2025年中考物理一轮复习专题 专题19 电与磁 课件+练习+讲义

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跨学科实践+重点实验+新素材、新情境、新考法
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精准划分题型以把握命题规律，深入掌握考试动态与趋势
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知识串联明关联，思维导图巧记忆，特殊标注知重点
考点一 磁现象 磁场考点二 电生磁考点三 电磁铁 电磁继电器考点四 电动机考点五 磁生电
磁性：能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫做 。磁体：具有磁性的物体叫做磁体。磁体可分为天然磁体和人造磁体。（1）磁极：磁体上磁性最强的两个部位叫做 。任何磁体都只有两个磁极，它们分别是 极（S极）和 极（N极）。能够自由转动的磁体，静止时指南的磁极叫南极，指北的磁极叫北极（2）磁极间的相互作用规律：同名磁极相互 ，异名磁极相互 。（3）磁化：使原来没有磁性的物体在磁体或电流的作用下获得磁性的过程叫做磁化。能被磁体吸引的物质都能被磁化。磁化的三种方式：（1）将能够被磁化的物体放入强磁体周围；（2）将能够被磁化的物体放入强电流周围；（3）用磁体的南极或北极，沿能被磁化的物体向一个方向摩擦几次。
磁场的概念：磁体周围存在着一种特殊物质（看不见、摸不着但却又确确实实存在），它能使磁针发生偏转，我们称之为磁场。（通过转换法认识它的存在及其特点和规律）（1）磁场的基本性质：对放入其中的磁体产生 的作用，磁极间的相互作用就是通过磁场产生的。（2）磁场的方向：在磁场中某一点，小磁针静止时 极（N极）所指的方向就是该点的磁场方向。（转换法：通过小磁针N极的指向去判断磁场方向和磁体的磁极）磁感线：用一些带箭头的曲线把小磁针在磁场中的排列情况画出来，方便、形象地描述磁场，这样的曲线叫磁感线。
（1）在磁体外部，磁感线从磁体的 极出发，回到磁体的 极；在磁体内部，磁感线从磁体的S极出发回到N极，形成一些闭合曲线（2）磁感线分布的 程度可以表示磁场的强弱。磁体的两极处磁感线最密，表示磁体两极处的磁场最强（3）磁体周围的磁感线的分布是立体的，在磁体周围空间都分布有磁场。在画图时，因受纸面的限制，只画了一个平面内的磁感线的分布情况。（4）磁感线的切线方向表示磁场方向，任意两条磁感线都 相交。（5）磁场是真实存在于磁体周围的一种特殊物质，而磁感线是人们为了直观、形象的描述磁场的方向和分布情况而引入带有方向的曲线，它并不是真实存在的。磁感线是一种 。
1.地磁场：地球周围存在着的磁场叫地磁场。（1）地磁场的南极在地理 附近，地磁场的北极在地理 附近。（2）指南针之所以能指南北，就是因为受到了地磁场的作用。2.磁偏角地理的两极和地磁场的两极并不重合，磁针所指的南北方向与地理的南北方向略有偏离。世界上最早记述这一现象的人是我国宋代学者 。
1．【新情景】（2024·江苏常州·中考真题）美国《发现》网站于2023年10月报道：“牛能感知地球磁场，吃草、休息时，其身体朝向习惯与地磁场磁感线平行（如图所示），”为求证真伪，同学们设计如下实验方案：在四周无明显差异的草地上，多次观察牛吃草、休息时的身体朝向，若报道真实，则牛的身体朝向习惯性呈现四个场景中的（    ）A．①和②B．③和④C．①和③D．②和④
奥斯特实验小磁针 方向放置，并且导线与小磁针 。奥斯特实验说明：①电流的周围存在着 ；②电流周围磁场的方向跟 方向有关。奥斯特实验的意义：世界上第一个通过实验发现了电与磁之间的联系。电流的磁效应：通电导线的周围存在与电流方向有关的磁场，这种现像叫做电流的磁效应。
1.通电螺线管的的概念：把导线绕在圆筒上制成螺线管，也叫线圈，由于各圈导线产生的磁场叠加在一起，磁场就会增强。2.探究通电螺线管外部的磁场分布
概念：如图用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中的电流方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的 极（N极）。安培定则的应用（1）已知通电螺线管中电流的方向，判断通电螺线管两端的极性。具体方法：①标出通电螺线管中电流的方向；②用右手握住螺线管，让弯曲的四指指向螺线管中电流方向；③大拇指所指的那端就是通电螺线管的N极。（2）已知通电螺线管两端磁极，判断通电螺线管中电流的方向及电源正负极。具体方法：①先用右手握住通电螺线管，大拇指指向N极；②弯曲的四指所指的方向就是螺线管中电流的方向；③按照四指弯曲的方向在螺线管中标出电流方向以及根据电流方向判断电源正负极。
1．（2024·山东东营·中考真题）闭合开关，通电螺线管附近小磁针的N极指向如图所示，请在图中括号内标出电源的“+”“-”极。
电磁铁：内部带铁芯的螺线管，当有电流通过时由磁性，没有电流时就失去磁性。我们把这种磁体叫做电磁铁。电磁铁极性的判断：用安培定则来表述电流方向和磁极之间的关系。影响电磁铁磁性强弱的因素：（1）电流：线圈匝数一定时，电流越大，磁性越强。（2）匝数：电流一定时，线圈匝数越多，磁性越强。（3）铁芯：有铁芯比无铁芯时磁性要强。特点：电磁铁磁性的有无可由电流的有无来控制；磁性的强弱可由电流的大小来控制；磁极可由电流的方向来控制。应用：电磁起重机、电铃、电磁继电器、自动控制设备等。
定义：电磁继电器是利用电流的磁效应来控制工作电路的一种 。其作用是利用低电压、弱电流的电路来间接地控制高电压、强电流的电路，还可以实现远距离操纵和自动控制。结构：电磁继电器是由电磁铁A、衔铁B、弹簧C和触点D、E组成,其工作电路由低压控制电路和高压工作电路两部分组成，如图所示。工作原理：电磁铁通电时，把衔铁吸下来，使动触点和静触点接触，工作电路连通。电磁铁断电时失去磁性，弹簧把衔铁拉起，切断工作电路。
1．（2024·广西·中考真题）如图所示，在探究通电螺线管外部磁场分布的实验中，闭合开关后，通电螺线管的上端为 极，将滑动变阻器的滑片向左移，铁钉吸起大头针的数量更 （选填“多”或“少”）。
磁场对通电导线的作用通电导体在磁场中会受到 的作用。其受力方向跟 方向和 方向有关。当改变电流方向或磁感线方向时，通电导体的受力方向 ；若同时改变电流方向和磁感线方向，通电导体的受力方向 。磁场对通电线圈的作用通电线圈在磁场中受力会发生转动，但不能持续转动。
电动机是把电能转化为机械能的机器。（1）原理：根据通电线圈在 中受力转动的原理制成的。（2）结构：由转子（能够转动的部分）和定子（固定不动的部分）组成。（3）分类：直流电动机（由直流电源供电）和交流电动机（由交流电源供电）。（4）直流电动机中换向器的作用：当线圈刚转过平衡位置时，换向器就能自动改变线圈中电流的方向，使线圈继续转动。（5）改变直流电动机转动方向的方法：改变 方向或改变 方向。
1．（2024·广东·中考真题）将自制的电动机接入电路，如图所示，其中支架A是 （选填“导体”或“绝缘体”）。闭合开关，线圈开始转动，磁场对线圈 （选填“有”或“无”）作用力。仅调换磁体的磁极，线圈转动方向与原转动方向 。
（6）扬声器：把电信号转换成声信号的装置。它主要由固定的永久磁体、线圈和锥形纸盆构成。当线圈中通有电流时，线圈受到磁铁的作用而运动；当线圈中的电流反向时，线圈向相反方向运动。由于通过线圈的电流是交变电流，它的方向不断变化，线圈就不断地来回振动，带动纸盆也来回振动，于是扬声器就发出了声音。
电磁感应现象（1）英国物理学家 发现了电磁感应现象。（2）内容：闭合电路的一部分导体在磁场中做 磁感线的运动时，导体中就会产生 ，这个现象叫电磁感应现象，产生的电流叫做 电流。（3）产生感应电流的条件：电路必须是 的，且部分导体在磁场中做 磁感线运动。（4）感应电流的方向：跟导体 方向和 方向有关。改变导体的运动方向或磁感线方向，感应电流的方向改变；若同时改变导体运动方向和磁感线方向，感应电流方向不改变。（5）感应电流的大小：与导体切割磁感线的速度、磁场强弱和线圈匝数有关。
发电机是把机械能转化为电能的装置。（1）原理：是根据 制成的。（2）交流电：方向会周期性改变的电流叫交流电，我国交流电的频率为 Hz。（3）交流发电机的结构：转子和定子，大型发电机一般都采用线圈不动，磁极旋转的方式来发电，且用电磁铁代替永磁体，这种发电机叫旋转磁极式发电机。（4）直流发电机：交流发电机线圈内产生的是交变电流，向外输出的也是交变电流；直流发电机线圈内产生的也是交变电流，但在对外输出时把两个铜环换成了换向器，通过换向器的作用使输出电流变成直流电。（5）动圈式话筒：当声波使膜片振动时，连在膜片上的线圈（也叫音圈）随着膜片一起振动，因为线圈处于永磁体的磁场中，所以线圈会切割磁感线而产生随声音的变化而变化的感应电流。
1．（2024·山东青岛·中考真题）小明用如图所示的装置，探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。(1)比较 两图可知，产生感应电流时电路应闭合；(2)比较 两图可知，产生感应电流时导体要在磁场中做切割磁感线运动；(3)比较乙、丁两图可知，感应电流的方向与 方向有关。
题型一 磁现象和地磁场 题型九 电磁感应现象题型二 磁场和磁感线题型三 电流的磁效应题型四 安培定则的应用题型五 电磁继电器的应用题型六 探究通电螺线管外部的磁场分布题型七 电动机和发电机的判断题型八 探究什么情况下磁可以生电
（1）判断物体是否具有磁性的四个方法：1）根据磁体可以吸引铁、钴、镍等磁性材料的性质；2）根据磁体的指向性；3）根据磁极间的相互作用规律，注意“斥定吸不定”；4）根据磁体不同部位磁性强弱不同且磁极的磁性最强的性质；（2）判断磁极：解答此类题目的关键是明确磁极间的相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引（3）地磁场的南极在地理北极附近，地磁场的北极在地理南极附近。
1．【民族优秀文化】（2024·广西·中考真题）在研究地磁场方向时，如图所示，发现司南的长柄静止时总是指向南方，则长柄相当于指南针的 极。我国宋代学者沈括最早记述了地理的两极和地磁场的两极 （选填“重合”或“不重合”）的现象。2．（2024·吉林长春·中考真题）能被磁体吸引的物体是（     ）A．铁钉B．铜线C．金币D．铝箔
（1）磁场与磁感线的区别（2）判断磁场方向和小磁针指向：1）磁场方向、磁感线方向和小磁针方向静止时N极所指方向一致；2）若已知小磁针的N极指向，可按相同方向画出磁感线方向，然后根据磁体外部的磁感线由N极到S极，确定磁体的N、S极；3）若题目中已知磁体N、S极，可先画出磁感线的方向，然后根据小磁针在某点静止时N极的指向与该点磁感线方向相同，画出小磁针的指向。
3．（24-25九年级上·黑龙江哈尔滨·期中）下列关于磁场和磁感线的说法中错误的是（　　）A．磁感线用来描述磁场的分布情况B．磁感线越密的地方磁场磁性越强C．磁极间的相互作用是通过磁场完成的D．磁场和磁感线都是真实存在的4．（24-25九年级上·重庆九龙坡·期中）如图所示，请在图中用箭头标出a点的磁感线方向。
5．（24-25九年级上·重庆九龙坡·期中）1820年，丹麦物理学家 在课堂上做实验时发现：当导线中通过电流时，它下方的磁针发生了偏转。他对此怀着极大的兴趣又做了许多实验，终于证实了电流周围存在着 。6．（2024·山东青岛·中考真题）世界上第一个发现电与磁之间联系的科学家是（　　）A．安培B．奥斯特C．焦耳D．法拉第
（1）已知通电螺线管中电流的方向，判断通电螺线管两端的极性。具体方法：①标出通电螺线管中电流的方向；②用右手握住螺线管，让弯曲的四指指向螺线管中电流方向；③大拇指所指的那端就是通电螺线管的N极。（2）已知通电螺线管两端磁极，判断通电螺线管中电流的方向及电源正负极。具体方法：①先用右手握住通电螺线管，大拇指指向N极；②弯曲的四指所指的方向就是螺线管中电流的方向；③按照四指弯曲的方向在螺线管中标出电流方向以及根据电流方向判断电源正负极。（3）通电螺线管的绕线先判断通电螺线管的N极和电流方向，根据安培定则，画出通电螺线管的绕线。
7．（24-25九年级上·云南保山·期中）如图所示，闭合开关S，条形磁铁静止后，将滑动变阻器滑片P从左往右滑动的过程中，弹簧将 （选填“伸长”或“缩短”），小磁针N极向 （选填“上”或“下”）偏转。
8．（24-25九年级上·黑龙江哈尔滨·阶段练习）根据图中磁感线的分布标出电源的正极及磁感线A点的方向。
9．（2024·四川乐山·模拟预测）请利用图中给出的信息，在图中标出电源的正极、小磁针的S极，并用箭头标出磁感线的方向。
电磁继电器的电路连接即分析：（1）区分控制电路和工作电路；（2）分析外部条件的变化引起控制电路中电阻和电流的变化；（2）分析控制电路中电流的变化引起电磁继电器衔铁的动作；（4）分析衔铁动作对工作电路的影响，根据设计要求连接电路。
10．【学科实践】（2024·湖北武汉·中考真题）如图所示是一种温度自动控制装置的原理图。制作水银温度计时在玻璃管中封入一段金属丝，“电源1”的两极分别与水银和金属丝相连。（1）闭合开关S后，当温度达到 ℃时，发热电阻就停止加热；（2）当电磁铁中有电流通过时，若它的左端为N极，则“电源1”的 端为正极；（3）为增强电磁铁的磁性，下列措施一定可行的是 （填序号）。①增大“电源1”的电压        ②减小“电源2”的电压③减少电磁铁线圈匝数         ④改变电磁铁中电流方向
11．【学科实践】（2024·山东聊城·中考真题）如图甲所示，科技小组利用热敏电阻设计了一个自动加热装置。当环境温度低于温度值t0时，加热电阻R1工作；当环境温度高于t0时，继电器的衔铁被吸下，保温电阻R2工作。已知U1=1.4V，继电器线圈电阻不计，R是热敏电阻，其电阻随温度变化的关系如图乙所示。当线圈中的电流大于等于20mA时，继电器的衔铁被吸下。下列说法正确的（　　）A．当环境温度降低时，控制电路中电流增大B．温度值t0=30℃C．欲使加热电阻R1工作时升温更快，可适当增大R1的电阻D．若工作电路中相同时间内加热状态产生的热量是保温状态的3倍，则R1：R2=1：3
题型六  探究通电螺线管外部的磁场分布
12．（2024·安徽·中考真题）图甲为小明同学用铜导线穿过硬纸板绕制而成的螺线管。他先在水平放置的硬纸板上均匀地撒满铁屑，然后在螺线管中通以图乙所示的电流，轻敲纸板，观察到铁屑的排列情况如图丙所示。（1）由图丙中的铁屑排列情况可以得出：通电螺线管外部的磁场与 （选填“条形”或“蹄形”）磁体的磁场相似；（2）若将一小磁针放置在图丙中通电螺线管右端轴线上的A处，则小磁针静止时N极的指向水平向 （选填“左”或“右”）。
13．（2024·甘肃临夏·中考真题）在探究通电螺线管外部磁场方向的实验中，在装有螺线管的硬纸板上均匀撒满铁屑，通电后铁屑分布无明显变化，这时需 纸板，观察到铁屑排列成如图所示的形状。可见，通电螺线管外部磁场与 磁体的磁场相似。
（1）电动机和发电机分开时，有电源的是电动机,无电源的是发电机;电动机和发电机相连时，被拨动的是发电机,自己动的是电动机。（2）根据能量的转化判断。
14．【新情景】（2024·内蒙古通辽·中考真题）如图是一新型手电筒。上下快速晃动时，筒内的磁体会上下运动，使筒壁上的线圈内产生感应电流，并为筒内的蓄电池充电。下列说法正确的是（　　）A．该装置利用了电动机原理B．上下快速晃动时电能转化为机械能C．该装置利用了发电机原理D．为蓄电池充电时化学能转化为电能
15．（2024·山东日照·中考真题）（多选）下列四幅图的解释，正确的是（　　）A．甲图安检员手中的金属探测仪靠近金属制品会报警，是电磁感应现象B．乙图中对着话筒说话，能把声音传到扬声器，是电流的磁效应C．丙图中的电磁起重机通电后能吸引金属材料，与发电机的原理相同D．丁图中的电路通电后，导体棒会沿导轨滑动，与电动机的原理相同
16．（2024·湖南岳阳·模拟预测）利用如图所示的实验装置探究“产生感应电流的条件”。(1)闭合开关，若导体ab竖直上下运动，灵敏电流计指针 发生偏转；若导体ab水平左右运动，灵敏电流计指针 发生偏转；若导体ab不动，左右移动磁体，灵敏电流计指针 发生偏转（均选填“能”或“不能”）。(2)要使灵敏电流计指针偏转方向发生改变，可以采取两种方法：① ，② 。(3)在电铃、电风扇、动圈式话筒、动圈式扬声器中，应用这一原理制成的是 。
17．（2024·吉林长春·模拟预测）在“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”实验中，用绝缘细线将一根导体棒AB悬挂在蹄形磁体的磁场中，再将导体棒AB、电流表及开关用导线连成一个电路（如图所示）。(1)实验中，通过观察 来判断电路中是否有感应电流产生。实验中不用小灯泡代替电流表的原因是 。（写出一条即可）(2)闭合开关，让导体棒AB保持静止，电路中 感应电流产生。(3)闭合开关，让导体棒AB沿 运动时，电路中有感应电流产生。
灵敏电流计指针是否偏转
（1）产生感应电流的条件：产生感应电流的条件是部分导体切割磁感线，所谓“切割磁感线”，垂直切割或斜着切割都可以，这个过程可以是导体运动切割磁感线，也可以是磁场运动让导体切割磁感线。（2）感应电流的大小和方向：感应电流的方向与磁场方向、导体切割磁感线方向有关，当其中一个因素发生变化时，感应电流的方向就会发生变化。若两者同时反向，则感应电流的方向不变。
18．（24-25九年级上·河北石家庄·期中）如图所示，下列说法正确的是（    ）A．甲图中实验可用来演示电磁感应，是法拉第首先发现的B．乙图中该装置揭示的原理可制成电动机，它是将机械能转化为电能C．丙图中可以将机械能转化为电能D．丁图中模型的原理是电流的磁效应
19．（2024·山东潍坊·中考真题）（多选）物理学家法拉第经过10年探索发现的规律，进一步揭示了电现象和磁现象之间的联系。下列实验能反映法拉第发现规律的是（　　）A． B． C． D．