初中鲁教版（五四学制）（2024）第六章 力和运动第一节 力示范课ppt课件

这是一份初中鲁教版（五四学制）（2024）第六章 力和运动第一节 力示范课ppt课件，文件包含第1节《浮力》课件pptx、浮力产生的原因wmv等2份课件配套教学资源，其中PPT共18页， 欢迎下载使用。
1.认识一切浸在液体中的物体都要受到浮力的作用，浮力的方向竖直向上的。能通过实验证明上述结论的正确性。
2.能认识浮力产生的原因，会用弹簧测力计测量物体在液体中所受浮力的大小。
3.经历探究浮力大小跟哪些因素有关的实验过程，认识物体所受浮力的大小跟它浸在液体中的体积、液体的密度有关。
不把杯子倾斜或倒过来，你有办法拿出杯子里面的乒乓球吗？
是什么力量把乒乓球托起来的呢？
这些现象都有哪些相同点？你觉得发生这些现象的原因是什么？
物体都漂浮在水面上或者飘在空气中，原因是受到水或者空气的一种向上的托力作用。在物理学中，把这种力叫做浮力。
探究点一 浮力（一）浮力的方向
演示实验1：将一乒乓球按入水中，松手浮出水面，最后漂浮在水平面上。问题：水中上浮的乒乓球和浮在水面上的乒乓球受几个力的作用？施力物体是什么？力的方向怎样？
受到竖直向下的重力和竖直向上的浮力，浮力的方向是竖直向上的，施力物体是水。
①定义：浸在液体中的物体受到向上的力，这个力叫做浮力。
②浮力的施力物体：液体或气体。
找一段较粗的红毛线，将其两端分别固定在乒乓球和大烧杯的底部，将水注入大烧杯，直到将乒乓球浸没，观察红毛线的状态。将大烧杯的一端垫高，再次观察细线的状态。
讨论以下问题：1.乒乓球受到了哪些力？2.本实验说明了什么？
竖直向下的重力、拉力，竖直向上的浮力。
浮力的方向是竖直向上的。
活动：1.用弹簧测力计挂着铁块，读出示数，然后用手托住铁块。看到什么现象？2.分析铁块受力情况，手对铁块的托力多大？
弹簧测力计的示数变小。
铁块受到重力、拉力和托力，托力大小等于铁块的重力与拉力（弹簧测力计的示数）之差。
测量铝块浸没在水中所受的浮力
③浮力的大小 F浮=F1-F2=2.2N-1.4N=0.8N
④这种测量浮力的方法叫“称重法”。
①物体在空气中的重力G=F1
②物体浸在水中测力计的拉力F2
①测量物体在空气中受的重力G=F1
　　如图所示，取一只去底无盖的透明塑料瓶，瓶口直径略小于乒乓球直径。将乒乓球放入瓶中，且保持瓶口朝下。
　　往瓶内注水，观察乒乓球的状态。
　　用手堵住瓶口，观察乒乓球的状态。
乙图实验中，乒乓球静止不动，这是因为乒乓球只受到水给它向下的压力。在图丙实验中，乒乓球向上运动，这是由于乒乓球下面积满了水，乒乓球既受到水对它向下的压力，又受到水对它向上的压力，并且向上的压力大于向下的压力。
探究点二 浮力产生的原因
上、下表面所受压力关系：
F浮= F向上- F向下
浮力产生的原因：液体对物体上下表面的压力差。
这种测量浮力的方法叫“压力差法”
在水槽中装多半槽水，用手将空矿泉水瓶慢慢压入水中，在矿泉水瓶完全浸没前，体会易拉罐所受浮力及其变化。
浮力的大小与什么因素有关？
探究点三 探究影响浮力大小的因素
1.与深度有关 2.与物体浸在液体中的体积有关3.与液体密度有关 4.与物体的密度（质量）有关……
1.实验器材：弹簧测力计、圆柱体、酒精、水、盐水、体积相等的铝块与铁块等。2.实验方法：控制变量法
把弹簧测力计悬挂的铝块缓慢浸没水中，并分别停在不同的深度，观察并记录弹簧测力计的示数。
用弹簧测力计提着柱状物体缓慢浸入水中，逐渐增大浸在水中的体积，读取弹簧测力计的示数并记录。
把悬挂在弹簧测力计下的物块先后浸没在酒精、水、盐水中，观察并记录弹簧测力计的示数。
将体积相同的铜块和铝块，分别悬挂在弹簧测力计下，浸没在水中，观察并记录弹簧测力计的示数。
物体在液体中所受的浮力大小，跟它浸在液体中的体积有关、跟液体的密度有关。物体浸在液体中的体积越大、液体的密度越大，浮力就越大。
决定浮力F浮大小的因素