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    统编道德与法治人教版六年级下册6.1 《探访古代文明》第一课时 课件+教案(核心素养)

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    • 课件
      6.1 《探访古代文明》第一课时.pptx
    • 教案
      (核心素养目标)6.1 探访古代文明 第一课时 教案设计.docx
    6.1 《探访古代文明》第一课时第1页
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    (核心素养目标)6.1 探访古代文明  第一课时  教案设计第1页
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    统编版(2024)六年级下册6 探访古代文明教课课件ppt

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    这是一份统编版(2024)六年级下册6 探访古代文明教课课件ppt,文件包含61《探访古代文明》第一课时pptx、核心素养目标61探访古代文明第一课时教案设计docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共34页, 欢迎下载使用。
    政治认同:了解人类早期文明区域的分布,探究人类共同创造的早期文明。道德修养:通过学习懂得文明发祥地对人类文明发展史的重要贡献和对世界产生的重大影响。法治观念:初步了解世界人类文明是世界人民共同创造的。健全人格:通过展示图片、播放视频、小组合作探究的方式,习得分析解决问题的能力。责任意识:知道中华民族为世界文化做出了独特贡献,萌发文化自信与民族自豪感。
    我们都知道,中国是四大文明古国之一,在日常生活中,我们也经常听到“文明”一词。那么,你知道“文明”是什么吗?人类文明的源头在哪里呢?
    人类文明,人类所建立的物质文明和精神文明,统称为人类文明。文明出现的判定标准,主要是道德礼仪的出现,文字的产生,国家公平规则制度的建立。 当人类社会发展建立了合理规则,彻底脱离了丛林法则和弱肉强食的兽性,文明才真正意义上产生。文明社会是丛林法则和弱肉强食法则的对立面。
    这些神奇而伟大的建筑分别位于哪里?
    看看这幅地图,你有什么发现?
    发现一:早期文明的发祥地都在大河流域。发现二:早期文明的发祥地都位于北纬30°附近。……
    早期文明的发祥地为什么都在大河流域?
    大河流域水量充实,地势平坦,适合植物生长、动物繁衍,也适合人类的繁衍和生息。大河上游高山积雪的融化,容易导致河水定期泛滥,泛滥的河水提供了充沛的水源和肥沃的土壤,这些都有利于农业生产的发展。
    放眼世界,人类拥有的很多文明成就,都可以溯本求源。世界多个地区古代遗迹的发现,告诉我们人类的文明史是由世界人民共同创造的。早期文明区域的出现,表明人类开始跨入文明时代的门槛,区域文明的兴衰、交融和变迁,构成了人类文明演进的历史画卷。让我们一起去探访人类早期文明吧。
    中华民族有着悠久的历史、灿烂的文化和勤劳智慧的人民。黄河和长江是我国最主要的两条河流,被称为“母亲河”,黄河流域和长江流域是中华文明的重要发祥地。
    在中国历史上,位于长江流域的河姆渡人(距今约七千年)和位于黄河流域的半坡人(距今约六千年),早就开始了定居生活。他们的房屋是如何建造的。他们使用什么样的工具,他们的生活又是怎样的呢?……请阅读下面的图文资料,了解他们的住、食、用等方面情况,尝试去做个小小“考古学家”吧!
    半坡出土的碳化粟(小米)
    远古先民在采集生活中逐渐学会栽培农作物,在狩猎生活中学会了饲养动物,经过长期努力,最终实现了从采集到农耕、从渔猎到蓄养的伟大变革,充分体现了古代劳动者的智慧,原始农业的兴起和发展为古代文明社会的形成莫定了重要基础。
    古代原始农业的产生和发展
    为了更好的了解早期文明,同学们还查找到不同的资料。除此之外,你还有哪些发现?
    同学们,经过学习,我们发现这些早期文明区域都有文字出现,这些文字有共同点,也有不同点。
    甲骨文,是中国的一种古老文字,又称“契文”、“甲骨卜辞”、殷墟文字或“龟甲兽骨文”。主要指中国商朝晚期王室用于占卜记事而在龟甲或兽骨上契刻的文字,是中国及东亚已知最早的成体系的商代文字的一种载体。
    楔形文字,是由古苏美尔人所创,属于象形文字。公元前3400年左右,楔形文字雏形产生,多为图像。公元前3000年左右,楔形文字系统成熟,字形简洁抽象化。已被发现的楔形文字多写于泥板上,少数写于石头、金属或蜡板上。
    古埃及象形文字,距今5000多年前,古埃及出现了象形文字,即埃及文字,埃及文字是最古老的文字,由法老王那默尔的铠甲关节板上的最早期象形刻记起(公元前3100年),到现在用在教堂内的古埃及文字。

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