历史七年级下册（2024）第2课 唐朝建立与“贞观之治”教学演示课件ppt

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第2课 唐朝的建立与“贞观之治”
课标要求：通过了解唐朝建立到“贞观之治”，知道唐朝兴盛的原因。
第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代
1.梳理出从隋末动荡到唐朝建立、再到贞观年间的历史发展脉络，明确各阶段重大事件发生的先后顺序与地理位置，构建清晰的时空框架。（时空观念）2.阅读和分析相关材料，归纳唐太宗、武则天执政措施。再分析和总结唐朝前期盛世局面出现的原因。（史料实证、历史解释）3.感悟国家统一、社会安定是经济繁荣、百姓安居乐业的基石，激发学生对国家稳定发展的守护之情。（唯物史观、家国情怀）
陆续消灭了各支起义军和割据势力，基本统一全国
626年农历六月初四，唐高祖李渊的次子秦王李世民率部下埋伏于长安城的玄武门，射杀长兄皇太子李建成和四弟齐王李元吉，逼迫李渊退位成为太上皇，后登基称帝，是为唐太宗，年号“贞观”。
【任务一】阅读材料，说说唐太宗有哪些治国思想？
“至于隋炀帝暴虐，臣下钳口，卒令不闻其过，遂至灭亡。” ——唐太宗
“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。” ——唐太宗
“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。” ——《贞观政要》
“吾为官择人，惟才是与。苟或不才，虽亲不用”，“如其有才，虽仇不弃。” ——唐太宗
李世民建文学馆，广揽人才，杜如晦等十八人称学士
增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目
严格考察各级官吏的政绩，尤为重视对地方官的考核
关注民间疾苦，减轻百姓的田租和劳役负担，鼓励发展农业生产
【教材研读】阅读课本，归纳唐太宗的治国措施。
材料1：（贞观初期）茫茫千里，人烟断绝，鸡犬不闻，道路萧条。——《贞观政要·纳谏》
材料2：（经过唐太宗一段统治后）天下大稔(rěn，丰收) ，流散者咸（都）归乡里，米斗不过三四钱，终岁断死刑才二十九人。……皆外户不闭，行旅不赍粮，取给于道路。 ——《资治通鉴·唐纪》
武则天兼通文史，多谋善断。她成为皇后以后，在唐高宗的支持下参与朝政。唐高宗去世后，武则天相继废掉两个儿子皇位，取而代之。
690年，改国号为周，以洛阳为都城。
她是我国历史上唯一的女皇帝
【教材研读】阅读课本，归纳武则天的治国措施。
大力发展科举制，创立殿试，亲自面试考试
鼓励举荐与自荐，不拘一格选拔人才
推行减轻百姓负担的政策和措施，重视发展生产
武则天参与执政和在位的时间累计50年。这期间，经济得以持续发展，社会相对安定，人口不断增长，为后来盛世局面的出现奠定了基础。
无字碑赋予3种解释：一、武则天认为自己功盖千秋，再长的碑文也难以描述她的丰功伟绩;二、武则天认为自己罪孽深重，所以不敢把自己的事迹刻到石碑上;三、武则天有意为之，把对自己的评价交给后代评说。
开始采用分科考试的方式选拔官员
始建进士科,科举制度形成
增加考试科目，以进士和明经两科为主
扩大科举取士人数，首创了武举和殿试
任用高官主持考试，提高科举考试地位
隋末的农民战争，严重地打击了魏晋南北朝以来的门阀士族势力。在唐代，随着经济的发展，地主阶级下层寒门庶族扩大了势力。庶族地主没有士族那样的政治经济特权。在政治上，必须通过国家的考试才能成为官僚。——摘编自《中国哲学史》
1.（2024·安徽中考）贞观年间，唐太宗曾对大臣说：“国家本置中书、门下以相检察，中书诏敕或有差失，则门下当行驳正。”唐太宗这段话可用以研究（　　 ）A．科举取士制度 B．三省六部制度 C．藩镇割据现象 D．重文轻武政策
2.（2025·湖北模拟）有位历史老师是个对联迷．他写了许多有关中国历史上著名的帝王对联，下列哪一对联是描写唐太宗的（ ）A．开明君主吸隋训，贞观之治创唐荣B．武周政治得发展，无字之碑任后评C．调整政策呈开元，沉淫清色误王国D．陈桥兵变成君主，黄抱加身显威风
3.（2025·广州模拟）贞观时期,唐太宗推行了一系列革新的措施,其中不包括（ ）A．完善三省六部制B．减轻人民的劳役负扣C．统一度量衡制度D．制定法律减省刑罚