三年级下册八 小数的初步认识试讲课ppt课件

这是一份三年级下册八 小数的初步认识试讲课ppt课件，文件包含第八单元第4课时练习十一pptx、第八单元第4课时《练习十一》教学设计doc、第八单元第4课时《练习十一》学案doc等3份课件配套教学资源，其中PPT共34页， 欢迎下载使用。
同学们在思考的时候，也可以根据图示，先考虑分数，比如十分之几，再写成小数。
同学们，可以通过思考一位小数表示十分之几，然后再转化成小数。同时也要注意不同单位之间的换算。
同学们先将方框内的小数填写完整，然后再考虑题目中的要求。
要想知道两个数是否接近，既可以看它们在直线上的距离，也可以看它们之间的差。
0.5 － 0.3 = 0.2
0.9 － 0.5 = 0.4
答：0.3最接近0.5。
2 － 1.7 = 0.3
2.8 － 2 = 0.8
把比跳远名次的实际问题，抽象成比小数大小的数学问题。
答：鼓眼青蛙跳的最远，斑点青蛙第二。
首先，确定这些小数在直线上的具体位置。然后，再进行大小关系的比较。
我们可以从两个方面进行小数的大小比较。首先，可以依据小数的含义进行思考。其次，一点几的小数都大于零点几，二点几的小数都大于一点几，直线上右边的数总是大于左边的数。
同学们,先列出竖式。计算的时候要注意，进位和退位的处理方法。
先计算算式的结果，再与“1”进行比较。同时，在计算过程中要注意，是否需要进位或退位。
答：每千克太空番茄比普通番茄贵5.1元。
答：爸爸做一套衣服用布2.7米。
小明做一套衣服用布多少米？
0.3 － 0.1 = 0.2
0.7 － 0.5 = 0.2
0.7 ＋ 0.2 = 0.9
0.9 ＋ 0.2 = 1.1
0.5 － 0.1 = 0.4
1.3 － 0.9 = 0.4
1.3 ＋ 0.4 = 1.7
1.7 ＋ 0.4 = 2.1
8.1 － 7.2 = 0.9
7.2 － 6.3 = 0.9
6.3 － 5.4 = 0.9
5.4 － 0.9 = 4.5
4.5 － 0.9 = 3.6
同学们，看一看答案有什么规律?
小数的加法和减法运算。
加强运用小数解决实际问题的能力。
你在这节课的学习中有哪些收获?