三年级语文下册第二单元情境题自测卷2024-2025学年统编版

这是一份三年级语文下册第二单元情境题自测卷2024-2025学年统编版，共9页。
原创连载，转载出版必究三年级下册第二单元情境题单元自测（统编版）（自测时间：90分钟 满分：100分） 主题任务：寓言是生活的一面镜子。欢欢邀请你一起去“寓言王国”游玩，一起感受寓言的美妙。第一站·争做金牌导游一．寓言王国要举行小导游选拔赛，欢欢跃跃欲试，写了申请书。（16分）寓言像一条白浪滔（tāo táo）滔的河流，为航行在书海里的读者带来源源不断的动力。它形式活泼，读起来轻松有趣，会让你情不自禁（jìn jīn）地爱上它，从而手不shì（ ）卷。那里不仅有shǒu zhū dài tù（ ）的农人，jiāo ào（ ）的铁罐和 qiān xū（ ）的陶罐，还有在chí táng（ ）边xīn shǎng（ ）倒影的lù（ ），它有着匀称的身段，bié zhì（ ）的角。还教会我们思考，如 měi guān（ ）的事物不一定有用，丑陋的事物也不一定没用，我们要正确地kàn dài（ ）事物存在的jià zhí。中国古代寓言凝结着中华民族的智慧，《邯郸学步》《南辕（ ）辙》《杞人（ ）天》《自（ ）矛盾》《狐（ ）虎威》等都是我们耳熟能详的寓言故事。我将带旅客们一一领略寓言王国的风采，请准许我参加比赛吧！1.用“✓”给加点字选择正确的读音。（1分）2.请依次写出开场白中用拼音代替的字词。（11分）3.下列加点字的读音与申请书中“称”的读音相同的一项是（ ）。（1分）A.称呼 B.称赞 C.称职 D.称得上4.仿照画“ ”的词语的结构，再写两个这样的词语： 、 。（1分）5.请将申请书中提到的寓言故事名称补全。（2分）二．小导游选拔赛的竞争实在太激烈了！请你帮乐乐完成下面的加分题。（17分）1．下列加点字注音全部正确的一项是 ( )。（2分）A.匀称（chèn） 遵循（zūn） 妇女（fù） 希冀（yì） B.撒腿（sǎ） 皱眉（zhòu） 忙碌（lǜ） 撒手（sā）C.不禁（jīn） 生涯（yá） 耕地（ɡēnɡ） 懦弱（ruò）D.逼近（bī） 抱怨（yuàn） 恼怒（lǎo） 贵妇（fù）2．将下列与寓言相关的词语补充完整，并完成练习。（5分）无忧无（ ） 奔流不（ ） 没精打（ ） 灰心（ ）气 （ ）睦相处 迫不（ ）待 相（ ）并论 （ ）舟求剑 （1）上述词语中，可以用来形容与同学友好相处的词语是： 。（2）与画“ ”的词语意思相反的词语是： 。（3）再写一个与画“ ”的词语结构相同的四字词语： 。3.下列词语中的“走”与“兔走触株”中的“走”意思相同的一项是（ ）（1分）A.走马观花 B.走投无路 C.走亲访友 D.吃不了，兜着走4.下列加点词的意思有误的一项是( )（2分）A.田中有株（树桩） B.冀复得兔（希望）C.因释其耒而守株（因为） D.身为宋国笑（自己）5.下列朗读节奏划分正确的一项是（ ）。（1分）A.因／释其耒／而守株，冀／复得兔。 B.因释／其／耒而／守株，冀／复得兔。C.因释其耒而／守株，冀／复得／兔。 D.因／释其耒而／守株，冀复得／兔。6.下列加点词语使用不正确的一项是（ ）（2分）A.我们做事要有自己的主见，不要邯郸学步。B.讨论春游计划时，男生主张去探险，女生想去植物园，大家的意见南辕北辙。C.你真是杞人忧天，即便是下大雨，这里地势高，也绝对不会被水淹的！D.我们要多学习，多实践，不要像井底之蛙一样目光短浅，没什么见识。7.下列句子标点符号使用完全正确的一项是（　　）。（2分）A.“何必这样说呢？”陶罐说：“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”B.“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。C.鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子，“咦，这是我吗？”D.他说：“没关系，不怕时间久，我带的盘缠多”。8.在句子横线上依次填入寓言故事，正确的一项是（ ）。（2分）有的成语故事也属于寓言故事，即借故事告诉人们道理，如，______说的是做多余的事，反而不恰当；_____告诉我们在受到损失之后要想办法补救，免得以后再受类似的损失；_____让人明白自己欺骗自己的行为是十分愚蠢可笑的。A.《掩耳盗铃》 《亡羊补牢》 《画蛇添足》B.《画蛇添足》 《亡羊补牢》 《掩耳盗铃》C.《画蛇添足》 《掩耳盗铃》 《亡羊补牢》D.《掩耳盗铃》 《画蛇添足》 《亡羊补牢》第二站·走进寓言剧场三．走进“寓言王国”，一起感受寓言的美妙。（12分）1．欢欢为寓言剧场制作了节目单，寓言节目名与图片正确的对应顺序是（ ）。（2分） ①《叶公好龙》 ②《杯弓蛇影》 ③《掩耳盗铃》 ④《画蛇添足》A.①②④③ B.②④③① C.④③①② D.②①③④2．欢欢作为小导游，带领旅客们观看了精彩的寓言情景剧。读一读状状的心得体会，猜一猜这则寓言可能出自哪本书。（ ）（1分）虽然书中的主角大多是动植物，但是我从它们身上读到了很多做人的道理。书里面的诗，读起来也朗朗上口。很多寓言故事都似曾相识，却被赋予了新的意义。老故事，新道理，这大概就是很多寓言故事能够代代相传、历久弥新的原因吧。A.《伊索寓言》 B.《中国古代寓言》 C.《克雷洛夫寓言》 D.《安徒生童话》3.关于寓言故事，下列说法不正确的一项是（ ）（1分）A.寓言故事一般比较短小，但故事情节常常给人留下深刻的印象。B.寓言故事都在结尾点明要告诉我们的人生哲理。C.联系生活中的人和事，可以帮助我们更深入地理解寓言故事中的道理。D.读寓言，先要读懂故事内容，再体会故事中的道理。4.结合课文，下列说法错误的一项是（ ）。（2分）A.《池子与河流》中，池子因为懒惰，最后干枯了B.《陶罐和铁罐》告诉我们：事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断事物的好坏C.《守株待兔》告诉我们：不努力，而抱侥幸心理，是不会有好结果的D.《鹿角和鹿腿》中，鹿因细长的腿而陷入了险境5．欢欢拟写了几个通知，准备发至旅客交流群，其中表达最清楚的是（ ）。（1分）A．请旅客于2025年3月1日早上9：00，到寓言王国大剧场观看节目。B．请旅客于2025年3月1日前，带好个人物品入住这里。C．请旅客于明天5：30后，到寓言王国1号楼餐厅一楼就餐。D．请旅客于明天上午5：30，和同学们一起集中乘车前往寓言王国。6.今天是3月18日，欢欢需要通知三年级（1）班全体学生于3月20日上午10点去“寓言王国”参加实践活动，请你代表三年级（1）班班委会写一则通知。（2分） _______________ 7.欢欢和乐乐绘声绘色地表演了情景剧，他们是怎么表演的呢？按要求写一写。（3分）（1）这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（给句子换种说法，使意思不变） （2）小白兔 ：“我终于获得了冠军，我真是太开心了！”（在横线上补充人物说话时的动作或神态）第三站·分享寓言成果四．欢欢班正在举行“寓言王国奇遇记”成果展，你也快来参与吧！（16分）1．欢欢绘制了一则寓言故事的连环画，并借助连环画把这则寓言故事讲得生动、吸引人。 ，冀复得兔。宋人有耕者。田中有株。兔 , 。 ，而身为宋国笑。 （1）根据提示，在横线上补全寓言故事《守株待兔》。（2分）（2）用“／”给第二幅图中所默写的句子标一标断句。（1分）（3）仔细观察第二幅图，合理发挥想象，补白宋人的心理活动。（2分） 2．同学们推荐你对此次寓言故事会进行总结，请将下面的内容补充完整。（3.5分）寓言是生活的一面镜子。从《守株待兔》里的农夫被宋国人嘲笑中，我们懂得了 的道理；读了《陶罐和铁罐》，我们能看到陶罐的 和铁罐的 形成了鲜明的对比；读了《鹿角和鹿腿》，我们了解到鹿角非常 ，却差点儿让一只鹿 ，鹿腿有些 ，却帮助鹿 。我们应该多读寓言故事，丰富知识，增长智慧。3．请你根据《鹿角和鹿腿》的相关内容完成下面的对话。（3分）欢欢：读了《鹿角和鹿腿》这篇故事后，你有什么感想呢？乐乐：我了解到一开始小鹿觉得鹿角 ，鹿腿却很 。后来狮子向它扑来时鹿角被 ，鹿腿却帮它 。这让我想到一个八字成语： , 。4，对比《中国古代寓言》和《伊索寓言》的部分目录，完成练习。（4.5分）目录（部分） 买椟还珠……1 囫囵吞枣……2 疑邻盗斧……4 老马识途……5 愚公移山……6 目录（部分） 狮子和报恩的老鼠…21 农夫和鹰……………23 毛驴、狐狸和狮子…24 老妇人和医…………26 樵夫和橡树…………27 ①通过两本书的目录对比，我们可以猜测：《中国古代寓言》中的故事大多是用（ ）作为题目，而《伊索寓言》中的故事大多是用（ ）作为题目。（2分）A.故事主角 B.主要事件 C.动物名字 D.人物名字②根据题目，我猜测《疑邻盗斧》的主要内容是 。我会读一读这个故事，验证我的猜测。（1分）③读《愚公移山》的故事，我明白了 的道理。（1.5分）第四站·穿越古今展馆五、你在“寓言王国”发现了下面两则寓言故事，一起来读读吧。（14分）（一）揠苗助长（5分）宋人有闵①其苗之不长②而揠③之者，芒芒然归④，谓⑤其人⑥曰：“今日病⑦矣，予⑧助苗长矣。”其子趋⑨而往视之，苗则槁⑩矣。【注释】①闵（mǐn）：同“悯”，忧虑，担心。②长：生长，成长。③揠：拔。④芒芒然归：疲惫地回到家。芒芒，疲惫的样子。⑤谓：告诉，对……说。⑥其人：家里人。⑦病：疲倦，劳累。⑧予：我。⑨趋：跑，疾走。⑩槁（gǎo）：草木枯干。1.下列句子的朗读节奏划分正确的一项是（ ）（1分）A.今日／病矣，予／助苗／长矣。 B.今／日病／矣，予助／苗长／矣。C.今日病／矣，予助／苗长／矣。 D.今日病／矣，予／助苗长／矣。2.联系上下文，理解下列句子的意思。（2分）①谓其人曰 ②其子趋而往视之 3.宋人“今日病矣”的原因是“ ”。（用文中的语句回答）（1分）4.《揠苗助长》这篇文言文告诉我们（ ）（1分）A.把禾苗拔高，它就会长得快。 B.要了解事物的发展规律，不能急于求成。（二）凡夫①小鸭子自出生以后，还从来没有下过水呢！鸭妈妈决定今天给孩子们上第一课。②鸭妈妈在前面快快地走着，小鸭子们摇摇晃晃地跟在后面。来到小河边，鸭妈妈扑通一声跳进水里，小鸭子见了，跟下饺子一样，也一个跟着一个扑扑通通往水里跳。剩下两个胆子小的不敢跳，急得在岸上嘎（gā）嘎大叫。③鸭妈妈返身回到岸上，不由分说，把两个胆小的孩子推进水里。接着，头也不回地往前游去。小鸭子们又害怕，又激动，跟在妈妈后面奋力追赶。④这时候刮来一阵小风。小河里顿时起了小小的波浪。小鸭子们一下子紧张起来，（争先恐后 前赴后继）地追赶上妈妈，你争我抢地爬到妈妈的背上，无论妈妈怎么呼唤，让他们回到水里，小鸭子们都不听。鸭妈妈没有办法，只好一个猛子扎进水里，在很远的地方露出头来。小鸭子们见了，又一窝蜂地往前追，追上了，又挤着抢着爬到妈妈的背上。鸭妈妈再次扎进水中，小鸭子们奋力和波浪（搏斗 打斗）着，紧紧地追赶着妈妈。追上了，又想往妈妈背上爬。这次，鸭妈妈不等他们靠近，又一个猛子扎入水中。⑤就这样一次又一次，鸭妈妈带着小鸭子们终于爬上了对岸。⑥鸭妈妈扑扇着翅膀，抖去身上的水珠，用嘴巴梳理着羽毛。小鸭子也学着妈妈的样子，扑扇着翅膀，抖动着身体，用小嘴巴把羽毛梳理好。⑦这时，有个小鸭子噘着小嘴说：“妈妈，您平时那么爱护我们，今天怎么忽然变了？您自顾自往前游，难道就不怕我们出什么危险？”其他小鸭子也（七手八脚 七嘴八舌）地随声附和。⑧鸭妈妈把孩子们搂到自己怀里，亲切地说：“孩子们，妈妈爱你们的心一点儿也没有变。生活就是这样的，如果从小不学会和小风小浪作斗争，长大了就经不起大风大浪的考验。”小鸭子回答道：“ ”。1．请你在括号内用“√”选择适当的词语。（1.5分）2．阅读文章后，请你补全下图，体会小鸭子们的心情变化。（3分）3．如果你是小鸭子，你会对鸭妈妈说什么？请补全第⑧自然段的对话。（2分）（语文要素：读寓言故事，明白其中的道理）4．新考法·拓展探究 如果把这篇寓言刊登在寓言报上，你会选下列哪一项做这篇寓言的标题？请说出理由。（2.5分）A.小鸭子玩水记 B.小鸭子的第一课我会选（填选项），理由： 第六站：创编奇妙寓言故事六、小故事，大道理。这幅图中的蚊子战胜了狮子，想不到却被一张大大的蜘蛛网给困住了。接下来，他们之间会发生什么故事呢？这个故事又告诉我们什么道理呢？请根据提供的开头续写下去，别忘了给你的故事加个题目哟！不少于300字。（开头不用抄写）（25分）题目： 蚊子战胜了狮子，吹着喇叭，唱着凯歌，在空中飞来飞去，不料却被蜘蛛网粘住了。他拼命地扑腾翅膀，又使劲踢蹬，却依然被牢牢地粘在蛛网上……参考答案一、1.táo jīn2.释 守株待兔 骄傲 谦虚 池塘 欣赏 鹿 别致 美观 看待 价值 3.C4,恋恋不舍 、历历在目5.北 忧 相 假二.1.C 2．虑 息 采 丧 和 及 提 刻 翻（1）上述词语中，可以用来形容与同学友好相处的词语是：和睦相处 。（2）与画“ ”的词语意思相反的词语是：精神抖擞 。（3）再写一个与画“ ”的词语结构相同的四字词语： 无边无际。3.A 4.C 5.A 6.B 7.B 8.B三、1.D 2.C 3.B 4.D 5,A6.7.（1）示例：这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。 （2）兴奋极了 ，手舞足蹈起来四、1.（1）触株 折颈而死 因释其耒而守株 兔不可复得（2）因释其耒／而守株（3）此时，宋人心里会想：我的运气真好，没准儿明天还会有撞死的兔子，我可不能放过这样捡漏儿的机会，我一定得坚持等下去。2.不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的谦虚友善 傲慢无礼 美丽 丧命 难看 狮口逃生3.精美别致 丑陋（难看）树枝挂住 狮口脱险 尺有所短 寸有所长4，①BA ②有个人怀疑邻居偷了他的斧子 ③人们只要做事有毅力，有恒心，坚持不懈，不怕困难，就有机会成功 五、（一）1.A 2,①他对家里人说 ②他的儿子跑到地里一看3.予助苗长矣 4.B（二）1．争先恐后 搏斗七嘴八舌2．①又害怕，又激动 ②紧张【解析】“跳进水里时”可定位到第②自然段“来到小河边，鸭妈妈扑通一声跳进水里”和第③自然段“不由分说，把两个胆小的孩子推进水里”，由第③自然段“小鸭子们又害怕，又激动，跟在妈妈后面奋力追赶”可知，小鸭子们的心情是害怕和激动，故①空填“又害怕，又激动”。“小河起波浪时”可定位到第④自然段，由“小河里顿时起了小小的波浪······小鸭子们一下子紧张起来”可知，②空填“紧张”。3．示例一：妈妈，您放心，不管我们未来的人生遇到什么困难，我们都会坚强地面对。 示例二：妈妈，对不起，我们误会您了，您是为了锻炼我们才这样做，谢谢您的良苦用心。（言之有理即可）4．示例一：A 文章主要讲鸭妈妈带着小鸭子们下水，教它们游泳，主人公是小鸭子，事件是玩水，因此我会选择《小鸭子玩水记》作为标题。示例二：B 文章主要讲鸭妈妈为了让孩子学到坚强地面对困难的道理，第一次教它们学游泳，锻炼它们的能力，因此我会选择《小鸭子的第一课》作为标题。题号一二三四五六总分得分  200  400