初中人教版（2024）人须有自尊图文ppt课件

这是一份初中人教版（2024）人须有自尊图文ppt课件，共29页。PPT课件主要包含了底线意识等内容，欢迎下载使用。
“自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之”。 意思是：自己尊重自己的人，别人也会尊重他；自己看重自己的人，别人也会看重他‌。这句话强调了自尊和自重的重要性，认为只有自己尊重自己，才能赢得别人的尊重。‌
SELF-RESPCT
自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之。
要求：阅读教材P26-28，在课本上标记问题要点。（3分钟）
【议题一】——探寻自尊之“义”
环节一 —— 生活观察体验自尊
议一议：你有过类似的经历吗？请你谈谈感受。
1.青春期自尊的表现？
步入青春，我们越来越注重自己的仪容仪表和言谈举止，考虑行为的影响，希望赢得他人的认可，这些都是自尊的表现。
环节二 —— 春晚节目 理解自尊
议一议：主持人与王计兵的对话中，如何理解自尊？
“送外卖已经很累了”体现了王计兵赢得他人的尊重。“我不仅仅是在送外卖，还是在深入生活”体现了王计兵对自我尊重。
2.自尊的含义？
自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。
自我尊重和赢得他人的尊重
议一议：王计兵的回答，体现了自尊有何重要性？
3.为什么要有自尊（重要性）？
①自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体表现。②每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐。
【议题二】——自尊之人 有何特点
环节一 ——认可自己的价值
议一议：王计兵经历，体现了自尊的人有何特点？
A.自尊的人能认可自己。
4.为什么自尊的人能认可自己（表现）？
①自尊的人能够看到自己的缺点和不足，也了解自己的优点和长处，能肯定自己的价值；②能够积极地表现自己，获得他人的良好评价，体验到自己是有价值的、为人所需要的。
环节二 ——“极端行为”的知耻
B.自尊的人知廉耻、明是非。
5.自尊的人知廉耻、明是非的表现？
①自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻；②明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。
下面行为，你认为做到行己有耻了吗？
知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为。
有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。
树立底线意识，磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。
环节三 ——“极端行为”的知耻
C.自尊的人不爱慕虚荣。
6.自尊的人不爱慕虚荣的表现？
自尊的人不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀，能够真诚面对自我，正确看待他人对自己的评价。
议学延伸：1.什么是虚荣？2.虚荣的危害？
对个人心理健康的危害；影响良好的人际关系；导致家庭关系不和睦，影响家庭氛围；会败坏社会风气，导致社会价值观的扭曲。
虚荣是一个人过于追求表面上甚至是虚假的荣耀和光彩，以赢得他人尊重的心理。他们将自我价值寄托在别人对自己的评价上或外在物质条件上，不能客观地认识自己，只追求表面上的荣耀。
7.自尊的人有哪些特点？
①能认可自己。自尊的人能够看到自己的缺点和不足，也了解自己的优点和长处，能肯定自己的价值；能够积极地表现自己，获得他人的良好评价，体验到自己是有价值的、为人所需要的。②知廉耻、明是非。自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻;明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。③不爱慕虚荣。自尊的人不为名利所惑,不过分追求表面上的荣耀，能够真诚面对自我，正确看待他人对自己的评价。
1.青春期自尊的表现？
4.自尊的人有何特点？
1．因公交车急刹车，车上一名小学生手里的豆浆打翻在车厢的地板上，他立刻拿出纸巾，蹲下来一遍遍地擦拭地上的豆浆，直到擦拭干净。这名小学生的行为是（   ）①“行己有耻”的表现②自尊的表现③自觉培养美好品德的表现④过度自尊的表现A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
2．下列行为属于真正具有自尊品质的是（    ）①江梦南，虽听力有障碍，但是经过努力拼搏考上了清华大学②小新宅在家里玩游戏③假期远途旅行，感受大自然的美好④丽丽在博物馆当志愿者A．①②B．①③C．①④D．③④
3．《世说新语》中记载：周处年少时，危害乡里，后来知道被人们所痛恨后，改过自新，成为一个有修养的人。周处改过自新的故事告诉我们（    ）A．年少时可以不自尊，长大后再自尊也不晚B．有缺点的人，即使改过自新，也不能受到尊重C．要做一个知廉耻、明是非、懂自尊的人D．有一些缺点、犯一点儿错误也没什么大不了的
4．自尊的人懂得尊重他人，这是因为（   ）①要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人②不尊重他人的人，不可能赢得他人的尊重③尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要④尊重他人就要想他人之所想，急他人之所急A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④