上海市名校2024-2025学年八年级下学期开学模拟测试 语文练习卷（含解析）

这是一份上海市名校2024-2025学年八年级下学期开学模拟测试 语文练习卷（含解析），共14页。试卷主要包含了默写，阅读下文，完成答题，阅读下文，完成问题，阅读下文，完成下列各题，欧洲著名的政治家托马斯•莫尔说等内容，欢迎下载使用。
（1） ，寤寐求之。（诗经《关雎》）
（2）安得广厦千万间， 。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（3） ，两鬓苍苍十指黑。（白居易《卖炭翁》）
（4）今年五一假期，小宇到上海植物园游玩，看到园中树木和藤蔓姿态优美，随风飘忽，不由得用《小石潭记》中的句子“ ， ， 。”赞美。
2．阅读下文，完成答题。
生于忧患，死于安乐
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改。困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。
（1）本文选自《孟子》，它是 家经典著作。
（2）翻译下列句子。
故天将降大任于是人也。
（3）下列理解不恰当的一项是
A．本文主要讲了两个问题：如何造就人才；如何治理国家。
B．文章开头先用六位名君贤臣的事例来论证人才要在困境中造就的道理。
C．第三段先反面论述磨难对人生的意义，再从正面论证没有忧患的危害性。
D．文章结尾处得出“生于忧患，死于安乐”的结论。
3．阅读下文，完成问题。
食因器增色
王立端
①民以食为天，食因器增色。生活中的吃喝诸事无不与饮食器具息息相关。近年来，随着我国社会发展和人民生活水平的不断提高，饮食器具设计得以不断丰富和发展。优秀作品不断涌现，展现出中国当代饮食器具设计的多元视角与多重维度。
②毋庸置疑，饮食器具作为生活用具，其实用性是一切设计的初衷。因此，如何在设计中不断提升器物的实用价值，使其更加符合当代人的生活习惯与习俗，是许多设计师探索的方向。如腌制器皿“新概念泡菜坛”的设计保留了传统泡菜坛用水隔绝空气密封保鲜的方式，针对以往泡菜坛体积过大、外观粗糙等问题进行了再设计。经调查，改良后的泡菜坛避免了因食物存量过多而造成的浪费，走进千家万户，也成为居家环境中富有艺术美感的装饰陈设。
③挖掘传统，让饮食器具设计更好地服务当下。中国有着丰厚的饮食文化传统，深耕其中，将具有代表性的技艺进行提炼，在现代饮食器具设计中加以应用，普通的生活用具便有了文化的灵魂。茶具“竹节•丝语”借助了中国传统文化里“竹”的意象，运用“竹丝扣瓷”的传统手工技法，以白瓷器皿为胎，用纤细如发、柔软似绸的竹丝依胎编织。整套茶具彰显出清新淡雅的东方文化气韵。
④勇于表达观念与个性，这样的设计理念越来越受到设计师的推崇。他们或是以新的视角彰显设计特点，或是发掘新的制作工艺，抑或是以新材料进行大胆实践，让人耳目一新。如器具“山海杯”，造型看似简洁，却一点也不“简单”。作品由十余个色彩丰富的水杯组成，囊括玻璃、大漆、陶、木、金、银、铜、纸、竹等多种材质。精细的工艺和多变的质感让这些器具构成五光十色的“山海世界”。
⑤饮食器具的设计与制作还要遵循绿色设计理念。设计师在进行创作时，将可持续发展意识贯彻其中，为节能环保提供思路和方法。如“锔瓷造器——碎瓷重生器皿系列”食盘将不可降解的碎瓷片进行打磨拼接，使其以崭新的样态“涅槃重生”，赋予瓷片废料新的生命价值和审美意义。
⑥不同时代的人们对饮食器具的使用与审美要求并非一成不变。可以说，饮食器具的设计是动态的，为当代人的使用而设计才是当代饮食器具设计的真正意义。
（选自《光明日报》2022年3月21日，有删改）
（1）根据文章内容，完成下列思维导图。
①
②
（2）第④段画线句运用了 的说明方法，其作用是： 。
（3）从全文看，②③两段能否互换？请说明理由。
4．阅读下文，完成下列各题
奖金六元
①家附近有间卤味店，卖些熏鸡、酱肘之类的熟食，我经常去买一些来当作晚餐的主菜。我会带一只塑料盒去，既不用他们的纸盒，也免了塑料袋，回家上菜的时候也不必换盘子。
②“一共二百零六元。”柜台上的女子飞快地切好了肉，朝我嫣然一笑。
③我急忙掏钱，她却像校长jiā 许小学生似的，说：“算二百好了，六元不要了，难得你这么有环保概念，如果大家都像你就好了。”
④六元，是多么小的数目呀！可是我兴奋莫名，回到家里更是大肆宣扬，告诉家人我今天得了一笔环保奖金。跟儿子通越洋电话也不忘提一提，他们都不十分了解我为什么会为六块钱兴奋成那个样子。越洋电话那么贵，每讲一句话就值六块钱了。
⑤在“垃圾罪孽”里面最容易自我克制的其实就是避免使用塑料袋。记得幼小的时候，跟大人上市场，拎的是蒲草编的菜篮。买豆腐买猪肉，自有翠绿的芋叶来包装，而芋头叶是可以回归泥土母亲的怀抱中去的。又记得读《儒林外史》中的王冕故事，王冕给人放牛，偶有些主人赏的肉食，便用荷叶包了回家去孝敬母亲。
⑥余光中的诗，孩子小时我曾教他们背诵的：那就摘一张阔些的荷叶/包一片月光回去/回去夹在唐诗里/扁扁的，像压过的相思。
⑦荷叶是多么好的包装啊！
⑧粽子是用箬竹叶包扎的；原住民的竹筒饭是用竹节包装的；酒，则灌在葫芦里。
⑨总之，古人硬是有办法找到美丽实用的包装。
⑩塑料袋却可恶可憎，如癌细胞愈肿愈大，永不消退，终而与人偕亡。我因而带着盒子带着罐子去买菜。对我而言，要做环保就得麻烦，就得不方便。而麻烦，不方便，恰好就是“爱的高昂的价格”。
⑪每当商家问我干嘛不肯拿一个塑料袋的时候，八成旁边会冒出一个帮我说话的人：“人家在做环保 啦！”
⑫我为这一声解释而深深感激。何况，运气好的时候，居然还能得到六元的奖金。
⑬我生平所获赠的奖金中以这一笔价值最大。
（作者：张晓风，有删改）
（1）根据拼音写汉字。
jiā 许
（2）第⑩段画线句运用了 的修辞手法，其表达效果是 。
（3）阅读文章，完成下表内容的填写。
（4）对第（6）段作者引用余光中诗的作用，理解错误的两项是
A．说明人们总有办法找到美丽实用的包装。
B．告诉我们荷叶可以包裹人们的相思之情。
C．说明生活中存在着很多美丽实用的包装。
D．表明荷叶是一种很好的天然环保的包装。
E．引用诗句还可以增加文章的诗意与美感。
F．表明作者很注重传统文化对孩子的熏陶。
（5）写出结尾段中加点的“这一笔”的来历： 。结尾段的“这一笔价值最大”与第（4）段“六元，是多么小的数目呀！”在表达上是否矛盾？为什么？
5．为提高整本书阅读的阅读效率，提升阅读能力，语文张老师建议同学对阅读内容进行分门别类的整理，梳理归纳，比较辨析，概括提炼。并在此基础上对精彩内容再次赏读，求得更深的理解，让自己在阅读中更有收获。
【制表整理】
（1）表格①处应填写的内容是
（2）表格②处应选择的内容是
A.感受作者非凡奇特的想象
B.体会蕴含的科学思维、理念、精神
C.梳理情节，把握内容，揣摩细节
D.积累文化，涵养情性
6．欧洲著名的政治家托马斯•莫尔说：“在人生中最艰难的是选择。”漫漫人生路，有无数的选择。选择是一种自主，拥有选择的权利是自由的，是幸福的；选择更是一种责任，你的选择不仅会影响到自己，也会影响到身边的人。
请以《无悔的选择》为题，写一篇600字左右的文章。
注意：（1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。
参考答案与试题解析
1．默写。
（1） 窈窕淑女 ，寤寐求之。（诗经《关雎》）
（2）安得广厦千万间， 大庇天下寒士俱欢颜 。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（3） 满面尘灰烟火色 ，两鬓苍苍十指黑。（白居易《卖炭翁》）
（4）今年五一假期，小宇到上海植物园游玩，看到园中树木和藤蔓姿态优美，随风飘忽，不由得用《小石潭记》中的句子“ 青树翠蔓 ， 蒙络摇缀 ， 参差披拂 。”赞美。
【答案】见解答。
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】（1）窈窕淑女
（2）大庇天下寒士俱欢颜（重点字：庇）
（3）满面尘灰烟火色
（4）青树翠蔓 蒙络摇缀 参差披拂
2．阅读下文，完成答题。
生于忧患，死于安乐
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改。困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。
（1）本文选自《孟子》，它是 儒 家经典著作。
（2）翻译下列句子。
故天将降大任于是人也。
（3）下列理解不恰当的一项是 C
A．本文主要讲了两个问题：如何造就人才；如何治理国家。
B．文章开头先用六位名君贤臣的事例来论证人才要在困境中造就的道理。
C．第三段先反面论述磨难对人生的意义，再从正面论证没有忧患的危害性。
D．文章结尾处得出“生于忧患，死于安乐”的结论。
【答案】（1）儒
（2）所以上天将要下达重大使命给这样的人，一定要先使他的内心痛苦。
（3）C
【分析】译文：
舜从田野耕作之中被起用，傅说从筑墙的劳作之中被起用，胶鬲从贩鱼卖盐中被起用，管夷吾是从狱官手里被释放并加以任用的，孙叔敖从海滨隐居的地方被起用，百里奚被从奴隶集市里赎买回来并被起用。所以上天要把重任降临在某人的身上，必定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿之苦，以致肌肤消瘦，使他身处贫困之中，使他做事不顺，通过那样的途径来使他的心灵受到震撼，使他的性格坚韧起来，增加他所不具备的能力。
人常常犯错，然后才能改正；内心忧困，思想阻塞，然后才能奋起；表现在脸色上，流露在言谈中，才能被人们了解。一个国家，在内如果没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在外没有与之匹敌的邻国和来自外国的祸患，就常常会有覆灭的危险。这样，就知道常处忧愁祸患之中可以使人生存，常处安逸快乐之中可以使人死亡的道理了。
【解答】（1）本题考查文学常识。
本文选自《孟子》，它是儒家经典著作。
（2）本题考查重点句子翻译。
重点词语有故，所以；任，责任，担子；是，代词，这，这些。句意：所以上天将要下达重大使命给这样的人，一定要先使他的内心痛苦。
（3）本题重点考查的是文章的写作特点。
ABD.正确。
C.错误；第二段先正面论述磨难对人生的意义，再从反面论证没有忧患的危害性。
故选：C。
答案：
（1）儒
（2）所以上天将要下达重大使命给这样的人，一定要先使他的内心痛苦。
（3）C
3．阅读下文，完成问题。
食因器增色
王立端
①民以食为天，食因器增色。生活中的吃喝诸事无不与饮食器具息息相关。近年来，随着我国社会发展和人民生活水平的不断提高，饮食器具设计得以不断丰富和发展。优秀作品不断涌现，展现出中国当代饮食器具设计的多元视角与多重维度。
②毋庸置疑，饮食器具作为生活用具，其实用性是一切设计的初衷。因此，如何在设计中不断提升器物的实用价值，使其更加符合当代人的生活习惯与习俗，是许多设计师探索的方向。如腌制器皿“新概念泡菜坛”的设计保留了传统泡菜坛用水隔绝空气密封保鲜的方式，针对以往泡菜坛体积过大、外观粗糙等问题进行了再设计。经调查，改良后的泡菜坛避免了因食物存量过多而造成的浪费，走进千家万户，也成为居家环境中富有艺术美感的装饰陈设。
③挖掘传统，让饮食器具设计更好地服务当下。中国有着丰厚的饮食文化传统，深耕其中，将具有代表性的技艺进行提炼，在现代饮食器具设计中加以应用，普通的生活用具便有了文化的灵魂。茶具“竹节•丝语”借助了中国传统文化里“竹”的意象，运用“竹丝扣瓷”的传统手工技法，以白瓷器皿为胎，用纤细如发、柔软似绸的竹丝依胎编织。整套茶具彰显出清新淡雅的东方文化气韵。
④勇于表达观念与个性，这样的设计理念越来越受到设计师的推崇。他们或是以新的视角彰显设计特点，或是发掘新的制作工艺，抑或是以新材料进行大胆实践，让人耳目一新。如器具“山海杯”，造型看似简洁，却一点也不“简单”。作品由十余个色彩丰富的水杯组成，囊括玻璃、大漆、陶、木、金、银、铜、纸、竹等多种材质。精细的工艺和多变的质感让这些器具构成五光十色的“山海世界”。
⑤饮食器具的设计与制作还要遵循绿色设计理念。设计师在进行创作时，将可持续发展意识贯彻其中，为节能环保提供思路和方法。如“锔瓷造器——碎瓷重生器皿系列”食盘将不可降解的碎瓷片进行打磨拼接，使其以崭新的样态“涅槃重生”，赋予瓷片废料新的生命价值和审美意义。
⑥不同时代的人们对饮食器具的使用与审美要求并非一成不变。可以说，饮食器具的设计是动态的，为当代人的使用而设计才是当代饮食器具设计的真正意义。
（选自《光明日报》2022年3月21日，有删改）
（1）根据文章内容，完成下列思维导图。
① 提升饮食器具的实用价值，使其更加符合当代人的生活习惯与习俗
② 勇于表达观念与个性
（2）第④段画线句运用了 举例子 的说明方法，其作用是： 具体准确地说明了饮食器具的设计要勇于表达观念与个性 。
（3）从全文看，②③两段能否互换？请说明理由。
【答案】（1）提升饮食器具的实用价值，使其更加符合当代人的生活习惯与习俗；勇于表达观念与个性
（2）举例子 具体准确地说明了饮食器具的设计要勇于表达观念与个性。
（3）不能。第②段说明了实用性是饮食器具设计的初衷，强调了饮食器具作为生活用具，其实用价值是首要的。第③段说明了挖掘饮食文化传统，能够让普通的饮食器具拥有文化的灵魂，赋予了饮食器具文化价值，是一种附加价值（辅助、次要、增值价值）。两段是按照逻辑顺序写的。且第④段写勇于表达观念与个性，赋予了饮食器具审美价值，③④都写饮食器具的附加价值，两段联系紧密。因此不能互换。
【分析】本文写了中国当代饮食器具设计的多元视角与多重维度，饮食器具要有东方文化气韵，要勇于表达观念与个性，还要遵循绿色设计理念。说明了不同时代的人们对饮食器具的使用与审美要求并非一成不变，饮食器具的设计是动态的。
【解答】（1）本题考查对文章内容的理解与概括。①结合“饮食器具作为生活用具，其实用性是一切设计的初衷。因此，如何在设计中不断提升器物的实用价值，使其更加符合当代人的生活习惯与习俗，是许多设计师探索的方向”可得：提升饮食器具的实用价值，使其更加符合当代人的生活习惯与习俗。②结合“勇于表达观念与个性，这样的设计理念越来越受到设计师的推崇”可得：勇于表达观念与个性。
（2）本题考查说明方法分析。“如器具‘山海杯’，造型看似简洁，却一点也不‘简单’”运用了举例子的说明方法，列举了器具“山海杯”由十余个色彩丰富、材质多样的水杯组成的例子，结合“勇于表达观念与个性，这样的设计理念越来越受到设计师的推崇”分析，具体准确地说明了饮食器具的设计要勇于表达观念与个性。
（3）本题考查段落的顺序。解答此题首先明确态度“不能调换”，然后分析段落的内容以及段落之间有没有逻辑关系。第②段说明了实用性是饮食器具设计的初衷，强调了饮食器具作为生活用具，其实用价值是首要的。第③段说明了挖掘饮食文化传统，能够让普通的饮食器具拥有文化的灵魂，赋予了饮食器具文化价值，是一种附加价值（辅助、次要、增值价值），两段是按照逻辑顺序写的。所以不能调换。在结合第④段的内容“勇于表达观念与个性，这样的设计理念越来越受到设计师的推崇”分析可知，第④段写勇于表达观念与个性，赋予了饮食器具审美价值，③④都写饮食器具的附加价值，两段联系紧密。因此不能互换。
答案：
（1）提升饮食器具的实用价值，使其更加符合当代人的生活习惯与习俗；勇于表达观念与个性
（2）举例子 具体准确地说明了饮食器具的设计要勇于表达观念与个性。
（3）不能。第②段说明了实用性是饮食器具设计的初衷，强调了饮食器具作为生活用具，其实用价值是首要的。第③段说明了挖掘饮食文化传统，能够让普通的饮食器具拥有文化的灵魂，赋予了饮食器具文化价值，是一种附加价值（辅助、次要、增值价值）。两段是按照逻辑顺序写的。且第④段写勇于表达观念与个性，赋予了饮食器具审美价值，③④都写饮食器具的附加价值，两段联系紧密。因此不能互换。
4．阅读下文，完成下列各题
奖金六元
①家附近有间卤味店，卖些熏鸡、酱肘之类的熟食，我经常去买一些来当作晚餐的主菜。我会带一只塑料盒去，既不用他们的纸盒，也免了塑料袋，回家上菜的时候也不必换盘子。
②“一共二百零六元。”柜台上的女子飞快地切好了肉，朝我嫣然一笑。
③我急忙掏钱，她却像校长jiā 许小学生似的，说：“算二百好了，六元不要了，难得你这么有环保概念，如果大家都像你就好了。”
④六元，是多么小的数目呀！可是我兴奋莫名，回到家里更是大肆宣扬，告诉家人我今天得了一笔环保奖金。跟儿子通越洋电话也不忘提一提，他们都不十分了解我为什么会为六块钱兴奋成那个样子。越洋电话那么贵，每讲一句话就值六块钱了。
⑤在“垃圾罪孽”里面最容易自我克制的其实就是避免使用塑料袋。记得幼小的时候，跟大人上市场，拎的是蒲草编的菜篮。买豆腐买猪肉，自有翠绿的芋叶来包装，而芋头叶是可以回归泥土母亲的怀抱中去的。又记得读《儒林外史》中的王冕故事，王冕给人放牛，偶有些主人赏的肉食，便用荷叶包了回家去孝敬母亲。
⑥余光中的诗，孩子小时我曾教他们背诵的：那就摘一张阔些的荷叶/包一片月光回去/回去夹在唐诗里/扁扁的，像压过的相思。
⑦荷叶是多么好的包装啊！
⑧粽子是用箬竹叶包扎的；原住民的竹筒饭是用竹节包装的；酒，则灌在葫芦里。
⑨总之，古人硬是有办法找到美丽实用的包装。
⑩塑料袋却可恶可憎，如癌细胞愈肿愈大，永不消退，终而与人偕亡。我因而带着盒子带着罐子去买菜。对我而言，要做环保就得麻烦，就得不方便。而麻烦，不方便，恰好就是“爱的高昂的价格”。
⑪每当商家问我干嘛不肯拿一个塑料袋的时候，八成旁边会冒出一个帮我说话的人：“人家在做环保 啦！”
⑫我为这一声解释而深深感激。何况，运气好的时候，居然还能得到六元的奖金。
⑬我生平所获赠的奖金中以这一笔价值最大。
（作者：张晓风，有删改）
（1）根据拼音写汉字。
jiā 许 嘉
（2）第⑩段画线句运用了 比喻 的修辞手法，其表达效果是 生动形象地写出了塑料袋对人类产生的危害及其难以消退的现状，流露出作者对塑料袋的憎恶之情。 。
（3）阅读文章，完成下表内容的填写。
（4）对第（6）段作者引用余光中诗的作用，理解错误的两项是 B F
A．说明人们总有办法找到美丽实用的包装。
B．告诉我们荷叶可以包裹人们的相思之情。
C．说明生活中存在着很多美丽实用的包装。
D．表明荷叶是一种很好的天然环保的包装。
E．引用诗句还可以增加文章的诗意与美感。
F．表明作者很注重传统文化对孩子的熏陶。
（5）写出结尾段中加点的“这一笔”的来历： 去卤味店买肉自带塑料盒作为包装，而得到了六元的减免 。结尾段的“这一笔价值最大”与第（4）段“六元，是多么小的数目呀！”在表达上是否矛盾？为什么？
【答案】见试题解答内容
【分析】本文通过记述我去卤味店买肉自带塑料盒作为包装，而得到了六元的减免，这六元钱是他人对我环保行为的认可、褒奖与鼓励，对我而言是一笔有意义的奖金，呼吁人们要保护环境。
【解答】（1）本题是对字音字形的考查，注意书写准确规范即可。嘉
（2）本题是对句子赏析的考查。句子赏析一般从动词和修辞手法角度赏析。解析：指出修辞手法，分析修辞的用法，然后分析表达效果，最后看表达感情。（1）比喻：把…比作…，形象生动的写出了…的特征。（2）拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动 的效果。（3）夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。比喻，生动形象地写出了塑料袋对人类产生的危害及其难以消退的现状，流露出作者对塑料袋的憎恶之情。
（3）本题是对概括文章主要内容的考查。方法：一、段意合并法。段落大意概括了一段的主要内容。把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容。这是最常用的方法。用这种方法要注意两点：二：要素串连法。写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素。把这几个基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容。必须先认真阅读课文，分析理解，在此基础上，才能正确概括文章的主要内容。同时，各种方法结合运用。用芋叶包裹豆腐、猪肉；用荷叶包裹肉食；用箬竹叶包扎粽子；用竹节包装竹筒饭；用葫芦来装酒；带着盒子或罐子买菜。
（4）本题是对文章内容的理解，在准确理解文章的前提下，结合选项仔细对比作答。问题作答即可。B．告诉我们荷叶可以包裹人们的相思之情不准确，因为强调的荷叶是多么好的包装。F．作者很注重传统文化对孩子的熏陶不准确。
故选：B F。
（5）本题是对文章内容的理解，在准确理解文章的前提下，结合自己的理解作答即可。去卤味店买肉自带塑料盒作为包装，而得到了六元的减免。不矛盾。说“这一笔价值最大”是因为这六元钱是他人对我环保行为的认可、褒奖与鼓励，对我而言是一笔有意义的奖金，而并非是说这一笔钱的数目之大。因此与第④段“六元，是多么小的数目呀！”在表达上不矛盾。
答案
（1）嘉
（2）比喻 生动形象地写出了塑料袋对人类产生的危害及其难以消退的现状，流露出作者对塑料袋的憎恶之情。
（3）用芋叶包裹豆腐、猪肉；用荷叶包裹肉食；用箬竹叶包扎粽子；用竹节包装竹筒饭；用葫芦来装酒；带着盒子或罐子买菜。
（4）B F
（5）去卤味店买肉自带塑料盒作为包装，而得到了六元的减免。不矛盾。说“这一笔价值最大”是因为这六元钱是他人对我环保行为的认可、褒奖与鼓励，对我而言是一笔有意义的奖金，而并非是说这一笔钱的数目之大。因此与第④段“六元，是多么小的数目呀！”在表达上不矛盾。
5．为提高整本书阅读的阅读效率，提升阅读能力，语文张老师建议同学对阅读内容进行分门别类的整理，梳理归纳，比较辨析，概括提炼。并在此基础上对精彩内容再次赏读，求得更深的理解，让自己在阅读中更有收获。
【制表整理】
（1）表格①处应填写的内容是 生物学著作
（2）表格②处应选择的内容是 B
A.感受作者非凡奇特的想象
B.体会蕴含的科学思维、理念、精神
C.梳理情节，把握内容，揣摩细节
D.积累文化，涵养情性
【答案】（1）生物学著作
（2）B
【分析】《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔创作的一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作。法布尔将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。
【解答】（1）本题考查文学作品种类。《昆虫记》是一部生物学著作。
（2）本题考查名著阅读要点。《昆虫记》是一部生物学著作。同时集科学性与文学性与一体，大量运用比喻和拟人手法，生动形象地介绍了昆虫的种类、特征、习性和婚习等。我们阅读《昆虫记》就要注意体会作品所蕴含的科学思维、科学理念以及积极探索、求真务实的科学精神。
故选：B。
答案：
（1）生物学著作
（2）B
6．欧洲著名的政治家托马斯•莫尔说：“在人生中最艰难的是选择。”漫漫人生路，有无数的选择。选择是一种自主，拥有选择的权利是自由的，是幸福的；选择更是一种责任，你的选择不仅会影响到自己，也会影响到身边的人。
请以《无悔的选择》为题，写一篇600字左右的文章。
注意：（1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。
【答案】见解答
【解答】
无悔的选择
那一年，我刚升入初中，当时班主任特别看重我，推荐我代表我们班去参加学校运动会的1000米跑比赛。我开心得犹如中了头彩一般，回家后第一时间就告诉了妈妈。妈妈对我又是表扬，又是鼓励，我激动得好长时间心情都没有平静下来，又是唱，又是跳，手舞足蹈。但是，之后发生的事情，谁又能预料到呢？
第二天，我发生了一点小意外，在训练时，我的膝盖不小心磕破了。
“这可怎么办啊？我还要参加比赛呢！”我焦急地说。
妈妈抚摸着我的头，耐心地对我说：“你现在没法比赛，等你完全恢复好了，再给班级争光。该放弃的时候，应该学会放手……”
“不行，我想参加！”我打断了妈妈的话，“这次机会，是我好不容易争取来的，更是老师对我的器重，我一定不能放弃，我相信我能做到。”
争辩之时，我已泣不成声。因为我知道，根据我当前的伤势，我是不可能参加比赛的；即使参赛，也不可能取得好成绩。妈妈看到我这副模样，犹豫了一会儿，没说什么，含着泪走了出去。
离比赛仅剩一天了，爸爸说想和我一起去外面散步。我有点儿兴奋，终于可以出去活动活动了。走着走着，爸爸忽然对我说：“一定要参加比赛吗？”我点了点头。“决定了就要坚持下去，不能中途放弃，不要害怕失败，在你咬牙坚持的那一刻，你就已经成功了。”听了爸爸的话，看着爸爸认真而坚毅的神情，我仿佛吃了一颗定心丸，立刻精神了很多，放下了之前的担忧。
我如期参加了比赛，结果在意料之中，我被其他参赛的同学狠狠地甩在了后面，但我没有放弃，我咬牙坚持了下来。当我一瘸一拐地走到终点线的那一刻，赛场上响起了雷鸣般的掌声。
虽然我没有取得名次，但我对自己的选择，永远无悔！过去人们的环保方法
用蒲草编的菜篮装菜；① ② ③ ④
如今“我”的环保行为
⑤
类别
书名
阅读要点
小说
《鲁滨逊漂流记》
解读人物形象，理解作品主题
散文
《朝花夕拾》
了解鲁迅的生活道路及心路历程
纪实作品
《红星照耀中国》
把握作品所写的事实及感受印象
①
《昆虫记》
②
过去人们的环保方法
用蒲草编的菜篮装菜；① 用芋叶包裹豆腐、猪肉 ② 用荷叶包裹肉食；用箬竹叶包扎粽子 ③ 用竹节包装竹筒饭 ④ 用葫芦来装酒
如今“我”的环保行为
⑤ 带着盒子或罐子买菜
类别
书名
阅读要点
小说
《鲁滨逊漂流记》
解读人物形象，理解作品主题
散文
《朝花夕拾》
了解鲁迅的生活道路及心路历程
纪实作品
《红星照耀中国》
把握作品所写的事实及感受印象
①
《昆虫记》
②