高中生物人教版 (2019)必修1《分子与细胞》第1节 细胞的增殖备课ppt课件

这是一份高中生物人教版 (2019)必修1《分子与细胞》第1节 细胞的增殖备课ppt课件，共32页。PPT课件主要包含了细胞的增殖，通过细胞增殖而繁衍，具有周期性细胞周期，有丝分裂，无丝分裂，细胞的生长等内容，欢迎下载使用。
象与鼠的个体大小相差十分悬殊。【讨论】请推测象与鼠是相应器官或组织的细胞大小是否也有很大差异。生物体的长大，是靠细胞数量的增多还是靠细胞体积的增大？
不同动（植）物同类器官或组织的细胞大小一般无明显差异。
生物体的生长(从细胞角度看)
细胞通过细胞分裂增加细胞数量的过程，叫作细胞增殖
细胞增殖导致细胞数目增多，个体生长。从受精卵开始，要经过细胞增殖和分化逐渐发育为成体。通过细胞增殖产生生殖细胞，实现遗传信息的传递。
衰老、死亡的细胞需要通过细胞增殖加以补充
细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。
前提条件：连续分裂的细胞起止点：起点：从一次分裂完成时开始止点：到下一次分裂完成为止
分裂间期：起止点：从细胞一次分裂结束到下一次分裂之前时间：占细胞周期的90～95%变化：DNA分子的复制和有关蛋白质的合成细胞生长。分裂期：在真核细胞内，这主要是通过有丝分裂来完成的。
结论：细胞的种类不同，一个细胞周期的时间也不相同。
不同细胞的细胞周期持续时间/h
植物细胞的有丝分裂过程
分裂间期为分裂期进行活跃的物质准备，完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成。细胞适度生长。
染色体形成：染色质丝螺旋缠绕，缩短变粗，成为染色体。每条染色体包括两条并列的姐妹染色单体。这两条染色单体由一个共同的着丝粒连接着。核仁逐渐解体核膜逐渐消失纺锤体形成：从细胞的两极发出纺锤丝形成一个梭形的纺锤体。
(含两条姐妹染色单体)
每条染色体的着丝粒两侧，都有纺锤丝附着在上面。纺锤丝牵引着染色体运动，使每条染色体的着丝粒排列在细胞中央的一个平面上。这个平面与纺锤体的中轴相垂直，类似于地球上赤道的位置，称为赤道板。
每个着丝粒分裂成两个，姐妹染色单体分开，成为两条染色体。由纺锤丝牵引着分别向细胞的两极移动，结果是细胞的两极各有一套染色体。这两套染色体的形态和数目完全相同，每一套染色体与分裂前亲代细胞中的染色体的形态和数目也相同。
当这两套染色体分别到达细胞的两极以后，每条染色体逐渐变成细长而盘曲的染色质丝。同时，纺锤丝逐渐消失。出现了新的核膜和核仁，形成两个新的细胞核。这时候，在赤道板的位置出现一个细胞板，细胞板逐渐扩展，形成新的细胞壁。
一个细胞分裂成为两个子细胞。每个子细胞中含有的染色体数目与亲代细胞的相等。分裂后形成的子细胞若继续分裂，就进入下一个细胞周期的分裂间期状态。
学习要求：明确有丝分裂过程中的各种结构变化及其关系：如染色质、染色体、染色单体、DNA和着丝粒等之间的关系，这是正确理解和掌握细胞分裂各期特征的基础。把有丝分裂各时期的染色体行为变化与相关图解统一起来，并学会识图：做到据各时期特征能想象出相应时期的模式图，据各时期图解能叙述出相应时期的特征。在头脑中完成有丝分裂各期的平面图→立体图、静态过程→动态变化过程的转化。
动植物细胞有丝分裂的区别
从细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体。
两组中心粒（间期倍增）之间的星射线形成纺锤体。
在赤道板部位出现细胞板，向四周扩展形成细胞壁分隔成两个子细胞。
细胞膜从中部向内凹陷缢裂成两个子细胞。
　　亲代细胞的染色体复制（关键是DNA的复制）后，精确地平均分配到两个子细胞中。由于染色体上有遗传物质DNA，因而在细胞的亲代和子代之间保持了遗传的稳定性。可见，细胞的有丝分裂对于生物的遗传有重要意义。
在人的一生中，体细胞一般能够分裂50~60次，但是，有的细胞受到致癌因子的作用，细胞中遗传物质发生变化，变成不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞，这种细胞就是癌细胞。
过程：核先延长从中部向内凹进，缢裂成两个核接着整个细胞从中部缢裂成两个子细胞。
特征：分裂过程中没有出现纺锤丝和染色体的变化。
特点：细胞不能无限长大
细胞的大小影响物质运输的效率
【思维训练】运用模型作解释
1. 现有3个大小不同的细胞模型，如下表所示，计算每个“细胞”的表面积与体积的比值。
结论：细胞的表面积与体积之比随着细胞的增大而减小。
2. 物质在细胞中的扩散速率是一定的，假定某种物质如葡萄糖通过“细胞膜”后，向内扩散的深度为0.5mm。计算这3个“细胞”中物质扩散的体积与整个“细胞”体积的比值。
结论：物质扩散的体积与整个细胞的体积之比随着细胞的增大而减小。