









所属成套资源:统编道德与法治人教版六年级下册全册课件+教案(核心素养)
小学政治 (道德与法治)统编版(2024)六年级下册8 科技发展 造福人类课文ppt课件
展开
这是一份小学政治 (道德与法治)统编版(2024)六年级下册8 科技发展 造福人类课文ppt课件,文件包含81《科技发展造福人类》第一课时pptx、核心素养目标81科技发展造福人类第一课时教案设计docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共30页, 欢迎下载使用。
政治认同:初步了解科技发展对在世界发展过程中的重要作用。道德修养:了解科学家为科学献身的故事,感受科学家的科学精神及意义。法治观念:了解航海家的故事,知道新航路的开辟加强了世界的联系,促进了人类文明的传播。健全人格:了解达尔文进化论的创立,认识科学突破的重要性,树立崇尚科学、反对迷信的观念。责任意识:理解科技对人类生活的影响,培养科学思维,崇尚科学,反对迷信。
地球是圆的还是的平的?地球是宇宙的中心吗?
你知道吗,这些我们现在回答起来快速且笃定的答案,在16世纪之前,可是争议不断、模糊不清的。人类为了找到答案,做出了许多的努力,甚至是牺牲。
视频:哥白尼、伽利略与日心说
约在1515年,哥白尼为阐述自己关于天体运动学说的基本思想撰写了篇题为《浅说》的论文,阐明了其“日心说”的思想。但由于害怕教会的惩罚,哥白尼在世时不敢公开他的发现。1543年,这一发现才公诸天下。即使在那个时候,哥白尼的发现还不断受到教会、大学等机构与天文学家的蔑视和嘲笑。
伽利略通过自制的的望远镜,证明了新天文学说,伽利略因此遭到教会的谴责和审判。教会要他放弃学说,但他仍坚持新的天文学说,因此遭到终身监禁。
1、从哥白尼和伽利略的身上,你感受到了怎样的精神?2、哥白尼和伽利略是通过怎样的方式加深对宇宙的认识的?
人类对世界的认识是一个漫长的过程,在科技的帮助下,在科学家们不盲从权威、不迷信教条、追求真理、坚持真理的科学精神的支持下,人们逐步加深了对世界的认识。
你知道我国古代在天文学方面的成就与发现吗?
视频:嫦娥四号成果颇丰
你知道哪些著名的航海家和伟大的航行? 航海家们远航成功的法宝是什么?
1、推荐会:推荐著名的航海家和伟大的航行,并说出推荐理由。2、探一探:航海家远航成功的法宝。
我国明朝时期,郑和七 次下西洋……为人类的航海事业做出了伟大贡献。
1492年哥伦布从西班牙出发向西航行……发现了美洲大陆……
1519-1522年,麦哲伦的 船队首次实现了人类环绕地 球一周的航行……
意义重大航海壮举……
加强联系开阔眼界传播文明……
这是南京郑和宝船 遗址公园内的郑和宝船 的模型,宝船不但船身巨大无比,而且设计非 常巧妙……
这是制造宝船想象图……
这是多桅帆船想象图……
麦哲伦环球航行时, 遇到……他们不畏艰险、 敢于探索、勇往直前、绝 不退缩的精神……
人类在认识自然界的同时,也在不断深化对自身的认识。关于人的起源这个问題,曾经有多个不同的说法。
你听说过哪几种人的起源说法?
在中国,有一个女娲造人的传说。
在西方,以前流行的说法是上帝造人的说法。
在世界其他地方,也都有类似的神话传说。
19世纪初,达尔文提出“进化论”,改变了人类对整个世界和人类自身的看法。
你知道什么是“进化论”吗?
达尔文在1859年出版的《物种起源》一书中系统地阐述了他的进化学说。达尔文自己把《物种起源》称为“一部长篇争辩”,它论证了两个问题:
1、物种是可变的,生物是进化的
当时绝大部分读了《物种起源》的生物学家都很快地接受了这个事实,进化论从此取代神创论,成为生物学研究的基石。
相关课件
这是一份政治 (道德与法治)六年级下册第四单元 让世界更美好8 科技发展 造福人类课文ppt课件,文件包含81科技发展造福人类第一课时课件pptx、81科技发展造福人类第一课时教学设计docx、81科技发展造福人类第一课时同步练习doc、四百年前从哥白尼到布鲁诺的惨死人类了解宇宙进程如此艰辛mp4、未来科技生活--展现科技世界-ProductivityFutureVision_哔哩哔哩_bilibilimp4等5份课件配套教学资源,其中PPT共36页, 欢迎下载使用。
这是一份小学人教部编版第四单元 让世界更美好8 科技发展 造福人类课文课件ppt,共1页。
这是一份政治思品六年级下册(道德与法治)8 科技发展 造福人类课堂教学课件ppt,共17页。PPT课件主要包含了日心说发现的意义,发现了真理,人类航海事业的里程碑,“一个苹果的启示”等内容,欢迎下载使用。
