。日：每天。
15．请将下列句子翻译成现代汉语。（1）此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。？ 大观：雄伟景色。备：详尽； 如这是岳阳楼壮丽的景象，前人的描述（已经）很详尽了。 （2）择其亲而贫、疏而贤者，咸施之。 择：选择。亲而贫：亲近却贫穷。疏：疏远。咸：全，都。 （范文正公或者范仲淹）选择关系亲近却很贫穷、关系疏远却很贤能的人，都帮助他们。16．忧国忧民；乐观旷达（豁达）；乐善好施（济世情怀；乐于助人）。
16．请从【甲】【乙】两文简要概括范仲淹的人生态度。忧国忧民；乐观旷达（豁达）；乐善好施（济世情怀；乐于助人）。
译文【乙】 范文正公，是蘇州人氏。一生乐于周济别人，挑选那亲近族人而家里贫困、关系疏远而贤良的人，都给予救助。当他富贵显达的时候，购买了靠近外城而常年丰收的良田一千亩，名为“义田”，用来赡养救济同族的人。使他们每天有饭吃，每年有衣穿，遇到嫁女儿、娶媳妇、结婚、丧葬，都有补助。