小学语文荷花精品同步练习题

这是一份小学语文荷花精品同步练习题，共5页。试卷主要包含了基础知识，句子练习，课文内容理解，阅读提升，写作实践等内容，欢迎下载使用。
1.看拼音，写词语
走进春日的花园，满是蓬勃生机。枝头的花骨朵bǎ zhànɡ（ ） 得好似下一秒就要pò liè （ ） ，迫不及待展露芳华。微风拂过，花朵suí fēnɡ（ ） 轻轻摇曳，有的挺直身姿，有的微微颔首，每一朵都有着独特的zī shì （ ），fǎnɡ fú （ ）是一群优雅的舞者，在风中演绎着春之圆舞曲。
2.给加点字选择正确读音
挨挨挤挤（āi ái） 花骨朵儿（gū gǔ）
一幅（fú fù） 露出（lòu lù）
3.辨字组词
蓬（ ） 瓣（ ） 胀（ ） 蹈（ ）
篷（ ） 辫（ ） 账（ ） 稻（ ）
4.把词语补充完整，并选择填空
（ ）（ ）起舞 （ ）（ ）并论 （ ）（ ）大悟
看到她优美的舞姿，我仿佛看到了一位在舞台上（ ）的舞者，她的表演真是让人陶醉。
二、句子练习
1.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（仿写比喻句）

2.这一池的荷花难道不美吗？（改为陈述句）

3.我赶紧往荷花池边跑去。（缩句）

三、课文内容理解
1.《荷花》的作者是______，作者看到荷花，先写了荷花的______，接着写了白荷花的______种姿态，分别是______、______、______。
2.“如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。”这句话中“画家”指______，表达了作者对______的赞美。
四、阅读提升
阅读短文，回答问题。
桃花
春天，桃花盛开了。
桃花挨挨挤挤的，像天边的云霞，粉红粉红的，十分美丽。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的花蕊；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的桃花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一片桃花林看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵桃花，穿着粉红的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，粉红的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一片的桃花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
过了好一会儿，我才记起我不是桃花，我是在看桃花呢。
1.从文中找出下列词语的近义词。
好像——（ ） 姿态——（ ） 忽然——（ ）
2.文中画“”的句子是______句，把______比作______和______。
3.用“有的……有的……”写一句话。

4.作者为什么觉得自己仿佛就是一朵桃花？


五、写作实践
观察一种你喜欢的花，仿照《荷花》一文，写一篇小短文，写出花的样子、姿态以及自己的感受。




部编版三年级语文下册《荷花》同步练习题答案
一、基础知识
1.饱胀；破裂；随风 姿势；仿佛；
2.挨挨挤挤（āi√ ái）；花骨朵儿（gū√ gǔ）；一幅（fú√ fù）；露出（lòu√ lù）
3.莲蓬；帐篷；花瓣；辫子；饱胀；账本；舞蹈；水稻
4.翩翩起舞；相提并论；恍然大悟；翩翩起舞
二、句子练习
1.示例：星星一闪一闪的，像一只只明亮的小眼睛。
2.这一池的荷花很美。
3.我跑去。
三、课文内容理解
1.叶圣陶；形状；三；才展开两三片花瓣儿；花瓣儿全展开了；还是花骨朵儿
2.大自然；大自然神奇创造力
四、阅读提升
1.仿佛；姿势；忽然
2.比喻；桃花；天边的云霞；小姑娘的笑脸
3.示例：操场上，同学们有的在跑步，有的在跳绳，热闹极了。
4.因为桃花的姿态优美，景色十分迷人，作者被眼前的美景深深陶醉，所以觉得自己仿佛就是一朵桃花 。
五、写作实践（略），需学生根据自身观察和感受完成，重点关注对花的描写及融入自身情感是否恰当。