小学人教版（2024）4 小数的意义和性质2. 小数的性质和大小比较小数的性质当堂检测题

这是一份小学人教版（2024）4 小数的意义和性质2. 小数的性质和大小比较小数的性质当堂检测题，共9页。试卷主要包含了可以表示如图中A的大小，小数50.4中有504个0.1等内容，欢迎下载使用。
1．（2024•曲江区）新型冠状病毒在全球肆虐了近三年，截至2022年5月底，全球累计确诊新冠感染人数约5.38亿人。这里的数字“8”表示多少？（ ）
A．8千B．8百万C．8千万D．8亿
2．（2024春•镇安县期末）如图各图的涂色部分能用0.4表示的是（ ）
A．B．C．
3．（2024春•阳信县期末）下面四个数，（ ）可以表示如图中A的大小。
A．0.89B．1.38C．1.96
二．填空题（共3小题）
4．（2024秋•邳州市期中）用3、1、9三个数字和小数点组成的两位小数中，最小的是 ，最大的是 。
5．（2024秋•潍城区期中）一个数，百位上是5，十位上是1，百分位上是2，千分位上是8，其余各位上都是0，这个数写作 ，读作 。
6．（2024秋•潍城区期中）0.569是由 个0.1、 个0.01和 个0.001组成的。
三．判断题（共3小题）
7．（2024春•乳山市期末）如图中阴影部分用小数0.07表示。
8．（2024春•普安县期末）小数50.4中有504个0.1。
9．（2024春•商水县期末）小数807.070中的三个0都要读出来。
四．应用题（共1小题）
10．一个两位小数，十分位上是2，百分位上的数字是十分位上数字的3倍，各个数位上的数字相加的和是16，且这个数比10小，这个数是多少？
（拔高作业）2024-2025学年下学期小学数学人教新版四年级同步个性化分层作业4.2.1小数的性质
参考答案与试题解析
一．选择题（共3小题）
1．（2024•曲江区）新型冠状病毒在全球肆虐了近三年，截至2022年5月底，全球累计确诊新冠感染人数约5.38亿人。这里的数字“8”表示多少？（ ）
A．8千B．8百万C．8千万D．8亿
【考点】小数的读写、意义及分类．
【专题】小数的认识；数据分析观念．
【答案】B
【分析】5.38亿表示5亿3千万8百万。
【解答】解：5.38亿，这里的数字“8”表示8百万。
故选：B。
【点评】本题考查了小数的意义。
2．（2024春•镇安县期末）如图各图的涂色部分能用0.4表示的是（ ）
A．B．C．
【考点】小数的读写、意义及分类．
【专题】数感．
【答案】B
【分析】根据小数的意义和表示方法，分别分析各个图形中涂色部分用小数表示是多少，结合题意分析解答即可。
【解答】解：A.把正方形平均分成4份，其中的一份用小数表示是0.25，不符合题意。
B.把正方形平均分成10份，其中的一份用小数表示是0.1，涂色部分用小数表示是0.4，符合题意。
C.把正方形平均分成5份，其中的一份用小数表示是0.2，涂色部分用小数表示是0.8，不符合题意。
答：各图的涂色部分能用0.4表示的是。
故选：B。
【点评】本题考查了小数的意义和表示方法，结合题意分析解答即可。
3．（2024春•阳信县期末）下面四个数，（ ）可以表示如图中A的大小。
A．0.89B．1.38C．1.96
【考点】小数的读写、意义及分类．
【专题】小数的认识；数感．
【答案】B
【分析】每个大格是1，点A在1和2之间，并且靠近1，所以是1.38；由此解答即可。
【解答】解：上面四个数中，1.38可以表示点A的大小。
故选：B。
【点评】本题是考查数轴的认识。数轴是规定了原点（0点）、方向和单位长度的一条直线。
二．填空题（共3小题）
4．（2024秋•邳州市期中）用3、1、9三个数字和小数点组成的两位小数中，最小的是 1.39 ，最大的是 9.31 。
【考点】小数的读写、意义及分类．
【专题】小数的认识；数据分析观念．
【答案】1.39，9.31。
【分析】一位小数的计数单位是十分之一，两位小数的计数单位是百分之一，三位小数的计数单位是千分之一分别写作0.1、0.01、
【解答】解：用3、1、9三个数字和小数点组成的两位小数中，最小的是1.39，最大的是9.31。
故答案为：1.39，9.31。
【点评】本题考查了小数的意义及组成。
5．（2024秋•潍城区期中）一个数，百位上是5，十位上是1，百分位上是2，千分位上是8，其余各位上都是0，这个数写作 510.028 ，读作 五百一十点零二八 。
【考点】小数的读写、意义及分类．
【专题】小数的认识；数据分析观念．
【答案】510.028，五百一十点零二八。
【分析】百位上是5表示500，十位上是1表示10，百分位上是2表示2×0.01＝0.02，千分位上是8表示8×0.001＝0.008，组成500+10+0.02+0.008＝510.028。
小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数字。
【解答】解：500+10+2×0.01+8×0.001
＝510+0.02+0.008
＝510.028。
一个数，百位上是5，十位上是1，百分位上是2，千分位上是8，其余各位上都是0，这个数写作510.028，读作五百一十点零二八。
故答案为：510.028，五百一十点零二八。
【点评】本题考查了小数的意义，组成及读法。
6．（2024秋•潍城区期中）0.569是由 5 个0.1、 6 个0.01和 9 个0.001组成的。
【考点】小数的读写、意义及分类．
【专题】小数的认识；数据分析观念．
【答案】5，6，9。
【分析】一位小数的计数单位是十分之一，两位小数的计数单位是百分之一，三位小数的计数单位是千分之一分别写作0.1、0.01、
【解答】解：0.569是由5个0.1、6个0.01和9个0.001组成的。
故答案为：5，6，9。
【点评】本题考查了小数的意义及组成。
三．判断题（共3小题）
7．（2024春•乳山市期末）如图中阴影部分用小数0.07表示。 ×
【考点】小数的读写、意义及分类．
【专题】数感．
【答案】×
【分析】图中大正方形平均分成100份，阴影部分占其中的17份，根据小数的意义即可写出小数是0.17。
【解答】解如上图中阴影部分用小数0.17表示，故原题错误。
故答案为：×。
【点评】此题主要考查小数的意义，百分之几用两位小数表示。
8．（2024春•普安县期末）小数50.4中有504个0.1。 √
【考点】小数的读写、意义及分类．
【专题】数感．
【答案】√
【分析】根据小数的计数单位知识，小数50.4的计数单位是0.1，所以小数50.4中有504个0.1。据此解答即可。
【解答】解：分析可知，小数50.4中有504个0.1。原题说法正确。
故答案为：√。
【点评】本题考查了小数的组成和计数单位知识，结合题意分析解答即可。
9．（2024春•商水县期末）小数807.070中的三个0都要读出来。 √
【考点】小数的读写、意义及分类．
【专题】小数的认识；数据分析观念．
【答案】√
【分析】小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数字。
【解答】解：807.070读作：八百零七点零七零，三个0都要读出来。原题说法是正确的。
故答案为：√。
【点评】本题考查了小数的读法。
四．应用题（共1小题）
10．一个两位小数，十分位上是2，百分位上的数字是十分位上数字的3倍，各个数位上的数字相加的和是16，且这个数比10小，这个数是多少？
【考点】小数的读写、意义及分类．
【专题】小数的认识；数感；运算能力．
【答案】见试题解答内容
【分析】十分位上是2，百分位上的数字是十分位上数字的3倍，即百分位上的数字是6；根据各个数位上的数字相加的和是16，且这个数比10小，可得这个数的个位上的数字是：16﹣2﹣6＝8；依次从高位到低位把数字写出来，即可得解．
【解答】解：根据题意得，这个数的十分位数字是2，百分位数字是6，
因为各个数位上的数字相加的和是16，且这个数比10小，
所以这个数的个位上的数字是：16﹣2﹣6＝8，
所以这个数字是8.26．
答：这个两位小数是8.26．
【点评】此题主要考查小数的写法以及小数的性质．解题的关键是掌握小数的写法以及小数的性质的运用．
考点卡片
1．小数的读写、意义及分类
【知识点解释】
1.小数的意义：
小数由整数部分、小数部分和小数点组成．小数是十进制分数的一种特殊表现形式．分母是10、100、1000…的分数可以用小数表示．所有分数都可以表示成小数，小数中除无限不循环小数外都可以表示成分数．无理数为无限不循环小数．根据十进制的位值原则，把十进分数仿照整数的写法写成不带分母的形式，这样的数叫做小数．小数中的圆点叫做小数点，它是一个小数的整数部分和小数部分的分界号，小数点左边的部分是整数部分，小数点右边的部分是小数部分．整数部分是零的小数叫做纯小数，整数部分不是零的小数叫做带小数．例如0.3是纯小数，3.1是带小数．
2.小数的读法：
整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数字．
3.小数的写法：
整数部分按照整数的写法来写，小数点写在个位的右下角，然后，顺次写出小数部分每一个数位上的数字．
4.小数的分类：
①按照整数部分的情况分类，可得“纯小数”和“带小数”两种小数．
②按照小数部分的情况分类，可得“有限小数”和“无限小数”两种，在无限小数中，又有“无限循环小数”和“无限不循环小数”
【命题方向】
常考题型：
例1：2.0的计数单位是 0.1 ，它含有 20 个这样的计数单位．
分析：（1）首先要搞清小数的位数，有一位小数，计数单位就是0.1；有两位小数计数单位就是0.01，…，以此类推；
（2）这个小数的最后一位数是0，整数部分是2，表示2个一，一个一是10个0.1，2个一就表示20个0.1，据此解答．
解：2.0的计数单位是 0.1，它含有 20个这样的计数单位；
故答案为：0.1，20．
点评：此题考查小数的意义，解答时一定要看清小数的数位和这个数位的计数单位．
例2：一个数由5个十和10个百分之一组成，这个数写作 50.1 ．
分析：5个十即50，10个百分之一即10×0.01＝0.1，这个数是50+0.1，据此解答．
解：10×0.01＝0.1，
50+0.1＝50.1；
故答案为：50.1．
点评：本题主要考查小数的写法．
例3：循环小数一定是无限小数． √ ．
分析：根据无限小数的意义，小数部分的位数是无限的小数叫无限小数，且循环小数的位数也是无限的，所以循环小数都是无限小数．
解：因为循环小数的位数无限的，符合无限小数的意义，所以循环小数都是无限小数．
故答案为：√．
点评：此题主要考查循环小数和无限小数的意义．

题号
1
2
3
答案
B
B
B