2025年中考物理一轮复习 专题15 电流、电路、电压、电阻 课件+练习+讲义

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跨学科实践+重点实验+新素材、新情境、新考法
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精准划分题型以把握命题规律，深入掌握考试动态与趋势
解读近年考情,融合最新课程标准及核心素养，预测中考方向
知识串联明关联，思维导图巧记忆，特殊标注知重点
考点一 两种电荷考点二 电路考点三 电流和电压考点四 电阻
（1）摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电叫做摩擦起电。其他使物体带电的方式：接触起电：通过与带电体接触的方法使物体带电的现象叫接触起电；感应起电：物体在静电场的作用下，发生了电荷再分布的现象，又叫静电感应。（2）带电体的性质：带电体具有吸引 的性质。例如在干燥的天气里，衣服表面容易吸附灰尘；与头发摩擦过的塑料尺、塑料笔杆，能吸气纸屑；用塑料梳子梳头，头发会随着梳子飘起来等。
（3）两种电荷：自然界只有两种电荷。正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做 电荷，用“+”表示。负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做 电荷，用“-”表示。（4）电荷间的相互作用规律：同种电荷互相 ，异种电荷相互 。（5）电荷量：电荷的多少叫做电荷量，简称电荷。单位是库仑，简称库，符号C。一根实验室中常用的玻璃棒或橡胶棒，摩擦后所带的电荷量大约只有10-7C。
（6）验电器作用：检验物体是否带电，验电器不能检验出电荷种类。工作原理： 。使用方法：当用带电体接触验电器的金属球时，金属箔得到电子或者失去电子而带同种电荷，这两片金属箔由于带同种电荷互相排斥而张开。（7）静电现象的应用和防护静电现象的应用：静电除尘、静电喷漆、静电复印等；静电现象的防护：利用导体将物体带有的电荷中和或传到大地上，从而避免危险如避雷针、油罐车底部拖地的铁链等。
（1）原子结构：原子由位于中心的 和核外 组成，原子核带 电，核外电子带 电，电子绕原子核高速运动。原子核有质子和中子组成，质子带正电，中子不带电。通常情况下，原子核所带的正电荷数量与核外电子所带的负电荷数量相等，因此原子整体不显电性。（2）元电荷：在各种带电微粒中，电子电荷量的大小是最小的，人们把最小电荷叫做元电荷，常用符号e表示。e=1.6×10-19C。（电子不能叫做元电荷）（3）摩擦起电的实质：电子从一个物体 到另一个物体上（摩擦起电不是创造了电荷）。不同物质的原子核对电子的束缚能力不同，当两个物体摩擦时，哪个物体的原子核束缚电子的能力弱，它的一些电子会转移到另一个物体上。失去电子的物体带正电，得到电子的物体带负电。
（2）导体和绝缘体之间没有绝对的界限一般情况下，不容易导电的物体，当条件改变时，也有可能导电，变为导体。例如，常温下玻璃板时绝缘体，而在高温下达到红炽状态时，就变成了导体。（3）半导体和超导现象半导体是指导电性能介于导体和绝缘体之间的材料，如硅、锗等。它可以制作二极管和三极管，二极管具 性。电流只能从它的正极流向负极，不能反向流动。超导现象：有些材料在温度很低时,电阻会突然消失，我们把这种现象称为超导现象。在一定的温度条件下超导材料的电阻为零，电流通过导体时不会发热，所以适合用于远距离输电。
摩擦起电不是创造了电荷，而是电子的转移。电荷从一个物体转移到另一个物体，使正、负电荷分开。
“导电”是自由电荷的定向移动过程，导电体是导体；“带电”是电子的得失过程，能带电的物体可以是导体，也可以是绝缘体。
1．（2024·西藏·中考真题）如图所示，用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近静止在空中的轻质小球时，小球远离橡胶棒。则橡胶棒和小球（    ）A．都带正电 B．都带负电C．橡胶棒带负电，小球带正电 D．橡胶棒带正电，小球带负电
用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，当用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近静止在空中的小球时，小球远离橡胶棒，说明小球和橡胶棒带同种电荷，则小球也带负电
2．【学科实践】（2024·山东淄博·中考真题）小明模拟静电复印原理。他先用丝绸快速摩擦整块塑料板（图甲），使塑料板 ，再用手指在塑料板上写了一个“中”字（图乙），然后在塑料板上均匀地撒上一层细小干木屑，将塑料板缓慢竖起，在重力作用下干木屑下落，“中”字就在塑料板上显现出来了（图丙），“中”字能显现出来的原因：一是摩擦过的塑料板能 ，二是 。
电路：电路就是用导线将电源、用电器、开关连接起来组成的电流路径叫电路。
（1）电路图：为了便于研究，人们用图形符号表示电路元件；用符号表示电路元件连接的图叫电路图。（2）常见的电路元件符号（3）电路图与实物图电路图与实物图是不同的。电路图是用规定的符号表示电路连接情况的图；实物图是用实物元件表示电路连接情况的图。
（4）电路图的画法①画成长方形，横平竖直。②元件位置合理分布，元件符号不能画在角落。③连接之间不能断开，且导线尽量避免交叉。④电路图中各元件符号的位置必须和实物电路的位置一致;⑤元件做好标注，如L、S等;⑥同一电路中涉及多个相同元件，加下标进行区别，如S1、S2等;⑦画电路图时，一般从电源的正极开始，沿电流的方向依次画出元件符号，并用导线连接起来。
电路的三种状态：通路、断路和短路
用电器被短接与电源短路的区别与联系
串联电路和并联电路的特点
根据电路图连接实物图的方法
电流路径法：先确定电流方向，即电流从电源正极流出后依次经过哪些元件，再观察有无分支。若有分支，先将一条支路连接完成，再在对应的支路处并联上另一条支路。
标号法：从电源正极开始，先在电路图中各元件的符号两端标出序号，再在对应的实物图中各元件两端标上对应的序号，最后按照电路图连接实物电路。
根据实物图画电路图的方法替换法：所谓替换法就是先将实物图中的元件用规定的符号替换下来，再将符号整理整理成规范电路图的一种方法。节点法：所谓节点法就是找出电路中电流的分流点和汇流点，以这些点为分界，将电路分成几段来画的方法。具体步骤：①先找出节点（并联电路的分流点和汇合点）的位置，画出干路；②对照实物图找出一条支路并画出来；③对照实物图找出其他支路并依次画出来；④将干路与各支路连接起来组成完整的电路图。
给充电电池充电时，充电电池在消耗电能，转化为化学能，这时是用电器。充电电池放电时提供电能，电能转化成其他形式的能，这时是电源。
电路中某段电路出现断路，则该段电路没有电流；电路中某段电路出现短路，则该段电路没有电流，但与该段电路并联的导线有电流流过。
不能根据开关的作用判断串、并联电路，要根据用电器的工作特点做出正确判断。如马路两边的路灯，不能根据所有灯同时亮同时灭判断是串联还是并联，应假设其中一个灯泡断路了，其他灯泡是否还能工作进行判断。
1．（2024·辽宁·中考真题）手持小风扇的简化电路如图所示，下列说法正确的是（　　）A．开关和电动机是并联的B．导线通常用半导体材料制成C．电池的作用是为电动机提供电能D．通电后电流从电池负极经电动机流向正极
电池是电源，电源的作用就是为电动机提供电能的装置
2．【日常生活情境】（2024·四川巴中·中考真题）为了减少炒菜时对油烟的吸入，厨房里安装了一台抽油烟机。抽油烟机上面的照明灯和电动机既可以同时工作又可以独立工作。以下关于抽油烟机内部电路设计，你认为符合要求的是（   ）A． B．C． D．
3．（2024·四川自贡·中考真题）在图所示的电路图中，闭合开关S1、S3，断开开关S2，则小灯泡L1、L2是 （选填“串”或“并”）联；若同时闭合开关S1、S2、S3，则会造成电路 。
[1]由图可知，当闭合开关S1、S3，断开开关S2，电流分成两条支路分别通过两个灯泡，则小灯泡L1、L2是并联的。[2]若同时闭合开关S1、S2、S3，电流从电源正极不经过用电器直接回到负极，会造成电路短路，烧毁电源。
探究串、并联电路中电流的规律
探究串、并联电路中电压的规律
（1）流过两个用电器的电流相等，不能判断两用电器是串联还是并联；但是流过两个用电器的电流不相等，则一定时并联电路；（2）用电器两端电压相等用电器不一定是并联，也可能是串联，如两个用电器规格相同，用电器两端电压不相等，两用电器一定为串联。
1．（2024·广东广州·中考真题）如图，带负电的云层靠近建筑物上的避雷针时，向避雷针剧烈放电形成雷电，下列说法正确的是（　　）A．云层带负电是由于失去了大量正电荷B．云层带负电是由于摩擦创造了负电荷C．放电时电荷从避雷针向云层方向移动D．放电时电流方向是从避雷针流向云层
电流方向与负电荷定向移动方向相反
2．【新考法】（2024·江苏宿迁·中考真题）在“探究并联电路电流特点”的活动中，部分电路如图所示，R1=10Ω，R2=20Ω，电流表有“0~0.6A”和“0~3A”两个量程，测量了电阻R1的电流为0.3A。为完成实验探究，做法正确的是（　　）A．使用“0~3A”量程，只测量R2的电流B．使用“0~0.6A”量程，只测量R2的电流C．使用“0~3A”量程，分别测量R2支路和干路的电流D．使用“0~0.6A”量程，分别测量R2支路和干路的电流
变阻器的概念：能改变接入电路中电阻丝的长度，从而改变电阻大小的元件叫做变阻器。学生实验中常用的变阻器有两种，一种是滑动变阻器，另一个是电阻箱。滑动变阻器
2．（2024·四川自贡·中考真题）如图是滑动变阻器的结构示意图，当滑片P向右移动时，要使连入电路中的电阻变大，应选择的接线柱为（　　）A．A和BB．A和DC．B和CD．B和D
1．（2024·广西·中考真题）如图所示的电路元件是（　　）A．电阻B．电池C．开关D．灯泡
题型一 生活中的静电现象题型二 电荷间相互作用、验电器题型三 导体、绝缘体、半导体和超导现象题型四 电路与电路图题型五 判断电路的三种状态题型六 识别串、并联电路题型七 电路图与实物图的转换题型八 串、并联电路的设计题型九 常见的电流、电压值
题型十 电表测量对象的识别题型十一 判断电流表、电压表题型十二 用电表判断电路故障题型十三 串、并联电路电流和电压规律题型十四 探究串、并联电路电流和电压规律题型十五 影响电阻大小的因素题型十六 滑动变阻器的使用题型十七 电阻箱与电位器
（1）判断生活中摩擦起电现象是有利的还是有害的。（2）摩擦起电的本质：1）摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到了另一个物体；2）摩擦起电现象中，转移的是带负电的电子；3）两个物体相互摩擦后的带电情况取决于两物体的原子核束缚核外电子本领的强弱。
1．（2024·内蒙古·中考真题）塑料尺与头发摩擦后能吸起纸屑，说明塑料尺带了 。饮料吸管和餐巾纸摩擦后，吸管带负电，说明摩擦过程中 （选填“吸管”或“餐巾纸”）失去电子。
2．（2024·甘肃兰州·中考真题）阅读短文，回答问题。火花放电在干燥的冬季，如果一只猫在你的身上蹭来蹭去，那么在猫毛和你的身体间就会有电荷的转移，你的身上就会聚集一定数量的负电荷。这些负电荷需要一段较长的时间才能和地面等物体慢慢导走。但是，如果你不等待。立即将手指靠近水龙头，就会出现令人难受的电火花，手指上就会有针刺般的疼痛感。如果你在干燥且黑暗的环境里抚摸猫，不但会听到哔里啦啦的响声，还会看到火花。请注意，你抚摸过猫毛的手指千万不要立即靠近猫的鼻子，以免产生火花放电，让猫受到惊吓而攻击你。（1）在放电的过程中，电子是从 （选填“手指飞向水龙头”或“水龙头飞向手指”）。（2）请你解释抚摸过猫毛的手指靠近猫鼻子时，容易产生火花放电的原因： 。
带电体靠近导体时更容易发生放电现象
（1）判断物体带电情况两个物体相互排斥时，两个物体一定带同种电荷；两个物体相互吸引时，两个物体可能带异种电荷，也可能是一个物体带电，另一个物体不带电。（2）验电器的工作原理：解答此类问题的关键是判断两物体相互接触时电子转移的方向，一般有两种情况：1）带负电的物体上电子转移到了带正电物体或不带电的物体；2）不带电的物体上的电子转移到了带正电的物体。（3）用验电器判断物体带电两个带异种电荷的物体相互接触时，如果所带电荷量相等，这时正、负电荷完全抵消；如果电荷量不相等，有一种电荷被完全抵消后，两个物体会带同种电荷，电荷的电性由原来带电荷量多的物体电性决定。
4．（2024·四川巴中·中考真题）用丝绸摩擦过的玻璃棒接触不带电的验电器，金属箔张开。下列说法正确的是（   ）A．正电荷从丝绸转移到玻璃棒B．玻璃棒带正电是因为得到了电子C．摩擦起电是创造了电荷D．验电器金属箔张开，是由于同种电荷相互排斥
3．（2024·山东东营·中考真题）甲、乙、丙三个轻质小球用绝缘细线悬挂，相互作用情况如图所示。如果丙带负电，则甲（　　）A．一定带负电B．一定带正电C．一定不带电D．可能带负电
5．（2024·湖北·中考真题）将毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器，能正确表示橡胶棒和验电器金属箔片带电情况的图是（　　）A． B．C． D．
6．（2024·山东青岛·中考真题）下列材料中，适合做试电笔笔尖的是（　　）A．塑料B．陶瓷C．玻璃D．金属7．（2024·黑龙江牡丹江·中考真题）关于材料的应用，下列说法正确的是（　　）A．电饭锅中的电热丝是用超导材料制成的B．用半导体材料制作输电线能够减少电能的损失C．激光在光导纤维内多次折射将信息传到远方D．拍电影时的石头道具使用密度小的材料制成
（1）判断电路正误：判断电路的正误时，要注意电路的四个组成部分是否完整。对于一个简单电路来说，电源、开关、导线和用电器中缺少任何一个都属于错误电路，特别是对于没有电源开关的长明灯电路，因无法控制电路通断，也是错误电路。
8．（24-25九年级上·广西钦州·期中）指纹识别技术作为生物特征识别技术之一，如图所示，手指轻轻触碰感应区，当识别到正确的指纹后手机自动开锁。因此感应区相当于手机电路中的 ，LED灯核心元件是发光二极管，其主要材料是 （选填“导体”“半导体”或“绝缘体”）。
9．（24-25九年级上·河北保定·期中）在给手机充电时，手机电池是电路中的 （选填“用电器”或“电源”），此时手机电池和正在打开的电视机在电路中是 （选填“串联”或“并联”）连接的。
11．（24-25九年级上·福建厦门·期中）如图，同时闭合开关S1、S2时，可能发生的现象是（   ）A．L1和L2都发光B．L1发光，L2不发光C．L1和L2都不发光D．L1不发光，L2发光
10．（2024·江苏徐州·中考真题）如图所示电路，闭合开关，电路所处的状态是（   ）A．通路B．断路C．短路D．无法判断
题型五  判断电路的三种状态
12．（24-25九年级上·河北石家庄·期中）如图是小勇连接的实验电路，他检查导线连接无误后，闭合开关，发现灯泡L1、L2均不发光，于是他用一根导线来排查故障。当导线连接L1两端时L1不发光、L2发光，连接L2两端时两灯都不发光，由此判断电路的故障是（    ）A．L1断路B．L2断路C．L1短路D．L2短路
（1）实物电路的识别：简单实物电路可直接根据定义法判断：若各用电器首接首、尾接尾则为并联；若各用电器首尾依次相接则为串联。较为复杂的实物电路可先画出电路图，整理、简化后再根据定义法判断。（2）生活中的串、并联电路：实际生活中的电路往往都比较复杂，一般用断路法来识别。如果将电路中任何一个电器断路，其他用电器都不受影响，则用电器之间是并联连接；如断路后其他用电器不能工作，则它们之间是串联连接。
题型六  识别串、并联电路
13．【生活情境】（2024·内蒙古呼和浩特·中考真题）晚自习时，教室中正常发光的某一盏灯突然熄灭了；新年联欢会上，一串正常发光的彩灯，某一盏灯灯丝烧断，其他灯正常发光。关于前灯熄灭原因，后灯与其他彩灯连接方式，下列判断正确的是（    ）A．前灯短路  后灯串联B．前灯短路  后灯并联C．前灯断路  后灯串联D．前灯断路  后灯并联14．（24-25九年级上·河北唐山·期中）关于生活中的一些电路的连接，下列说法正确的是（　　）A．控制台灯的开关和台灯的灯泡是并联的B．楼道里电灯使用的声控开关和光控开关是串联的C．道路两旁的路灯，晚上同时亮，早上同时灭，它们是串联的D．厨房里的换气扇和照明灯，使用时互不影响，它们是串联的
15．（24-25九年级上·河北保定·期末）在如图所示的电路中，有三个开关S1、S2、S3，如果仅将开关S3闭合，S1、S2断开，则灯L1、L2 联；如果将开关S1、S2闭合，S3断开，则灯L1、L2 联。如果将开关S1、S2、S3都闭合，电路处于 状态。
将开关S3闭合，S1、S2断开， L1、L2依次连接为串联；将开关S1、S2闭合，S3断开， ， L1、L2两端分别相连为并联；开关S1、S2、S3都闭合则将导线直接连接在电源两端，电路处于短路状态。
题型七 电路图与实物图的转换
16．（2024·黑龙江大庆·中考真题）根据电路图，用笔画线代替导线连接实物图。要求：①电压表量程用，电流表量程用；②滑动变阻器的滑片置于a端时，接入电路的阻值最大。
17．（2024·贵州·中考真题）如图所示是未完成连接的实物电路，请在图中用笔画线代替导线按要求完成电路连接。要求：两灯串联，电压表测量小灯泡两端电压，导线不能交叉。
18．（24-25九年级上·四川攀枝花·期中）请按照图甲所示的电路图，连接图乙中的实物元件。（电压表选用0～3V量程，电流表选用0～0.6 A量程）
19．【学科实践】（2024·四川南充·中考真题）不戴头盔存在安全隐患，于是小明同学设计以下方案：骑行前，扫码成功后开关S1闭合，指示灯L亮，但电动机不工作；从车头取出头盗并戴上后，头盗内遥控设备遥控S2闭合，电动机才通电工作：若只戴头盘不扫码则无法骑行。下列电路符合以上设计要求的是（　　）A． B． C． D．
20．【学科实践】（2024·江苏镇江·中考真题）某学校电动门既可以用遥控器开启，也可以用按钮开关开启。电动门开启时，电动机工作，警示灯L亮起。若取下警示灯L，电动机仍能工作。按下遥控器相当于S1闭合，按下按钮开关相当于S2闭合。符合上述要求的电路是（    ）A． B． C． D．
21．【跨学科实践】（2024·山东济南·中考真题）小宇家电饭锅的内部电路元件可简化为两个发热电阻和两个开关，其中是S1手动控制开关，S2是温控开关。当S1、S2都闭合时，发热电阻R1、R2均工作，电饭锅处于加热状态；当温度达到设定温度时，S2自动断开，只有R1工作，电饭锅处于保温状态；只要断开S1，R1、R2均不工作。如图所示，已画出电源部分，请画出此电饭锅内部的电路图。
22．（24-25九年级上·河北保定·期中）下列数据最接近实际的是（　　）A．电子手表的电流为0.11AB．家用空调的电流约为0.5AC．我国家庭电路电压为220VD．一节新干电池的电压约12V23．（24-25九年级上·河北石家庄·期中）下列关于电流和电压的估测正确的是（　　）A．家用空调工作时的电流约为5AB．看电视时，电视机中的电流为10AC．我国家庭电路的电压为110VD．一节普通干电池的电压为2V
24．（24-25九年级上·江苏南京·期中）如图所示电路S1，S2闭合开关，小灯泡L1和L2均正常发光，两电表均有示数，下列说法正确的是（    ）A．电流表A1只测量L2的电流B．L1被短路时，L2正常发光C．L2断路时，两电表示数相等D．S1仅断开，电流表A2示数不变
L2断路时，两电表均测量通过L1的电流，示数相等
25．（24-25九年级上·山西朔州·期中）如图所示的四个图中，闭合开关S后，用电压表测灯电压连接正确的是（   ）A． B．C． D．
26．（2024·山东临沂·中考真题）如图所示电路的电源电压保持不变，将开关和都闭合，两灯均正常发光。下列判断正确的是（　　）A．灯和是串联连接的B．电压表不能测量灯的电压C．断开后电流表的示数不变D．两灯的额定电压一定相同
将开关S1和S2都闭合，两灯均正常发光,，说明此时两灯的电压均为额定电压，并联电路中各支路的电压相同，则两灯的额定电压一定相同
28．（24-25九年级上·河北保定·期中）如图的电路，L1、L2、L3是三个规格相同的小灯泡，闭合开关S，下列说法不正确的是（　　）A．若a是电流表，b是电压表，则L1、L2和L3都亮B．若a、b都是电流表，L1、L2和L3并联C．若a是电压表，b是电流表，则只有L1亮，L2和L3被短路D．若a、b都是电压表，L1、L2和L3串联
27．（2024·重庆·中考真题）小刘同学利用如图所示的电路测量电阻R的阻值。闭合开关S，将滑片P移至某一位置时，电压表示数为2V，电流表示数为0.4A。下列说法正确的是（　　）A．图中的甲是电压表、乙是电流表B．将滑片P向左移时R的功率增大C．一次实验就能精确测出R的阻值D．电流0.4A时，R一分钟发热0.8J
31．（2024·四川达州·中考真题）如图所示电路，闭合开关后，整个电路正常工作。其中一盏灯突然熄灭，两只电表示数均变大，则该电路可能发生的故障为（　　）A．L1短路B．L2短路C．L1开路D．L2开路
29．（24-25九年级上·安徽安庆·期中）如图所示，电源电压不变，闭合开关，两灯正常发光，电压表和电流表都有示数，一段时间之后，一个电表示数变小，另一个电表示数不变，则故障可能是 。
30．（2024·江苏盐城·中考真题）在探究串联电路电压的特点时，闭合开关，灯泡都不发光，电压表无示数。以下可能的是（　　）A．L1短路B．L1断路C．L2短路D．L2断路
32．（24-25九年级上·山东潍坊·期中）如图所示，开关S闭合时，电压表V1的读数为2.4V，电压表V2的读数为3.6V。如果将电压表V1换成电流表A1，电压表V2换成电流表A2，电流表A换成电压表V，则电压表的读数为（　　）A．2.4VB．3.6VC．6.0VD．2.5V
33．（2024·四川内江·中考真题）长短粗细都相同的铜导线和镍铬合金线，电阻分别为R1和R2，且R1＜R2，将它们串联在电路中，通过的电流分别为I1和I2；将它们并联在电路中，R1、R2两端的电压分别为U1和U2。则下列判断正确的是（　　）A．I1=I2B．I1＞I2C．U1＞U2D．U1＜U2
34．（2024·四川南充·中考真题）（多选）如图，开关S闭合后，电流表的示数分别为I1、I2，电压表的示数分别为U1、U2、U3，L1的电阻小于L2的电阻，则下列关系中正确的是（    ）A．I1=I2B．U1>U2C．U1+U2=U3 D．U1=U2=U3
35．（2024·吉林长春·中考真题）在“探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系”的实验中：
（1）请根据图甲中的电路图，用笔画线代替导线将图乙中的电路连接完整，使电流表测量流过小灯泡L1的电流。 连接电路时应 开关；（2）用电流表分别测量A、B、C三点的电流，更换灯泡多次测量，将实验数据记录在表格中，其中第4次实验中B点的电流如图丙所示，则IB= A；分析数据可知：并联电路中电流的特点是 ；（3）在第2次实验中测得A、B两点的电流相等，原因可能是 。
36．（2024·陕西·中考真题）在“探究串联电路电压的特点”实验中。
(1)将电压表接入电路前，观察到指针位置如图1所示，为保证测量结果准确，接下来应进行的操作是 ；(2)实验电路如图2所示，请用笔画线代替导线将电路连接完整，使电压表测量小灯泡L1两端的电压；(3)用电压表分别测出小灯泡L1两端的电压U1，L2两端的电压U2，L1和L2两端的总电压。换用不同规格的小灯泡多次实验，记录实验数据，如表所示。分析数据可知，串联电路两端的总电压与各部分电路两端的电压的关系为 （用本题中给出的字母写出关系式）。换用不同规格的小灯泡多次实验的目的是 。
37．【学科实践】（2024·天津·中考真题）如图所示的铝芯电缆是一种输电导线。在某村输电线路改造工程中，更换的铝芯电缆比旧铝芯电缆电阻更小，主要是因为新电缆的（　　）A．铝芯更细B．铝芯更粗C．绝缘皮更薄D．绝缘皮更厚
38．（24-25九年级上·河北唐山·期中）某兴趣小组要探究导体电阻的大小与哪些因素有关，设计了如图所示的实验电路，电源电压不变。实验中使用的合金丝规格、材料、及实验数据如下表所示。
(1)该实验是通过 来间接比较导体电阻的大小；(2)分别将导体A、B接入电路，这是为了探究导体电阻大小与导体 的关系；
(3)为了探究导体电阻大小与导体横截面积的关系，应选择导体 （填导体编号）进行实验，得出的结论是：导体的材料和长度相同时，横截面积越大，电阻越 ；(4)分别将编号为C、D的合金丝接入电路进行实验，其得到的实验结论被应用到了 的工作原理中；A．电压表B．电流表C．滑动变阻器(5)为了探究电阻大小与温度的关系，实验小组取下小灯泡中的灯丝设计了如图所示的电路，用酒精灯加热灯丝，发现随着小灯泡灯丝温度升高，电流表示数逐渐变小，由此可推断：小灯泡正常发光时灯丝的电阻 （选填“大于”“等于”“小于”）常温下灯丝电阻。
39．（24-25九年级上·四川自贡·期中）如图所示，滑动变阻器与一灯泡串联接入电路，已知接线柱A接入电路，要使滑片向左滑动时灯泡变亮，则电路的另一端（   ）A．只能接C点B．只能接D点C．只能接B点D．接C或D都一样40．（24-25九年级上·四川乐山·期中）如图所示，用滑动变阻器调节灯的亮度，若要求滑片P向右端滑动时灯逐渐变暗，则M、N分别应接（　　）A．A、DB．B、CC．A、BD．C、D
41．（24-25九年级上·江苏扬州·期中）如图所示为旋转式变阻器，若图中旋转式变阻器的B、C两接线柱连入电路，则连入电路的弧形电阻片是 段（选填“AP”、“PB”或“AB”）。若将该旋转式变阻器接入收音机中当作音量开关，当轴沿顺时针方向旋转时，收音机的音量将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。图中电阻箱的示数为 Ω 。
42．（24-25九年级上·江苏扬州·阶段练习）(1)如图，若要使图中阻值变大，滑片P应该 旋转（顺时针/逆时针）；(2)如图乙电阻箱的示数是 Ω，如图丙所示的是插入式电阻箱的结构示意图，则A、B两个接线柱之间的电阻值是 Ω，最大可以调到 Ω。