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    10.3 实际问题与二元一次方程组 第2课时 实际问题与二元一次方程组(二)课件-人教版(2024)数学七年级下册

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    人教版(2024)七年级下册(2024)10.3 实际问题与二元一次方程组示范课课件ppt

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    这是一份人教版(2024)七年级下册(2024)10.3 实际问题与二元一次方程组示范课课件ppt,共28页。PPT课件主要包含了情境导入,如何解决这个问题呢,新知初探,试着画一画,求出两种作物的面积,甲100x×1,乙100y×2,则列方程为,总产量,单位面积产量×面积等内容,欢迎下载使用。
    1.利用二元一次方程组解决实际问题的步骤是什么?
    2.前面我们初步体验了用方程组解决实际问题的全过程,其实生产、生活中还有许多问题也能用方程组解决.据统计资料,甲、乙两种作物的单位面积产量的比是 1:2.现要把一块长 200 m、宽 100 m 的长方形土地,分为两块小长方形土地,分别种植这两种作物.怎样划分这块土地,使甲、乙两种作物的总产量的比是 3∶4 ?
    如图所示,长方形ABCD中,AB=200 m,BC=100 m.
    任务一 探究几何图形问题
    活动1 据统计资料,甲、乙两种作物的单位面积产量的比是 1:2.现要把一块长 200 m、宽 100 m 的长方形土地,分为两块小长方形土地,分别种植这两种作物.怎样划分这块土地,使甲、乙两种作物的总产量的比是 3∶4 ?
    问题1 认真阅读题目,怎样用数学图形怎样表示这块土地?请画出来.
    问题2 将一个长方形分成两个小长方形,有哪些分法?请画出来.
    这里研究的实际上是 什 么 问题.
    竖着画,把长分成两段,则宽不变
    横着画,把宽分成两段,则长不变
    我们可以画出示意图来帮助分析
    问题3 “甲、乙两种作物的单位面积产量的比是1:2”是什么意思?
    甲种作物的单位面积产量是a,那么乙种作物的单位面积产量是2a.
    问题4 “甲、乙两种作物的总产量的比为3:4”是什么意思?
    种植甲种作物的总产量:种植乙种作物的总产量=3:4.
    1. 大长方形的长 = 200 m
    2. 甲、乙两种作物总产量比 = 3∶4
    问题5 等量关系式有几个?
    问题6 本题中要求的量是什么?怎样设出未知数? 根据相等关系你能列出二元一次方程组吗?
    2.甲、乙两种作物总产量比=3∶4
    设 AE= x m,BE= y m.
    S长方形AEFD = 100x
    S长方形EFBC = 100y
    再写出两种作物的总产量
    100x∶200y = 3∶4
    x + y = 200
    过长方形土地的长边上离一端约120m处,作这条边的垂线,把这块土地分为两块长方形土地.较大的一块土地种甲种作物,较小的一块土地种乙种作物.
    问题7 解这个方程组,求出x,y的值.
    如何根据x,y的值表述你的种植方案.
    所以过长方形土地的长边上离一端约120m处,作这条边的垂线,把这块土地分为两块长方形土地.较大的一块土地种甲种作物,较小的一块土地种乙种作物.
    根据题意列方程组为
    100x∶200y = 3∶4.
    x + y = 200,
    过点 E 作 EF⊥AB,交 CD 于点 F.
    设 AE = x m,BE = y m.
    问题8 你能根据方案2的设计方法求出相应的种植方案吗?尝试一下.
    x + y = 100,
    解:过点 E 作 EF⊥AD,交BC 于点 F. 设 DE = x m,AE = y m.
    200x∶400y = 3∶4.
    所以过长方形土地的短边上离一端约60m处,作这条边的垂线,把这块土地分为两块长方形土地.较大的一块土地种甲种作物,较小的一块土地种乙种作物.
    如图 1所示,将边长为xcm的大正方形剪去一个边长为ycm的形,剩余部分的面积为 21 cm2,并将剩余部分沿虚线剪开得到两个长方形,再将这两个长方形拼成如图2所示的形状,即宽为3cm的长方形,请你求出大正方形和小正方形的边长.
    未知量是甲工程队修建时间和乙工程队修建时间.设甲工程队的工作时间为x天,乙工程队的工作时间为y天.
    活动2 某道路规划为城市主干路,全长7.6km.如果该任务由甲、乙两工程队先后接力完成.甲工程队每天修建道路0.2km,乙工程队每天修建道路0.1km,两工程队共需修建56天,求甲、乙两工程队分别修建了多少天?
    问题1 本题中有哪些相等关系?
    (1)甲工程队工作时间+乙工程队工作时间=56天;(2)甲工程队修建道路长度+乙工程队修建道路长度=7.6千米.
    问题2 本题要求的未知量是什么?应该怎样设出未知数?
    问题3 将下列表格完成,然后根据相等关系列出方程组并求出答案.
    答:甲工程队修建道路20天,乙工程队修建道路36天.
    解:设甲工程队的工作时间为x天,乙工程队的工作时间为y天,
    现有一段长为180m的街道需要整治,甲、乙两个工程队先后接力完成:甲工程队每天整治12m,乙工程队每天整治8m,共用时20天.问甲、乙两工程队分别整治了多少米?
    1. 在长为20m、宽为16m的长方形空地上,沿平行于长方形各边的方向割出三个完全相同的小长方形花圃,其示意图如图所示,求每个小长方形花圃的面积.
    2.某村经济合作社决定把22吨竹笋加工后再上市销售,刚开始每天加工3吨,后来在乡村振兴工作队的指导下改进加工方法,每天加工5吨,前后共用6天完成全部加工任务,问该合作社改进加工方法前后各用了多少天?
    3.如图所示,在长方形ABCD中,放入 5个形状大小相同的小长方形,其中AB=5cm,BC=7cm.(1)求小长方形的长和宽;(2)求阴影部分图形的总面积.
    (1)解决本节课中的问题,用到了什么知识?(2) 从本节课的研究中,你能体会到什么样的方法和思想?
    基础题:1.课后习题 第1题。提高题:2.请学有余力的同学完成课后习题第2,3题

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