初中物理教科版（2024）八年级下册（2024）2 力的描述同步测试题

这是一份初中物理教科版（2024）八年级下册（2024）2 力的描述同步测试题，共8页。试卷主要包含了单选题，多选题，实验填空题，简答与计算题等内容，欢迎下载使用。
1．“足球进校园”活动的开展，使同学们越来越喜欢足球运动，下列四个情境中与其它三个力所产生的作用效果不同的是( )
A．足球与门框撞击变扁B．足球在草地上加速运动
C．足球在空中沿弧线飞行D．守门员抱住飞来的足球
2．物体之间力的作用是相互的，下列现象中没有利用这一性质的是（ ）
A．划船时要让船向前进，就要用桨向后划水
B．头球攻门时，要向球门方向用力顶球
C．火箭起飞时，要向下方喷气
D．人向前跑步时，要向后下方蹬地
3．如图所示，力的作用效果主要是改变物体运动状态的是（ ）
A．运动员对撑杆的力
B．小桌子对海绵的力
C．手对弹簧的力
D．磁体对小铁球的力
4．如图所示实例中，主要说明力可以改变物体运动状态的是（ ）
A．撑杆被压弯
B．铅球投掷出去
C．压弯跳板
D．拉满弓
5． 如图所示，汽车上配有安全带和头枕，司机和乘客都必须系好安全带。当向前行驶的汽车分别出现突然加速、紧急刹车两种状况时，对乘车人员起主要保护作用的分别是（ ）
A．头枕、头枕B．安全带、安全带
C．安全带、头枕D．头枕、安全带
6．水平用力轻推矿泉水瓶底部时，瓶子沿桌面平稳地移动；当用大小相同的水平力向同一方向轻推瓶盖处，瓶子翻了。此过程说明力的作用效果与（ ）
A．与力的大小有关B．与力的方向有关
C．与力的作用点有关D．与以上三者都有关
7． 构建思维导图是整理知识的重要方法。如图是小明复习力学知识时构建的思维导图，图中Ⅱ处可补充的例子是（ ）
A．用擀面杖将面团擀成饺子皮B．小明骑自行车匀速拐弯
C．小猴子坐在树枝上将树枝压弯D．用彩泥制作各种人偶造型
8．如图所示，分别用大小相等的力F拉和推同一箱子．该实验表明，箱子受力产生的效果与力的（ ）
A．大小有关 B．方向有关
C．作用点有关 D．大小、方向、作用点都有关
二、多选题
9． 下列所示现象中反映力的作用效果相同的是（ ）
A．手对弹簧的拉力
B．人对跳板的压力
C．手对弓的拉力
D．磁铁对小铁球的吸引力
10．比较加图所示的三种关门方式，可以说明力作用效果的有关因素是（ ）
A．力的大小B．力的方向
C．力的作用点D．以上都能说明
11．如图所示，将装满水的厚玻璃瓶静置于水平桌面，把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入瓶中，用手反复水平捏厚玻璃瓶，观察细管中水面高度的变化，从形变角度分析现象及原因，下列说法正确的是（ ）
A．细管中水面高度不会发生变化
B．细管中水面会出现升降
C．水面高度不变是因为厚玻璃瓶没有发生形变
D．水面出现升降是因为厚玻璃瓶发生了微小形变
三、实验填空题
12．小红在“探究力的作用效果与哪些因素有关的实验”中，做了以下的实验：将一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它（F1=F3=F4>F2），使其发生如图所示的各种形变｡
（1）能说明力的作用效果跟力的大小有关的是图 和图
（2）能说明力的作用效果跟力的方向有关的是图 和图
（3）能说明力的作用效果跟力的作用点有关的是图 和图
13．根据要求作图：
（1）在图甲中，物体静止在斜面上，请画出物体所受的力．
（2）如图乙所示，滑块从斜面顶端滑下后在水平木板表面上滑行．请画出滑块在木板上滑行时水平方向上受到力的示意图．
（3）在图丙中画出此时小球受力的示意图．
四、简答与计算题
14．如图，人坐在小船上，用力推另艘小船，能够把另一艘小船推开而自己坐的小船不动吗？为什么？
15．力作用在物体上可以改变物体的运动状态．物体运动状态的改变可以是运动快慢的改变，也可以是运动方向的改变，也可以是运动的快慢和方向同时改变．你能从日常生活中找到这样的例子吗？搜集一下，并分析使它们的运动状态发生改变的力，自己设计一个表格，把你搜集和分析得到的信息记录下来．
进一步分析它们运动状态改变的情况和受力的情况，你还能发现什么规律吗？
答案解析部分
1．【答案】A
2．【答案】B
3．【答案】D
4．【答案】B
5．【答案】D
6．【答案】C
7．【答案】B
8．【答案】B
9．【答案】A,B,C
10．【答案】B,C
11．【答案】B,D
12．【答案】（1）a；b
（2）a；c
（3）a；d
13．【答案】（1）解：如图所示：
（2）解：如图所示：
（3）解：如图所示：
14．【答案】答：自己所坐的船会被推开向后运动．
坐在一只小船上，用力推开另一只小船，对那只小船施加力的作用；由于物体间力的作用是相互的，因此手就会受到那只船的反作用力，因此自己所坐的船也会被推开向后运动．
15．【答案】答：（1）见以下表格：
（2）规律：当物体受到的力的方向在物体的运动的方向上（力的方向与物体运动的方向可能相同或相反）时，物体运动的快慢改变；
当物体受到的力的方向不在物体的运动的方向上时，物体运动的方向改变；
当物体即受到运动方向上的力，又受到非运动方向上的力时，物体运动的快慢和方向同时改变．