人教版（2024）七年级下册（2024）揭开情绪的面纱课文课件ppt

这是一份人教版（2024）七年级下册（2024）揭开情绪的面纱课文课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了第一课青春正当时，1青春的邀约，2男生女生，单元导读，自主学习，快乐幸福，烦恼无助，感激温暖，生活观察，整体感知等内容，欢迎下载使用。
第一单元 珍惜青春时光
第二课 做情绪情感的主人
2.1 揭开情绪的面纱
2.2 学会管理情绪
1.3 学会自我保护
2.3 品味美好情感
第一课让同学们正确认识和对待青春期生理和心理发展变化，正确对待两性关系，提高预防性骚扰、性侵害的能力；第二课引导我们认识和了解情绪，学会主动管理情绪，在实践中获得积极情感体验，提升情感境界
认真阅读课本，找出下列问题答案，圈注关键词，并在疑难问题上做标记。
1.情绪的分类/人的情绪有哪些类型？（P14）2.情绪的构成（P14）3.青少年的情绪有哪些特点？（P14）4.情绪的作用/积极情绪、消极情绪是如何影响人的观念和行动？（P14）5. 影响情绪的因素有哪些？（P15）
说一说，在这些情境中，你会产生什么情绪？归纳一下类型有哪些？
（1）基本情绪：喜、怒、哀、惧。（2）复杂情绪：自豪、感激、焦虑、厌恶、内疚等。
1.情绪的分类/人的情绪有哪些类型？（P14）
眼神瞪大，说话发抖，口干出汗
通过语言、表情、行为等的外部表现
情绪能反映人的内心状态，可以说是人的内心世界的“晴雨表”。
2.情绪的构成（P14）
情绪是人的内心世界的重要组成部分，是我们的主观体验，常常伴随着生理感受，并通过语言、表情和行为等表现出来。（外部表现）
上述情景分别体现了青春期的哪些情绪特点？反思自己在日常生活中的情绪表现，说说自己的情绪特点。
随着心理的发展和生活经验的积累，青少年的情绪越发细腻且反应强烈、波动大，具有半成熟半幼稚的矛盾性特点。
情绪细腻、情绪反应强烈、情绪波动大。
3.青少年的情绪有哪些特点？（P14）
2025年2月8日，哈尔滨亚冬会的赛场上，雪花飘舞，寒风刺骨，但李磊的名字却让整个冰雪世界都为之一震！在女子越野滑雪个人短距离（传统技术）比赛中，她以一记超神般的突破，率先撞线，带回了中国代表团的第100枚金牌！在比赛中，李磊一开始状态不佳，但她迅速调整心态，逆转夺冠，说明积极情绪的作用是什么？
快乐、自豪、满足等积极情绪通常伴随愉悦的体验，可以提高人的积极性和活动能力；
下面这些典故，说明情绪有何作用？
愤怒、焦虑、恐惧等消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。
4.情绪的作用/积极情绪、消极情绪是如何影响人的观念和行动？（P14）
①情绪非常神奇，会影响人的观念和行动。②快乐、自豪、满足等积极情绪通常伴随愉悦的体验，可以提高人的积极性和活动能力；愤怒、焦虑、恐惧等消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。③在一定条件下，消极情绪也会有积极作用，如适度的焦虑情绪可以把压力转化为动力，从而有助于我们提升思考能力、加快反应速度、提高学习效率。
说一说：下列情境中，小丽产生某种情绪的原因是什么？
5.影响情绪的因素有哪些？
①外部环境、生活事件（外部因素）、个人的性格特点、对事物的观念和看法（内部因素）等都会影响人的情绪。②随着这些因素的变化，我们的情绪也经常发生变化。
同学们，通过本节课大家了解了情绪的分类和构成，知道了青少年情绪的特点，体会了情绪的作用以及情绪受多方面因素影响！希望每一位同学都能把握情绪，做情绪的小主人，共创美好未来！
分类：①基本情绪；②复杂情绪
①情绪细腻、②情绪反应强烈、③情绪波动大
①影响人的观念和行动。②积极情绪提高人的积极性和活动能力。③消极情绪在一定条件下也有积极作用。
①外部因素：外部环境、生活事件。②内部因素：个人的性格特点,对事物的观念和看法等
构成：①主观体验、②生理感受、③外部表现
1.（2024·江苏苏州·中考真题）当我们快乐的时候，可能会笑容满面，可能对新鲜事物充满好奇；当我们悲伤的时候，可能会觉得沮丧、泄气，甚至想哭。这说明（    ）A．我们的情绪受多方面因素影响B．多样的情绪丰富了我们的生活C．人与人之间的情绪会相互感染D．情绪影响着我们的观念和行动
【答案】D【详解】本题考查情绪的影响。D：分析题文，题干中描述了快乐的时候会有笑容满面、对新鲜事物充满好奇等表现，悲伤的时候会觉得沮丧、泄气甚至想哭。这表明不同的情绪会导致我们产生不同的想法和行为。快乐的情绪让我们积极探索，悲伤的情绪让我们产生消极感受。这清晰地体现出情绪影响着我们的观念和行动，故D符合题意；A：题干中并未体现我们的情绪受多方面因素影响，故A不符合题意；B：虽然提到了快乐和悲伤两种情绪，但重点没有突出情绪对生活的丰富作用，故B不符合题意；C ：题干中完全没有涉及到人与人之间情绪感染的相关内容，故C不符合题意；故本题选D。
2.（2024·福建·中考真题）当读到李白的诗句“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”时，我的情绪低落；当读到孟郊的诗句“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”时，我感到愉悦……这表明（    ）①人的情绪复杂多样    ②人的情绪是会受到感染的③人的情绪相对稳定    ④人的情绪受自然环境影响A．①②B．①③C．②④D．③④
【答案】A【详解】本题考查情绪的相关知识。①②：分析题文，当我们对不同诗人的不同诗句产生不同的情绪感受，这表明人的情绪复杂多样，会因不同的情境和事物而有所不同。同时，读到这些诗句后我们的情绪发生变化，也说明人的情绪是会受到感染的；故①②符合题意；③：人的情绪并非相对稳定，而是具有多变性，故③说法错误；④：材料中我们的情绪变化是受到诗句内容的影响，而非自然环境，故④不符合题意；故本题选A。
3.（23-24七年级下·云南普洱·期末）面对同样美丽的风光，李白在流放途中写下了“楚江清若空，遥将碧海通……平生不下泪，于此泣无穷”的忧郁诗句。几年后，他重获自由，路过此地欣喜提笔写道：“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”这反映了李白的愉悦之情。由此可见（   ）A．人的情绪复杂多样的，我们只能被动接受B．人的情绪由外部因素决定，无法调控C．要善于激发正面情绪，抑制负面情绪D．人的情绪反映着人对外界事物的态度
【答案】D【详解】本题考查情绪的作用。D：题文中李白面对同样美丽的风光，在不同心境下产生了不一样的情绪，由此可以看出人的情绪反映着人对外界事物的态度，故D说法正确；A：我们不是只能被动接受，也可以主动调控情绪，故A说法错误；B：情绪是可以调控的，故B说法错误；C：要调控负面情绪，不是抑制负面情绪，故C说法错误；故本题选D。