高中化学人教版 (2019)选择性必修1第三节 盐类的水解教案

这是一份高中化学人教版 (2019)选择性必修1第三节 盐类的水解教案，共3页。教案主要包含了教学设计框架等内容，欢迎下载使用。
1.学习目标
能用化学平衡原理微粒观解释盐类水解的微观本质。
能用化学用语正确表示盐类的水解。
能正确书写溶液中的守恒表达式。
2.流程主要线索
3.练习反馈（分层次：）



4.小结即板书设计

5.作业
阅读课本 P69- P72 ，整理笔记
课本 P76习题 1、4
以家庭厨房的常见品（如：纯碱、淀粉、盐、糖、小苏打、面粉、醋等），自制洗涤剂，清洗碗碟的油污。并尝试哪种条件，去污效果更佳？
6.结语（励志预）
志不立，天下无可成之事环节
知识线
情境线
核心问题线
驱动任务活动线
需诊断发展的
学生学科核心素养
1
溶液酸碱性与盐的类型的关系
给出6种盐溶液，学生选择合适的手段测定酸碱性
从盐的类别角度，构建正盐溶液酸碱性模型
预测几种盐溶液的酸碱性，并实验测定
诊断并发展学生的实验探究水平，实验操作水平
2
盐类水的的微观本质
由宏观辨识过渡到微观探析视角
盐本身不电离出H+和OH-，为什么溶液c(H+)与c(OH-)不相等？
从微观视角探究盐溶液呈现不同酸碱性的原因
诊断并发展学生对盐类水解本质的认识水平
3
水解方程式的书写
用化学用语表示第二环节的微观过程
如何用化学用语表征盐类的水解
NH4+ CH3COO-CO32-水解方程式的书写
诊断并发展学生对用符号表征化学反应的技能水平