云南省昆明市石林县2024-2025学年七年级（下）入学 语文试卷（含解析）

这是一份云南省昆明市石林县2024-2025学年七年级（下）入学 语文试卷（含解析），共19页。试卷主要包含了积累与运用，综合性学习，阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
一、积累与运用（本大题共6小题）
1．下列词语字形和加点字注音无误的一项是（ ）
A．安塞（sài） 蓦然（mù） 飞溅 闭塞（sè） 诲暗
B．震撼（hàn） 烧灼（shuò） 磅礴 冗杂（rǒnɡ） 亢奋
C．战栗（chàn）戛然（jiá） 疃仁恬静（tián） 辐射
D．骤雨（zhòu） 思绪（xù） 沉稳 羁绊（jī） 淋漓
2．下列句子中标点符号使用不规范的一项是（ ）
A．四川省人民政府网站发布了《增强协同创新发展能力行动方案》，推动川渝协同建设现代产业体系。
B．一个时代有一个时代的气质，我们的时代将以怎样的面貌被书写，取决于我们每个人的表现。
C．“一个基因可以拯救一个国家，一粒种子可以造福万千苍生。”植物学家钟扬总把这句话挂在嘴边。
D．学校通过打造红色教学点、推出红色研学线路、开展党建活动……等措施，扎实推进党史学习教育。
3．下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是（ ）
A．老师在教授《岳阳楼记》时，推荐同学们去参观惠山古镇的范文正公。
B．父亲节将至，有同学在给父亲的贺卡上写道：令尊大人，祝您康健顺意！
C．在“民族魂”主题阅读活动中，小锡推荐阅读鲁迅小说集《呐喊》《彷徨》。
D．一位无锡籍企业家说道：“我这次回无锡投资建厂，是为了报效桑梓。”
4．下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．能否彻底治理酒后驾车的乱象，关键在于有关部门严格执法。
B．晚会后，小雅优美的舞姿、动听的歌声，常常萦绕在我耳畔。
C．新兴产业的不断涌现，使社会对高技能人才的需求更加迫切。
D．我国拥有超过10亿多网民，正从网络大国向网络强国迈进。
5．为了更好地品味朗读魅力，小文想邀请好友小语的父亲来班级开展讲座。为此，特意发去一份邀请函。请阅读邀请函并进行判断。
在给小语父亲的邀请信中，选出下列选项中正确的一项是（ ）
A．“莅临”是谦辞，用于欢迎别人到来，信中使用正确。
B．“久仰”是敬辞，用于表达别人对自己的敬重仰慕，信中使用错误。
C．“拙见”是敬辞，用于自己的见解，信中使用正确。
D．“赐教”是敬辞，用于请求对方给予教导，信中使用正确。
6．任务二 妙语辑录
班级开展收集编辑有关古诗文名句的整理活动，请补全表格。
二、综合性学习（本大题共2小题）
7．完成后面小题
在第75届联合国大会一般性辩论上，我国做出承诺，中国的二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和。低碳生活是一种优质的生活方式。例如，随手关灯、回收废旧物品等，可使我们在日常生活中养成节约资源和保护环境的习惯；再如，调高空调温度，减少汽车的出行等，既节约了能源，也有利于身体健康。因此，我们在日常生活中要提倡并去实践低碳生活，使所耗的能量尽量减少，从而减低二氧化碳的排放量。
（1）你的同桌不理解“低碳生活是一种优质的生活方式”的含义，请你解释给他听。
（2）同学小李说，“低碳生活是大家的事，不差我一个。”你应该如何劝导她？
阅读下文，完成小题。
名著阅读
片段一：大圣跳起来，把身一抖，收上毫毛，却又吩咐沙僧道：“贤弟，你是个好人，却只要留心防着八戒言语，途中更要仔细。倘一时有妖精拿住师父，你就说老孙是他大徒弟。西方毛怪，闻我的手段，不敢伤我师父。”
——《西游记》第27回［尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王］
片段二：又问：“师父在那里？”八戒：“风来得紧，我们都藏头遮眼，各自躲风，师父也伏在马上的。”行者道：“如今却往那里去了？”沙僧道：“是个灯草做的，想被一风卷去也。”行者道：“兄弟们，我等自此就该散了！”八戒道：“正是，趁早散了，各寻头路，多少是好。那西天路无穷无尽，几时能到得！”沙僧闻言，打了一个失惊，浑身麻木道：“师兄，你都说的是那里话。我等因为前生有罪，感蒙观世音菩萨劝化，与我们摩顶受戒，改换法名，皈依佛果，情愿保护唐僧上西方拜佛经，将功折罪。今日到此，一旦俱休，说出这等各寻头路的话来，可不违了菩萨的善果，坏了自己的德行，惹人耻笑，说我们有始无终也！”
——《西游记》13第40回［婴儿戏化禅心乱 猿马刀归木母空］
8．请结合《西游记》的阅读积累，分析所给片段，根据语境发表你的观点。
：《西游记》里的沙僧也没什么用处，只会牵马挑担。
：嗯，确实没什么优点。
我：
9．人生很多时候就是由“离开——归来”的模式构成。根据《朝花夕拾》的阅读积累，完成填空。
《琐记》中提到“好，那么，走罢！……总得寻别一类人们去，去寻为S城人所诟病的人们。”因为___________________________，鲁迅“离开”，走上了一条_______之路。《藤野先生》中提到“此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。”因为________________________，鲁迅的“意见变化了”，“归国”后走上了条_______________________________之路。
10．临写与鉴赏
（1）请仔细观察下一小题中的四幅字帖，从中挑出八个不同的汉字，用楷书将它们写在“田”字格里。
（2）小渡想在书房练习书法，她在各大电子博物馆里找到了以下书法作品打算作为字帖，小渡的老师建议她从楷书临摹起，她应该选择的作品是（ ）
A．B．
C．D．
三、阅读（本大题共4小题）
阅读下面这首词，完成下题。
忆秦娥·春酲薄
［宋］刘克庄
春酲①薄，梦中毬马②豪如昨。豪如昨。月明横笛，晓寒吹角。古来成败难描摸，而今却悔当时错。当时错。铁衣犹在，不堪重著。
【注】①酲（chéng）：酒醉后神态不清的状态。②毬马：貂裘和战马，即战袍和战马。
11．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．这首词通过对边塞军营生活昔日场景的回忆，流露出了词人对自己功业未成的伤感。
B．词中通过记梦引出对当年军营生活的怀念，侧面刻画了词人往昔在军中英勇、豪迈的形象
C．上片采用虚实结合的手法追忆往昔，构思独特，下片用议论、抒情表达对自己当年离开的悔恨。
D．这首词感情细腻，与《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一样都抒发了词人壮志难酬的一腔悲愤。
12．词人是通过什么表现手法写往昔与现在的？并分析其作用。
阅读下文，完成小题。
【甲】岳阳楼记
范仲淹
①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
【乙】
范公少有大节，于富贵、贫贱、毁誉、欢戚，不一动其心，而慨然有志于天下，常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”元昊反河西，延州危。公请自守，乃知延州。公为将，务持重，不急近功小利。于延州筑青涧城，垦营田。公待将吏，必使畏法而爱己。所得赐赉①，皆以上②意分赐诸将。
（节选自欧阳修《文正范公神道碑铭》）
【注释】①赉：赐予，给予。②上：指皇上
13．下列句子加点词意思相同的一项是（ ）
A．日星隐曜 吾日三省吾身 （《＜论语＞十二章》）
B．而或长烟一空 空乏其身 （《生于忧患，死于安乐》）
C．于延州筑青涧城 刻唐贤今人诗赋于其上 （《岳阳楼记》）
D．范公少有大节少时，一狼径去 （《狼》）
14．下列对文章理解有误的一项是（ ）
A．甲文“政通人和，百废具兴”凝练地概括出滕子京在巴陵郡的政绩，引出了重修岳阳楼这件事。
B．甲文“薄暮冥冥，虎啸猿啼”是实写之景，渲染出悲凉凄惨的氛围，烘托出登楼者的感伤之情。
C．乙文写范仲淹对富有、贫贱、赞美诋毁、快乐忧愁等都不放心上，可见是不追求眼前功利之人。
D．乙文中范仲淹常诵读的内容，表达他旷达胸襟及“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐“的思想。
15．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①微斯人，吾谁与归？
②公待将吏，必使畏法而爱己。
16．古代表示官职变动的文言词语有很多，如甲文中的“_______”“_______”都指贬官；而“右迁”则指_______。
17．王质说“范公天下贤者”，请结合甲乙两文分析，范仲淹的“贤”表现在哪些方面？
阅读下面文章，完成问题。
玻璃匠和他的儿子
梁晓声
①20 世纪 80 年代以前，城市里总能见到这样一类游走匠人——他们背着一个简陋 的木架街行巷现。他们一边走一边招徕生意："镶——窗户！镶——镜框！镶相框！"他 们被叫作玻璃匠。
②玻璃匠们非常爱惜他们的玻璃刀！玻璃刀之所以能切割玻璃，完全靠那一粒钻 石。
③我的一位朋友和我说，他的父亲，便是那年代的一名玻璃匠，有一把德国造的玻 璃刀。那把玻璃刀上的钻石，比许多玻璃刀上的钻石都大，约半个芝麻粒儿那么大。
④朋友说他父亲一向身体不好，脾气也不好。他十岁那一年，母亲去世了，从此他 父亲的脾气就更不好了。而他是长子，下面有一个弟弟、一个妹妹。父亲一发脾气，他 就首先成了出气筒。年纪小小的他，和父亲的关系越来越紧张，也越来越冷漠。
⑤有一年夏季，他父亲回老家办理他祖父的丧事。父亲临走，指着一个小木匣，语调 ①地说"谁也不许动那里边的东西！"——他知道父亲的话主要是说给他听的。别的孩子感兴趣的东西，他也免不了会产生好奇心呀！于是父亲走后的第二天，他打开 了那个小木匣，父亲的玻璃刀果然在里面。
⑥他将玻璃刀拿在手中，好奇心更大了，找了块碎玻璃试着在上边划。然而最后一 次，那把玻璃刀没能从玻璃上划出纹来，仔细一看，刀头上的钻石不见了！他这一惊非 同小可，心里毛了，手也被玻璃割破了。由于恐惧，那一天夜里，他想出了一个卑劣的 办法——第二天他向同学借了一把小镊子，将一小块碎玻璃在石块上仔仔细细捣得粉 碎，夹起半个芝麻粒儿那么小的一个玻璃碴儿，用胶水粘在玻璃刀的刀头上了。看着自 己的杰作，他心里踏实了许多。
⑦翌日，父亲一早背着玻璃箱出门挣钱去。才一个多小时后就回来了，脸上阴云密 布。他和他的弟弟妹妹又吓得大气儿都不敢出一口。父亲并没问玻璃刀的事，只不过仰 躺在床，闷声不响地接连吸烟。下午，父亲依然阴沉着脸，但却语调②地和孩子们说："镶玻璃这种营生越来越不好干了。我以后不做玻璃匠了，我得另找一种活儿挣钱养活你们……"那一年是 1972 年，他十四岁。
⑧后来，他的父亲做过搬运工，做过仓库看守员，做过公共澡堂的临时搓澡工，甚 至还放弃一个中年男人的自尊，拜师为徒，在公共澡堂里学过修脚……他的父亲不再是 一个靠玻璃匠手艺挣钱的男人了。
⑨朋友和弟弟妹妹们心中一直有一个谜；父亲的暴脾气，不知为什么竟一天天变好 了。父亲不管在外边受了多大委屈和欺辱，回到家里再也没冲他和弟弟妹妹宣泄过。
⑩到了我的朋友三十四岁那一年，他的父亲因积劳成疾，才六十多岁就患了绝症。 那时，他们父子的感情已变得非常深厚了。一天，趁父亲精神还可以，儿子终于向父亲承认，二十几年前，父亲那一把宝贵的玻璃刀是自己弄坏的，也坦白了自己当时那一种卑劣的做法。 不料他父亲说："当年我就断定是你小子弄坏的！"儿子惊讶道："为什么，爹？难 道你从地上找到了……那么小那么小的东西啊，怎么可能呢？" 他的老父亲微微一笑，语调 ③ 地说："你以为你那种法子高明啊？你以为你爹就那么容易骗呀？我每次给人家割玻璃时，总是习惯用大拇指抹抹刀头。那天，我一 抹，你粘在刀头上的玻璃碴子扎进我大拇指肚里去了。我只得把揣进自己兜里的五角钱 又掏出来退给人家了。我当时那种难堪的样子就别提了。那么些大人孩子围着我看，真是出透了洋相。" 儿子低声又问："那你，当年怎么没暴打我一顿？"他那老父亲注视着他，目光一 时变得极为温柔，语调④地说："当年，我是那么想来着。可走着走着，似乎有谁在我耳边对我说，你这个当爹的男人啊，你怪谁呢？你的儿子弄坏了你的东西不敢对你 说，还不是因为你平日对他太凶吗？你如果平日使他感到你是最可亲可爱的一个人，他 至于那么做吗？你儿子的做法，是怕你怕的呀！我走着走着，就流泪了。那一天，是我当父亲以来第一次知道心疼孩子。以前呢，我的心都被穷日子累糙了，顾不上关怀自己 的孩子们……" "那，爹，你也不是因为镶玻璃的活儿不好干了才……"我的朋友，一个三十四岁 的儿子，伏在他老父亲身上，无声地哭了。几天后，父亲在两个儿子、一个女儿的守护 之下，安详而逝。朋友对我讲述完，我和他不约而同地望向远方，长久无话。
（选自《小人物走过大时代》，有删改）
18．班级把这篇文章改编成课本剧排练，演父亲的同学在揣摩父亲说话语气方面有错误。作为编剧请你把不正确的一项指出来，并给演员讲解一下应该用什么样的语气说这句话。
19．文章的标题是“玻璃匠和他的儿子”，编剧想把它改为“父与子”？你觉得是否可以，请阐述理由。
20．伏笔式照应，就是在文章的前面为后面情节设下埋伏的内容。“伏”的内容设计要服从全文的主要情节，后文要有对前文“伏”的内容有个圆满的交代，从而形成前伏后 应的密切关系，使文章结构严谨。请你用简洁的语言分别概括前文埋伏笔的情节以及后 文对前文内容相呼应的情节。
21．结合文章内容，联系链接材料，分析两位父亲的相同点。
【链接材料】
他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道："我身体平安，唯膀子疼痛厉害，举著提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。"我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！
（选自朱自清《背影》)
阅读下文，完成小题。
母亲的心
①熬过六岁那年漫长的严冬，我终于从一场大病中清醒了过来。
②春日的阳光映着窗外的夹竹桃，投下斑驳的树影，母亲却明显地憔悴了，但她的精神状态却很好，仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。
③久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。那一天，我告诉母亲，却让家人犯了难：在物质条件极差的偏远山村，怎么可能买得到螃蟹呢!
④好在爱子心切的母亲自有她的法子，她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有很多纵横交错的溪流，六月天若翻开小溪里一块块大石头，在溪水还寒冽的春天，螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。
⑤母亲不死心，沿着溪流一路上行，在一块块或大或小的石头下面翻找着。春天的溪水冰凉彻骨
⑥或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧，在母亲双手肿胀发抖，几近绝望的时候，正在一块大石头下面迟缓地爬动着。
⑦母亲的惊喜可想而知，她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹，可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹，有的还爬到了母亲的手背上……
⑧母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，赶紧再一次捞起了螃蟹，如是者数次。在那个春寒料峭的日子里，一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择罢!在抓起与放下的动作的重复间，她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨。
⑨这个经过，我并没有亲眼看到，是母亲回来后坐在我床头，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓，最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气，再一次跑回到溪边。放下母蟹的那一刹那，她潸然泪下！
⑩母亲最终是空着手回家的，在那个还带着寒意的春日里，母亲再也没能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中间的石块上，她止不住放声大哭。母亲擦着眼睛说，她并没有后悔放了那只母蟹，天底下所有母亲的心是一样的。
⑪窗外是涌动的暮色，借着昏暗的灯光，我仔细看着母亲不再光洁红润的面孔
⑫那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母亲，这世上也只有母亲才能最懂得做母亲的心罢！
（选文略有改动）
22．文章以螃蟹为线索，讲述了一个动人的故事。请依据提示，在方框中补全①～⑨段的主要情节。
“我”想吃螃蟹→①_____________→②_____________→母亲捞起螃蟹→③
23．阅读文章①～④段，说说母亲冒着春寒去找螃蟹的原因有哪些？
24．第⑧段画线句子中一系列动作描写有什么作用？
25．阅读第⑨段，联系上下文，完成下面问题。“母亲说，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓。甚至已经带出了十几步路。”母亲为什么“咬咬牙”又为什么“闭起双眼”？
26．文章题目“母亲的心”有哪两层含义？
四、作文（本大题共1小题）
27．请从下面的题目中任选一题完成写作。
题目一：人生的航程中会激起朵朵“浪花”，这朵“浪花”可以是一件感人至深的往事，也可以是一件发人深省的小事；可以是一个敢于向命运挑战的强者，也可以是一个不甘沉沦的“丑小鸭”……
请结合自己的生活实际，以“生活中的一朵浪花”为题，写一篇600字左右的记叙文。
题目二：请以《▲中的快乐》为题，写一篇文章。可以写你的在学习、生活方面快乐的事以及给你的感悟等。
要求：
⑴若选题目二，请在横线上将题目补充完整。
⑵立意自定，文体自选（诗歌除外）；
⑶不得在文中泄露个人和学校信息。
⑷不少于600字，书写工整，字迹清楚。
参考答案
1．【答案】D
【详解】A：蓦然（mù）——（ mò ） 诲暗——晦暗
B：烧灼（shuò）——（zhuó）
C：战栗（chàn）——（ zhàn ） 疃仁——瞳仁
D：正确
故答案为：D。
本题考查学生拼读和书写的能力，注意积累，掌握字词读音及字形写法。要特别注意多音字和形近字，不写错别字。
2．【答案】D
【详解】
D.省略号和“等”不能连用，可删去省略号；
故选D。
3．【答案】B
【详解】本题考查文学文化常识 。
B.“令尊大人”表述不正确。“令尊”是敬辞，是对他人父亲的尊称，不能用来称呼自己的父亲。
故选B。
4．【答案】C
【详解】A.有误，两面对一面，可删掉“能否”；
B.有误，搭配不当，可删掉“优美的舞姿；
C.正确；
D.有误，重复赘余，可删掉“超过”或“多”。
故答案为：C
本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。
5．【答案】D
【详解】本题考查文化常识。
A.“莅临”是敬辞，用于欢迎别人到来，而非“谦辞”；
B.“久仰”是敬辞，用于表达自己对别人的仰慕已久，而非用于“表达别人对自己的敬重仰慕”；
C.“拙见”是谦辞，用于称自己的见解粗俗浅陋，而非“敬辞”；
D.“赐教”是敬辞，用于请求对方给予教导，小文使用“赐教”来表示希望小语的父亲能够分享他的经验和才华，信中使用正确，符合语境；
故选D。
6．【答案】清流见底；入则无法家拂士；感时花溅泪；报君黄金台上意；提携玉龙为君死；蓬舟吹取三山去；无可奈何花落去；似曾相识燕归来
【详解】“高峰入云，清流见底”：在《答谢中书书》中，“高峰入云” 是仰观之景，描绘山峰高耸入云；“清流见底” 为俯察之景，展现清澈水流能看到水底，从两个视角描绘出白云、高山、流水的三重风物美。“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡”：孟子此句先从国内 “无法家拂士”，再到国外 “无敌国外患” 论述，由个人所处的内部外部环境延伸到国家层面，论证 “死于安乐” 的道理。“感时花溅泪，恨别鸟惊心”：杜甫在《春望》里，因感时伤世，将自己的情感移到花和鸟上，花仿佛因感伤时事而落泪，鸟似乎因怨恨离别而惊心，表达深沉的忧国忧民之情。“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”：李贺《雁门太守行》用燕昭王黄金台招揽贤才典故，表达将士们为报答君王知遇之恩，愿手持宝剑，拼死报国的决心。“风休住，蓬舟吹取三山去”：李清照《渔家傲》中，“三山” 是神话传说中的蓬莱、方丈、瀛洲三座仙山，词人直陈希望风不停，把自己的小船吹到仙山去，表达对美好境界的向往。“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”：晏殊《浣溪沙》此句对仗工整，“无可奈何” 体现对春花凋零、繁华易逝的无奈，“似曾相识” 传达出见到旧燕归来的欣喜，蕴含复杂情感。
故答案为：清流见底；入则无法家拂士；感时花溅泪；报君黄金台上意；提携玉龙为君死；蓬舟吹取三山去；无可奈何花落去；似曾相识燕归来
本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
7．【答案】（1）示例：低碳生活是在生活中极力减少二氧化碳的排放行为的生活方式，即节约、环保、健康。低碳生活作为一种生活方式，其实就是指减少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低开支的生活方式，比如少用纸巾，一次性用品，多步行少开车等等。
（2）示例：小李，你好！低碳生活有利于环境保护，还能节约资源，变废为宝。跟我们每个人的生活息息相关，因此需要我们每个人的参与。如果每个人都能积极行动起来，那我们的家园会变得更美好，请积极参与吧。（有称呼，讲明垃圾分类的意义，发出号召即可。）
【详解】（1）本题考查对内容的概括。根据材料中的关键句子“低碳生活是一种优质的生活方式。”“例如，随手关灯、回收废旧物品等，可使我们在日常生活中养成节约资源和保护环境的习惯；再如，调高空调温度，减少汽车的出行等，既节约了能源，也有利于身体健康。 ”“我们在日常生活中要提倡并去实践低碳生活，使所耗的能量尽量减少，从而减低二氧化碳的排放量”，我们可以知道“低碳生活是一种优质的生活方式”的含义。
故答案为： 示例：低碳生活是在生活中极力减少二氧化碳的排放行为的生活方式，即节约、环保、健康。低碳生活作为一种生活方式，其实就是指减少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低开支的生活方式，比如少用纸巾，一次性用品，多步行少开车等等。
（2）本题考查如何劝说。这里劝导的目的是同学小李认为低碳生活 是大家的事，不差他一个，这说明同学小李在思想上认识不到位，所以针对认识问题，首先要礼貌问好，然后讲明低碳生活的意义，最后发出号召。
故答案为：示例：小李，你好！低碳生活有利于环境保护，还能节约资源，变废为宝。跟我们每个人的生活息息相关，因此需要我们每个人的参与。如果每个人都能积极行动起来，那我们的家园会变得更美好，请积极参与吧。（有称呼，讲明垃圾分类的意义，发出号召即可。）
⑴本题考查对内容的概括。我们要学会抓住关键句，概括文章主要内容，在每篇课文中，作者为了表达中心意思往往会使用一些关键句，能突出表现文章的内涵，这些关键句，或揭示了文章的中心，或抒发了作者的情感，或概括了文章的内容，或暗示了文章的思路，我们就可以抓住这些关键词句来概括文章的主要内容，然后根据关键句再进一步简要概况即可。
⑵本题考查如何劝说。先读懂材料，清楚劝说的对象和内容；然后正面直接表达，有理有节，层层深入，可以引用权威话和例子，借例言理，增强劝说力量，要委婉相劝，采用各种方法，如讲故事、换位推论等，不能使用命令或侮辱性的语言等。
【答案】
8．我不这么认为。片段一里，孙悟空被唐僧赶走前特别嘱咐沙僧要照看好师傅。可见，沙僧一直以来用他的忠诚取得了团队的信任；片段二中师傅被抓，悟空、八戒都想各寻出路，只有沙僧劝阻两位师兄留下，保护唐僧，可见他意志坚定。因此，我不认为他只是一个单纯的挑夫，他是团队不可或缺的一个人物。（结合片段、《西游记》阅读积累言之成理即可）
9．衍太太散布鲁迅偷家里东西的流言；求学；仙居学医时的所见所闻（或国民精神的愚昧）（言之成理即可）；以笔为武器的救国救民（或弃医从文）
10．（1）略
（2）B
【详解】
8．本题考查名著人物分析。解答时，根据沙僧在《西游记》中的表现，结合具体情节，分析他的性格特点，阐述他在取经团队中的作用即可。沙僧在《西游记》中扮演着重要的角色，他的存在并非仅仅是为了牵马挑担。从片段一我们可以看出，孙悟空在离开前，特别嘱咐他要小心防范八戒的言语，并保护好师傅。这足以证明沙僧一直以来都表现出极高的忠诚度和责任心，使得他在团队中赢得了信任。而在片段二中，当师傅被妖怪抓走，悟空和八戒都表示想要各自寻找出路时，只有沙僧坚决反对，他认为这样做违背了他们的初衷和承诺。这显示出沙僧有着坚定的意志和信念，他始终坚守自己的职责和使命。因此，沙僧并不是一个只会牵马挑担的角色，他是团队中不可或缺的一员。他的忠诚、责任心和坚定的意志都为团队的成功做出了重要贡献。根据以上分析作答即可。故答案为： 我不这么认为。片段一里，孙悟空被唐僧赶走前特别嘱咐沙僧要照看好师傅。可见，沙僧一直以来用他的忠诚取得了团队的信任；片段二中师傅被抓，悟空、八戒都想各寻出路，只有沙僧劝阻两位师兄留下，保护唐僧，可见他意志坚定。因此，我不认为他只是一个单纯的挑夫，他是团队不可或缺的一个人物。（结合片段、《西游记》阅读积累言之成理即可）
9．本题考查名著内容理解和概括分析。（1）衍太太散布鲁迅偷家里东西的流言。在《琐记》中，鲁迅因为衍太太散布关于他偷窃家人首饰的谣言而感到愤怒和失望。这些流言不仅损害了鲁迅的名誉，还破坏了他与家人的关系。因此，鲁迅选择离开这个充满误解和猜疑的环境，去寻找一个更能够理解和接纳他的地方。这个决定标志着他与旧环境的决裂，也是他人生旅程中的一个重要转折点。（2）求学。鲁迅选择走上求学之路，希望通过知识和智慧来解答内心的困惑和找寻人生的方向。在求学过程中，特别是在留学日本期间，广泛涉猎了各种不同的学术领域和文化思潮。他深入研究了西方的文学、哲学、历史等学科知识，逐渐形成了自己的世界观和价值观。求学之路不仅让鲁迅获得了知识，更让他找到了自我和使命。（3）仙居学医时的所见所闻（或国民精神的愚昧）。在《藤野先生》中，鲁迅描述了他在仙居学医时的经历。他目睹了国民的愚昧和麻木，看到他们对待生命和死亡的冷漠态度，以及对于弱者的欺凌和无视。这些所见所闻让鲁迅深感震撼和痛苦，他开始意识到医学只能治愈身体上的疾病，而无法治愈心灵上的顽疾。因此，他的思想发生了变化，他决定放弃医学，转而寻求一种能够唤醒国民觉悟、改变社会现状的方法。（4）以笔为武器的救国救民（或弃医从文）。鲁迅的归国并不是简单的回归，而是一种带着新思想和新使命的归来。他选择以笔为武器，通过文学的力量来揭露社会的黑暗面、唤醒国民的觉悟、推动社会的进步。他相信文学能够触动人们的心灵，激发他们的热情和力量，从而实现救国救民的目标。在这个阶段中，他以文学为阵地，与旧势力进行了不屈不挠的斗争，为中国现代文学的发展做出了巨大的贡献。故答案为：衍太太散布鲁迅偷家里东西的流言 求学 仙居学医时的所见所闻（或国民精神的愚昧）（言之成理即可） 以笔为武器的救国救民（或弃医从文）
10．（1） 本题考查学生的汉字抄写。注意用正楷或行楷抄写，做到美观、规范、正确。
（2）A.笔势连绵，比较容易辨认，是行书作品；
B.结体方正，横平竖直，是楷书作品；
C.笔画缺省，不易辨认，是草书作品；
D.结体较扁，蚕头燕尾，是隶书作品。
故答案为：B
【答案】
11．D
12．运用对比手法。通过将昔日在军中的满腔豪情与如今的追悔作对比，抒发了词人对岁月空逝、壮志未酬、功业无成的悲愤、伤感。
（1）本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。
（2）本题考查分析诗歌表现手法的能力。鉴赏诗歌，首先要掌握一定的鉴赏知识、专业术语，如表达技巧：象征、用典、烘托、寓情于事、托物言志、以静显动、以动衬静、动静结合等等，然后再结合具体的语句做具体的分析，这样才能准确地鉴赏。
【详解】
11．ABC.正确。
D.有误，这首词是词人对昔年负气离开幕府的悔恨以及如今碌碌无为、功业无成的无奈和感慨，感情悲壮豪迈。这首词”感情细腻”赏析错误，
故答案为：D
12．本题考查内容理解和表现手法。诗歌大意：春酒微醉之后，进入了梦乡。在梦中我又在与战士们快马飞驰，争球为戏；我仿佛又回到了军营，听到了明月下悠扬的笛声和晓寒中嘹亮的号角声。古来成败是难于用言辞描述的，而现在却后悔当年的错误。当年如果继续留在军中，穿上盔甲勇敢作战，很难说就没有建立功勋的希望。弄懂下片所叙内容，下片是词人因梦而感旧，表达了词人无限的感慨。当年词人如果继续留在军中，很难说他就没有建立功勋的希望。然而他当时却一气之下退出了幕府。而今时光流逝，壮志难酬，不免生出“当时错”的悔恨之情。最后，抓住词中关键词“古来”和“而今”即可判断出是运用了对比的表现手法。
故答案为：运用对比手法。通过将昔日在军中的满腔豪情与如今的追悔作对比，抒发了词人对岁月空逝、壮志未酬、功业无成的悲愤、伤感。
【答案】
13．C
14．B
15．①如果没有这样的人，我同谁一道呢？
②范公对待将士吏卒，一定让（他们）畏惧军法，爱惜自己。
16．谪守；迁；升官
17．甲文中范仲淹的“贤”表现在：①“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”的忧国忧民之心 ，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的济世情怀。乙文中范仲淹的“贤”表现在：①国家危难时，他挺身而出，自请镇守延州。②范公做将领时，务求慎重，不急于追求眼前的小功利。③筑城垦田，谋求长远发展。②得到的赏赐，分给手下诸将。
【详解】
13．A：“日星隐曜” 中 “日” 是 “太阳” 的意思，原句意思是 “太阳和星星隐藏起光辉”。“吾日三省吾身” 中 “日” 是 “每天” 的意思，原句意思是 “我每天多次反省自己”。所以 A 选项中 “日” 的意思不同。
B：“而或长烟一空” 中 “空” 是 “消散” 的意思，原句意思是 “有时大片烟雾完全消散”。“空乏其身” 中 “空” 是 “使…… 穷困” 的意思，原句意思是 “使他的身体穷困”。所以 B 选项中 “空” 的意思不同。
C：“于延州筑青涧城” 中 “于” 是 “在” 的意思，原句意思是 “在延州修筑青涧城”。“刻唐贤今人诗赋于其上” 中 “于” 是 “在” 的意思，原句意思是 “在它（岳阳楼）的上面刻上唐代贤人和当代人的诗赋”。所以 C 选项中 “于” 的意思相同。
D：“范公少有大节” 中 “少” 是 “年少、年轻时” 的意思，原句意思是 “范仲淹年轻时就有高尚的气节”。“少时，一狼径去” 中 “少” 是 “一会儿” 的意思，原句意思是 “一会儿，一只狼径直走开了”。所以 D 选项中 “少” 的意思不同。
故答案为：C
14．ACD.正确。
B.有误，甲文“薄暮冥冥，虎啸猿啼”是虚写之景。
故答案为：B
15．本题考查翻译。①重点词：“微”，如果没有；“斯”，这；“与”，和；“归”，归依。②重点词：“待”，对待；“将吏”，将领和官吏；“畏””，敬畏；“爱”，爱戴。
故答案为： ①如果没有这样的人，我同谁一道呢？②范公对待将士吏卒，一定让（他们）畏惧军法，爱惜自己。
16．本题考查官职的分析。古代表示官职变动的文言词语有很多，如甲文中的“谪守”“迁”都指贬官；而“右迁”则指升职。
故答案为： 谪守； 迁； 升官
17．本题考查内容的理解。范仲淹的“贤”表现在以下几个方面：政治才能：甲文中“政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼”，滕子京被贬后，在巴陵郡做出政绩，说明范仲淹有识人之明，推荐了有才能的滕子京。乙文中提到范仲淹在延州筑城、垦田等，展现出他出色的治理才能。胸怀天下：甲文“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现了他以天下为己任的高尚情怀。乙文中“范公少有大节，于富贵、贫贱、毁誉、欢戚，不一动其心，而慨然有志于天下”也表明他不被个人得失所左右，一心为天下。军事才能：乙文“公为将，务持重，不急近功小利。于延州筑青润城，垦营田”，说明他在军事方面有谋略，稳重务实。品德高尚：乙文“公待将吏，必使畏法而爱己。所得赐赉，皆以上意分赐诸将””，体现他公正廉洁、关爱部下、不贪私利。
故答案为：甲文中范仲淹的“贤”表现在：①“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”的忧国忧民之心 ，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的济世情怀。乙文中范仲淹的“贤”表现在：①国家危难时，他挺身而出，自请镇守延州。②范公做将领时，务求慎重，不急于追求眼前的小功利。③筑城垦田，谋求长远发展。②得到的赏赐，分给手下诸将。
【参考译文】【甲】
①庆历四年的春天，滕子京被降职到巴陵郡做太守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和当代人的诗赋刻在它上面。嘱托我写一篇文章来记述这件事情。
②我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它连接着远处的山，吞吐长江的水流，浩浩荡荡，无边无际，一天里阴晴多变，气象千变万化。这就是岳阳楼的壮丽景象，前人的记述（已经）很详尽了。虽然如此，那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，降职的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，（他们）观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？
③像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客（一译：行商和客商）不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼，（这时）登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。
④到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上的香草和小洲上的兰花，草木茂盛，青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣（真是）无穷无尽啊！（这时）登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了。
⑤唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情 ，或许不同于（以上）两种人的心情，这是为什么呢？（是由于）不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷里做高官就应当心系百姓；处在僻远的江湖间也不能忘记关注国家安危。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？大概一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐” 吧。唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？写于庆历六年九月十五日。
【乙】
范仲淹年少时(就)有非凡的志向，对于(个人的)富有、贫贱、赞美或诋毁、快乐或忧愁，一点都不动心，而是慷慨激昂有志于天下，经常自己诵读：“士人应当在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人都享乐之后才享乐。”元昊（在）河西反叛，延州危急。范公请求朝廷允许自己守城，于是做了延州的知州。范公做将领，务求慎重，不急于追求眼前的小功利。（他）在延州修筑青涧城，开垦军田。范公对待将士吏卒，一定让（他们）畏惧军法，爱惜自己。所得的赏赐，都按照皇帝的意思分别赏赐给各位将士。
【答案】
18．③不正确。父亲是不会蔑视孩子的，此处应该是“得意”。（意思相近或说的合理都可以给分）
19．不可以。题目不仅交代了父亲的身份是"玻璃匠"，和文章内容紧密相关，同时也暗含了因为儿子的好奇心和淘气使父亲永远失去了"玻璃匠"的身份的内容，父亲为了儿女咽下生活中所有的苦，写出了父爱的伟大，原题目意蕴更丰富。所以不能换成“父与子”。
20．伏笔：玻璃匠们非常爱惜他们的玻璃刀！玻璃刀之所以能切割玻璃，完全靠那一粒
钻石。他的父亲，有一把德国造的玻璃刀。玻璃刀上的钻石约半个芝麻粒儿那么大。
呼应：儿子因为好奇心和淘气弄丢父亲玻璃刀上的钻石致使父亲再也做不成玻璃匠。
21．忍辱负重，宽厚仁慈，关爱孩子等。
【详解】
18．本题考查人物心理和说话语气理解。③不正确。根据⑤段“父亲的暴脾气，不知为什么竟一天天变好了”、@段“那时，他们父子的感情已变得非常深厚了”和段”那一天，是我当父亲以来第一次知道心疼孩子。以前呢，我的心都被穷日子累糙了，顾不上关怀自己的孩子们”可知，父亲的暴脾气变好了，开始关怀自己的孩子们，并且父子的感情已变得非常深厚了，因此，父亲不会看不起自己的儿子，用“轻蔑”的语气讲话。根据“微微笑”和“你以为你那种法子高明啊？你以为你爸就那么容易骗“可知，应会使用“幽默”。
故答案为：③不正确。父亲是不会蔑视孩子的，此处应该是“得意”。（意思相近或说的合理都可以给分）
19．本题考查标题理解。根据 段“二十世纪八十年代以前，城市里总能见到这样一类游走匠人..他们被叫做玻璃匠”可知，本文写的是二十世纪八十年代以前“玻璃匠”的故事，交代了主人公的身份；结合③段“我的一位朋友和我说，他的父亲，便是那年代的一名玻璃匠，有一把德国造的玻璃刀”至@段“到了我的朋友三十四岁那一年，他的父亲因积劳成疾，才六十多岁就患了绝症。那时，他们父子的感情已变得非常深厚了”等可知，因为本文的主人公是朋友的父亲和儿子之间围绕“玻璃刀”发生的故事，因此“玻璃匠和他的儿子”概括了文章的主要内容，比较贴切，而“父与子”只是说明了两者关系，不能概括文章内容；结合 段中“到了我的朋友三十四岁那一年，他的父亲因积劳成疾，才六十多岁就患了绝症。那时，他们父子的感情已变得非常深厚了。一天，趁父亲精神还可以，儿子终于向父亲承认，二十几年前，父亲那一把宝贵的玻璃刀是自己弄坏的，也坦白了自己当时那一种卑劣的做法”可知，“玻璃匠和他的儿子”同时也暗含了因为儿子的好奇心和淘气使父亲永远失去了“玻璃匠”的身份的内容，父亲为了儿女咽下生活中所有的苦，写出了父爱的伟大。因此，不可以改。
故答案为：不可以。题目不仅交代了父亲的身份是"玻璃匠"，和文章内容紧密相关，同时也暗含了因为儿子的好奇心和淘气使父亲永远失去了"玻璃匠"的身份的内容，父亲为了儿女咽下生活中所有的苦，写出了父爱的伟大，原题目意蕴更丰富。所以不能换成“父与子”。
20．本题考查内容理解。根据第②段“玻璃匠们非常爱昔他们的玻璃刀!玻璃刀之所以能切割玻璃，完全靠那一粒钻石。他的父亲，有一把德国造的玻璃刀。玻璃刀上的钻石约半个芝麻粒儿那么大”可知，写出了钻石对玻璃门的重要性及玻璃刀对玻璃匠的重要性，意在突出玻璃匠们对玻璃刀的爱惜珍视；结合⑥段“然而最后一次，那把玻璃刀没能从玻璃上划出纹来，仔细一看，刀头上的钻石不见了!他这一惊非同小可，心里毛了，手也被玻璃割破了。由于恐惧，那一天夜里，他想出了一个卑劣的办法”和②段“镶玻璃这种营生越来越不好干了。我以后不做玻璃匠了，我得另找一种活儿挣钱养活你们“等可知，为下文与玻璃刀上钻石相关的情节作了铺垫。据此作答即可。
故答案为： 伏笔：玻璃匠们非常爱惜他们的玻璃刀！玻璃刀之所以能切割玻璃，完全靠那一粒钻石。他的父亲，有一把德国造的玻璃刀。玻璃刀上的钻石约半个芝麻粒儿那么大。呼应：儿子因为好奇心和淘气弄丢父亲玻璃刀上的钻石致使父亲再也做不成玻璃匠。
21．本题考查对比阅读。根据选文②段“那一天，是我当父亲以来第一次知道心疼孩子。以前呢，我的心都被穷日子累糙了，顾不上关怀自己的孩子们.段“父亲的暴脾气，不知为什么竟一天天变好了。父亲不管在外边受了多大委屈和欺辱，回到家里再也没冲他和弟弟妹妹宣泄过”可知，朋友的父亲关爱孩子，宽容豁达；而“他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子“看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影”可知，也表现的是父亲关爱孩子，宽容豁达。
故答案为： 忍辱负重，宽厚仁慈，关爱孩子等。
【答案】
22．母亲翻找螃蟹；母亲发现螃蟹
23．久病初愈的“我”想吃螃蟹；物质条件很差又偏远的山村买不到螃蟹。
24．表现了母亲既想满足孩子吃螃蟹的愿望，又不忍心捉走母蟹的矛盾心理；表现了母亲的善良。
25．“咬牙”是因为母亲作出带走母蟹的决定非常艰难；“闭眼”是因为母亲不忍捉走母蟹。
26．一是指母亲的爱子之心；二是母亲对天下所有母亲爱子情怀的理解。
【详解】
22．先找到题目的答题范围，“我想吃螃蟹”在文章的开头部分，即三自然段。“母亲捞起螃蟹”在七自然段，因此前两个空答案应在三至七段中间寻找，最后一个空在七段后寻找。由前向后找，注意语段中的关键词，如四、五段中的“翻”和六、七段中的“发现、捞”。
故答案为：母亲翻找螃蟹、母亲发现螃蟹
23．本题主要考查学生对信息的提取和概括能力。①一④段是题干告诉我们的答题范围，从前向后找，第③段有“久病初愈的我没胃口”“那一天，我告诉母亲，很想吃螃蟹”“在物质条件极差的偏远山村，怎么可能买得到螃蟹呢”，第④段有“好在爱子心切的母亲自有她的法子”。
故答案为：久病初愈的“我”想吃螃蟹；物质条件很差又偏远的山村买不到螃蟹。
24．本题主要考查学生对描写方法的理解能力。“轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹，如是者数次”句子中的“放、捞”写出了母亲的矛盾心理，原因是“她又想起什么似的”，即想满足孩子吃螃蟹的愿望，但又不忍心抓走母螃蟹。
故答案为： 表现了母亲既想满足孩子吃螃蟹的愿望，又不忍心捉走母蟹的矛盾心理；表现了母亲的善良。
25．本题考查文章内容理解分析。通过读文章我们知道，母亲“咬牙”是“放、捞”了数次之后，“咬牙”做出了“把螃蟹放进了竹篓”的决定，可见做出决定的艰难。“闭眼”是因为母亲不忍看自己亲手将母蟹捉走的情景，因为看了自己就会不忍心，就捉不走螃蟹了。
故答案为：“咬牙”是因为母亲作出带走母蟹的决定非常艰难；“闭眼”是因为母亲不忍捉走母蟹。
26．本题主要考查对文章标题的理解能力。文章最后一段“那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母亲，这世上也只有母亲才能最懂得做母亲的心罢”点明了“母亲的心”的双重含义，即不仅爱自己的孩子，还能理解母亲对孩子的爱，理解别的母亲。
故答案为： 一是指母亲的爱子之心；二是母亲对天下所有母亲爱子情怀的理解。
27．【答案】略
【题干分析】材料意义分析：关键词含义：“浪花” 比喻生活中的难忘事件或人物，具有一定的影响力和启发性。材料意义：引导学生关注生活中的点滴，从看似平凡的经历中发现不平凡之处，感悟人生的意义和价值。写作思路阐述：写作中心：通过记叙生活中的一件具体事情，展现其如 “浪花” 般在自己人生中的重要意义。角度分析：“是什么”：明确这朵 “浪花” 具体是什么事件或人物，详细描述其特点和表现。“为什么”：分析这件事或这个人为什么能成为生活中的 “浪花”，阐述其对自己的影响和启示。“怎么做”：可以思考在经历这朵 “浪花” 后，自己的成长和改变，以及如何将其带来的感悟运用到未来的生活中。写作误区及建议：详略不得当：重点应放在 “浪花” 事件的描述和其对自己的影响上，避免无关内容的冗长叙述。开头可以用引人入胜的场景描写或悬念设置引入主题；事例素材可以选取自己亲身经历的感人故事、挑战自我的经历等；结尾可以总结升华，强调 “浪花” 对自己人生的重要性，表达对未来的展望。
【立意提取】
1、生活中的一朵浪花 —— 难忘的友情；
2、生活中的一朵浪花 —— 勇敢的挑战
【立意提取】
1、旅行中的快乐；
2、帮助他人中的快乐朗读大会邀请函
尊敬的小语父亲：
我是小文。一直以来，我久仰您在朗读方面的非凡造诣。现我怀着诚挚的心，代表学校邀请您于本周一上午10：00莅临我校开展一场关于朗读的讲座。我深知此举有些唐突，若有打扰之处，还望见谅。我也想分享一下自己的拙见，我觉得您的经验和才华若能与同学们交流分享，定能激发大家对朗读的热爱，还望您不吝赐教，热切期盼您能在百忙之中抽出时间前来。
手法/主旨
对应的古诗文名句
出处
运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物美的句子。
高峰入云，①__________ 。
陶弘景《答谢中书书》
由个人升华到国家，论证“死于安乐”的道理。
②_______________，出则无敌国外患者，国恒亡。
孟子《生于忧惠，死于安乐》
移情于物，表达感时伤世之情。
③___________，恨别鸟惊心。
杜甫《春望》
运用典故，表达将士们誓死报国之心。
④_______________，⑤_______________。
李贺《雁门太守行》
结合神话传说，直陈对美好境界的向往。
风休住，⑥_______________！
李清照《渔家傲》
对仗工整，兼有对繁华易尽的无奈与对旧识重来的欣喜。
⑦_______________，⑧_______________。
晏殊《浣溪沙》
文本情节
语气词
父亲临走，指着一个小木匣，语调①_________地说：“谁也不许动那里边的东西！”
严厉
下午，父亲依然阴沉着脸，但却语调②__________地和孩子们说：“镶玻璃这种营生越来越不好干了……”
平静
他的老父亲微微一笑，语调③__________地说：“你以为你那种法子高明啊？你以为你爹就那么容易骗呀……”
轻蔑
他那老父亲注视着他，目光一时变得极为温柔，
语调④_________地说：“当年，我是那么想来着……”
缓慢