基础模块 下册二 烛之武退秦师优秀达标测试

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①“佚之狐”，春秋时期郑国大夫。
②“氾南”，氾水的南面。
③“缒”，用绳子拴着人(或物)从上往下送。
④“共”，通“供”，供给。
⑤“阙”，侵损，削减。
⑥“瑕”，地名。
2．C
【详解】本题考查学生理解文言实词在文的意义和用法的能力。
A.“军队”错误。“军”，名词作动词，驻军。句意：晋国的军队驻扎在函陵。这是我的过错。
B.“既然”错误。“既”，已经。句意：如果不侵损秦国。郑国已经知道要灭亡了。
C.正确。句意：邻国的势力雄厚了。越过别国而把远地（郑国）当作边邑。
D.“厌烦”错误。“厌”，满足。句意：有什么满足的呢？ 失掉了自己的同盟国。
故选C。
3．D
【详解】本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。
A.“夫人”：古义，那个人，即秦穆公；/今义，尊称一般人的妻子。句意：没有秦国国君的力量，就没有我的今天。
B.“东道主”：古义，东方道路上的主人；/今义，请客的主人。句意：如果您放弃围攻郑国而把它当作东方道路上招待过客的主人。
C.“行李”：古义，外交使者；/今义，出门所带的包裹、箱子等。句意：出使的人来来往往。
D.不属于古今异义词。“无礼”，没有礼貌。句意：因为郑国曾对晋文公无礼。
故选D。
4．C
【详解】本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。
A.“军”，名词活用作动词，驻军。句意：晋国的军队驻扎在函陵。
B.“鄙”，名词的意动用法，把⋯⋯当作边邑。句意：越过别国来把边远的郑国当作边邑。
C.无词类活用。句意：提供他们缺乏的东西。
D.“封”，名词的使动用法，使……成为疆界；“东”，名词活用作状语，在东边。句意：已经在东边使郑国成为（晋国的）边境。
故选C。
5．B
【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。
A.省略句。完整表述为：（烛之武）辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”句意：“烛之武说：‘我年轻时，尚且不如别人；现在老了，也不能有什么作为了’”。
B.判断句。“也”判断句标志。句意：现在由于情况危急因而求您，这是我的过错。
C.省略句。完整句子为：晋军（于）函陵，秦军（于）氾南。句意：晋国的军队驻扎在函陵，秦国的军队驻扎在氾水的南面。
D.省略句。完整表述为：敢以（之）烦执事。句意：我怎么敢来劳烦您做这件事呢。
故选B。
6．C
【详解】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。
A．①连词，“因为”。／②连词，“来”。句意：因为（其）郑国曾对晋国（文公）无礼。／哪里要灭掉郑国而给邻国增加土地呢？
B．①代词，代之前面提到的事情。／②“还是”。句意：（然而）越过邻国把远方的郑国作为（秦国的）东部边邑，您知道这是困难的。／我们还是回去吧！
C．都表示假设。句意：假如让烛之武去见秦伯。／如果不使秦国土地亏损，将从哪里得到（他所奢求的土地）呢？
D．①主谓之间取消句子独立性。／②代词，代之前出现的。句意：我年轻时，尚且不如别人。／晋大夫子犯请求出兵攻击秦军。
故选C。
7．C
【详解】本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。
①“夜”，名词活用作状语，在夜晚。句意：夜晚用绳子吊出城墙。
②“远”，形容词活用作名词，远处的国家（郑国）。句意：越过别的国家把远地作为自己的边邑。
③“朝”，名词活用作状语，在早上。句意：早上渡过黄河回国，晚上就在那里修筑防御工事。
④“盟”，名词活用作动词，结盟。句意：与郑国签订了盟约。
⑤“军”，名词活用作动词，驻扎。句意：晋军驻扎在函陵。
⑥“乏困”，形容词活用作名词，缺少的资粮。句意：供给他们缺少的东西。
⑦“东”，名词活用作状语，在东面。句意：已经在东边使郑国成为它的边境。
故①③⑦名词活用作状语/②⑥形容词活用作名词/④⑤名词活用作动词。
故选C。
8．D
【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。
A.介词结构后置句，正常语序为：佚之狐于郑伯言。句意：佚之狐对郑伯说。
B.介词结构后置句，正常语序为：以其于晋无礼。句意：因为郑国没有礼遇晋文公。
C.介词结构后置句，正常语序为：若亡郑而于君有益。句意：假如让郑国灭亡对您有益处。
D.判断句，“也”判断句标志。句意：这是我的过错啊。
故选D。
9．A
【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。
A.“纪传体史书”错误。《左传》是我国古代第一部叙事完备的编年体史书。
故选A。
10．C
【详解】本题考查学生理解文章内容的能力。
C.“秦对晋有割让焦、瑕二邑的恩惠”错误。焦、瑕二邑是晋惠公曾许诺送给秦穆公的，并非是秦对晋的恩惠。
故选C。
11．A 12．C 13．B 14．C 15．（1）如果使郑国灭亡对您有好处，冒昧地用（亡郑这件事）麻烦您。
（2）晋国，有什么满足呢？
【导语】《烛之武退秦师》选自《左传》，展现了春秋时期郑国谋士烛之武的外交智慧。文章通过烛之武借助夜访秦营，说服强大的秦国撤兵，保全郑国的故事，突显了其卓越的外交能力和雄辩才能。烛之武通过指出秦晋灭郑对秦国无益，强调晋国贪婪且不可信赖，使秦伯认识到维持郑国利益更为长远。此外，文章也展现了时代的权谋与策略，值得深思。
11．本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。
A.介词，拿、用。句意：冒昧地拿（亡郑这件事）麻烦您。
B.连词，表目的，来。句意：为什么要灭掉郑国而给邻国增加土地呢?
C.连词，表目的，来。句意：越过其他国家来把远方的国家当作边邑。
D.连词，表目的，来。句意：削弱秦国对晋国有利，希望您（君主）考虑谋划这件事‌。
故选A。
12．本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。
A.正确。句意：为什么要灭掉郑国而给邻国增加土地呢？
B.正确。句意：秦伯非常高兴，就与郑国签订了盟约。
C.“出门所带的行李”错误。“行李” ，出使的人。句意：出使的人来来往往，郑国可以供给他们缺少的东西。
D.正确。句意：削弱秦国对晋国有利。
故选C。
13．本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。
A.“活” ，使动用法，使…… 活。句意：项伯杀了人，我救了他（使他活了下来）。
B.“东” ，方位名词作状语，在东边。句意：已经在东边使郑国成为他的疆界。
C.“赐” ，动词用作名词，恩惠。句意：而且您曾经给予晋君恩惠。
D.“远” ，形容词用作名词，远地。句意：越过其他国家来把远方的国家当作边邑。
故选B。
14．本题考查学生理解文章内容的能力。
①从文中 “邻之厚，君之薄也”“阙秦以利晋” 等内容可以看出，秦、晋灭郑，有利于晋，不利于秦，该项正确。
②文中烛之武并未明确提及郑国只有归附秦国才有出路，主要是从秦国的利益角度分析灭郑的利弊，该项错误。
③由 “夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封” 可知，晋国贪得无厌，时时图谋扩张领土，该项正确。
④根据 “且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉” 可知，晋国经常背信弃义，不可信赖，该项正确。
⑤文中未明确提及灭掉郑国后秦国得到的利益不如晋国大，主要强调的是晋国的野心对秦国的威胁，该项错误 。
故分析正确的是①③④。
故选C。
15．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
（1）“若” ，如果；“亡” ，使动用法，使…… 灭亡；“有益于君” ，对您有好处；“敢” ，一种谦辞，冒昧地；“以” ，介词，拿” ；“烦” ， 麻烦；“执事” ，代指秦伯，表示恭敬。
（2）“夫” ，句首发语词，不译；“何厌之有” ，宾语前置句，正常语序为 ：“有何厌”，“厌” 通 “餍”，满足。
参考译文：
夜晚（有人）用绳子将烛之武从城上吊下去，烛之武去拜见秦穆公，说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知道自己要灭亡了。如果灭掉郑国对您有好处，那就冒昧地拿这件事来麻烦您。越过别的国家把远方的郑国作为秦国的东部边邑，您知道这是很难做到的，您何必要灭掉郑国而增加邻邦晋国的土地呢？邻国的势力雄厚了，您秦国的势力也就相对削弱了。如果您放弃围攻郑国而把它当作东方道路上接待过客的主人，出使的人来来往往，（郑国可以）供给他们缺少的东西，对您也没有什么害处。而且您曾经给予晋惠公恩惠，（晋惠公）答应给您焦、瑕两座城池，（然而他）早上渡过黄河回国，晚上就修筑防御工事，这是您知道的。晋国，哪里有满足的时候呢？现在它已经在东边使郑国成为它的边境，又想要向西扩大边界。如果不使秦国土地亏损，它到哪里去夺取土地呢？削弱秦国对晋国有利，希望您考虑这件事！” 秦穆公很高兴，就与郑国签订了盟约。派遣杞子、逢孙、杨孙戍守郑国，于是秦国就撤军了。
晋国大夫子犯请求出兵攻击秦军。晋文公说：“不行！假如没有那个人（秦穆公）的力量，我是不会到这个地步的。依靠别人的力量而又反过来损害他，这是不仁义的；失掉自己的同盟者，这是不明智的；用混乱相攻取代联合一致，这是不符合武德的。我们还是回去吧！” 晋军也就离开了郑国。
（选自《烛之武退秦师》）
16．D 17．B 18．晋国已经把郑国作为东边的疆界，又想扩大它西边的边界，如果不削弱秦国的土地，将从哪里得到晋国想要的土地呢？
【导语】这篇文言文选自《左传·烛之武退秦师》，讲述了郑国在晋、秦两国围攻下的外交策略。郑国面临灭亡危机，佚之狐建议郑伯派烛之武出使秦国。烛之武以智慧和口才说服秦伯，指出灭郑对秦无益，反而会增强晋国的势力，最终成功使秦军撤退。文章通过对话展现了烛之武的机智和郑国的外交智慧，反映了春秋时期诸侯国之间复杂的政治关系和外交手段。
16．本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。
①“而”，表转折关系的连词，却。句意：惠公早上渡过黄河回国，晚上却在那里筑城防御。
②“而”，表修饰关系的连词。句意：夜晚用绳子将烛之武从城楼放下去。
③“而”，表顺承关系的连词，可不译。句意：假如灭掉郑国对您有好处。
④“而”，表顺承关系的连词，可不译。句意：现在由于情况危急来求您。
故选D。
17．本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。
A.状语后置句。正常语序为：以其于晋无礼。句意：因为郑国曾对晋文公无礼。
B.宾语前置句。正常语序为：夫晋，有何厌？句意：晋国，有什么满足的呢？
C.状语后置句。正常语序为：若亡郑而于君有益。句意：假如灭掉郑国对您有好处。
D.状语后置句。正常语序为：佚之狐于郑伯言。句意：佚之狐对郑文公说。
故选B。
18．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
“既”，已经；“东”，名词用作状语，在东边；“封”，使动用法，使……成为疆界；“肆”，扩张；“西”，名词用作状语，在西边；“封”，名词，疆界；“阙”，削减，侵损；“焉”，哪里；“之”，代词，代土地。
参考译文：
晋文公和秦穆公联合围攻郑国，因为晋文公即位前流亡国外经过郑国时，没有受到应有的礼遇，并且从属于晋的同时又从属于楚。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在氾水的南面。
佚之狐对郑文公说：“国家危险了，假如派烛之武去拜见秦穆公，秦国的军队一定会撤退。”郑文公听从了建议。烛之武推辞说：“我壮年的时候，尚且不如别人；现在老了，也不能有什么作为了。”郑文公说：“我没有及早任用您，现在由于情况危急因而求您，这是我的过错。然而郑国灭亡了，对您也不利啊！”烛之武就答应了这件事。
夜晚用绳子将烛之武从城楼放下去，见到秦穆公，烛之武说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。假如灭掉郑国对您有好处，怎敢冒昧地拿‘亡郑’这件事麻烦您。然而越过别国把远方的郑国作为秦国的东部边邑，您知道这是困难的，为什么要灭掉郑国而给晋国增加土地呢？晋国的势力雄厚了，您秦国的势力也就相对削弱了。如果您放弃围攻郑国而把它当作东方道路上招待过客的主人，出使的人来来往往，郑国可以随时供给他们缺乏的东西，对您也没有什么害处。而且您曾经给予晋惠公恩惠，惠公曾经答应给您焦、瑕两座城池。然而惠公早上渡过黄河回国，晚上就在那里筑城防御，这是您所知道的。晋国，怎么会有满足的时候呢？现在它已经在东边使郑国成为它的边境，又想要向西扩大边界。如果不使秦国土地亏损，它到哪里去夺取土地？削弱秦国对晋国有利，希望您考虑一下！”秦伯非常高兴，就与郑国签订了盟约。派遣杞子、逢孙、杨孙守卫郑国，秦伯就回国了。
（选自《烛之武退秦师》）