初中语文人教部编版（2024）九年级下册枣儿集体备课课件ppt

这是一份初中语文人教部编版（2024）九年级下册枣儿集体备课课件ppt，共32页。PPT课件主要包含了戏剧知识等内容，欢迎下载使用。
1.掌握字词，把握文章内容。2.理解文章的象征手法。3.培养热爱家乡和亲人的思想感情。
孙鸿，女，汉族。1964年出生于西藏林芝，1986年毕业于陕西师范大学中文系，获文学学士学位；2000年在陕西师范大学文学院获文学硕士学位。戏剧小品作家。《枣儿》发表于《剧本》1999年第1期，获1999年中国曹禺戏剧奖·小品小戏奖一等奖，并获优秀编剧奖、优秀导演奖、优秀演员奖等奖项。
在改革开放的现代化进程中，许多农村青壮年离开家乡，到城里打工，只有老人和儿童留守家园，道德、伦理、亲情面临着严峻的考验。在这样的背景下，《枣儿》以呐喊的方式对现代化带来的人性变异和感情淡漠提出了善意的批评，在此基础上又努力唤醒人们心中的温暖亲情，企盼和呼唤人们正确认识和适应时代发展带来的变化。
定义：戏剧是一种综合的舞台艺术，它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。
话剧、歌剧、舞剧、诗剧、歌舞剧、戏曲。
3、按题材所涉及的方面划分：
历史剧、现代剧、神话剧、科幻剧、童话剧。
4、按矛盾冲突性质和表现手法划分：
喜剧、悲剧、正剧（悲喜剧）
竹匾（ ）
掸土（ ）
踌躇（ ）
（ ）翘首
（ ）翘尾巴
（ ）丧葬
（ ）丧气
（ ）溜冰
（ ）随大溜
（ ）吓唬
（ ）恐吓
（ ）夜幕
（ ）蝉蜕
（ ）掸土
（ ）婵娟
（ ）祈祷
（ ）踌躇
（ ）田畴
（ ）蓦然
（ ）墓地
（ ）短褂
（ ）八卦
喃喃：连续不断地小声说话的声音。蓦然：猛然；不经心地。囫囵：完整；整个儿的。蹑手蹑脚：形容走路时脚步放得很轻。喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特别高兴。凝视：聚精会神地看。踌躇：犹豫不决。
请同学们初读课文，在课本上做好批注，把握戏剧的情节和主题。
1.划分文章层次。2.写出自己觉得不理解的问题。3.标记出有疑问的地方，在旁边批注问题。
第一部分 （从开始到“留给娃娃过年吃”）
交代人物、地点和背景，用童谣表达父母对孩子的疼爱。
第二部分（从“从身旁晒满红枣的竹匾子里抓起一把枣儿”到“老人紧紧搂住男孩”）
第三部分（从“我娘说，出远门的人有时候不认识回家的路了”到“响起无数个童声呼唤声”）
老人与男孩在思想上产生了共鸣，一起呼唤亲人回家。
忆枣儿 老人思儿儿不归
留枣儿 男孩念父父不回
联系现实生活，关注社会上出现的空巢老人和留守儿童现象，了解产生这种现象的原因，并谈谈你的看法。 （做法可从国家、社会人员、你的自身来谈）