2025年中考英语一轮复习 第15讲 形容词 课件+练习+讲义

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纵观近年各地市中考题，对在语言环境中考查形容词词义的题目有逐步增加的趋势。在学习过程中，要在识记形容词词义上多下功夫，同时兼顾比较等级的各种变化形式。从考查形式看，一般有单项选择、完形填空、词语运用等。所占分值通常为2～4分。从命题意图看，侧重考查考生的具体语言环境中使用形容词的能力。
形容词的分类和句法功能
即可作形容词又可作副词且有ly表抽象概念的词
-ing类和-ed类形容词
多个形容词修饰名词的易混顺序
形容词的分类：简单、合成、限制性、描绘性形容词
句法功能：作定语，作状语，作表语，作补足语
形容词比较级和最高级的规则变化
形容词比较级和最高级的不规则变化
形容词比较等级的重要表达
-ing类和-ed类形容词总结
-ing类和-ed类形容词易混点
考点1：形容词的分类和句法功能
简单形容词合成形容词限制性形容词描绘性形容词
简单形容词由1个形容词构成
nice green biling bright small clear cnscius dependent different dirty beautiful ugly big little big small cheap expensive clean dirty dangerus dry easy gd happy large lng nisy pr sur strng angry bright busy delicius famus favrite free fresh hnest
有些形容词由简单形容词+前缀/后缀构成。后缀一般没有意义但起到改变词性的作用；前缀一般有自己的意义，加到一个形容词之前构成一个新的形容词。
合成形容词由几个词共同组成并起形容词作用的词1.数词＋名词（＋形容词）tw-mnth visit t China 对中国为期两个月的一次访问。2.形容词或数词＋名词+eda ne-eyed camel 一头独眼的骆驼a middle-aged wman 一位中年女人3.形容词+v.-ingan easy-ging wman 一位随和的女子a gd-lking man 一位好看的男子4.名词+v.-eda man-made lake一个人工湖
5.副词+v.-eda well-knwn writer 一位著名的作家He is a well-knwn write. a newly-built bridge一座新建的桥The newly-built bridge is lcated n the highway. 
限制性形容词:描绘事物本质的形容词。与名词紧紧相连，去掉会影响表达的本意。an English dish 一道英式菜 It is an English dish, yu can have a taste.a French table 一张法式桌子 There is a French table at my hme, it is my favrite table.描绘性形容词:置于名词之前，常是对名词进行描绘。省略之后不会影响表达的本意。a delicius English dish一道美味的英式菜a smth French table一张光滑的法式桌子
作定语： 形容词作定语一般位于被修饰的词的前面。由“形容词＋介词短语/不定式短语”构成的形容词 短语作定语时要后置。例1.My mther tells me a funny stry. 妈妈给我讲了一个非常有趣的故事。例2. It is a prblem difficult t slve. 这是一个难解决的问题。
作状语：形容词作状语用来说明主语的情况，表示原因、结果、伴随、时间、条件或方式，可位于句首、句中或句末，一般用逗号将其与其他部分隔开。形容词作状语主要表示原因、结果或伴随等，其逻辑主语必须与句子主语保持一致。Light­hearted and ptimistic, she is the srt f wman t spread sunshine t peple thrugh her smile.　她无忧无虑、积极乐观，是那种用微笑给别人带来快乐的人。
作表语：形容词作表语位于系动词be, feel, get, becme, turn, prve, seem等之后。It is usually psitive.这通常是积极的。 She is unppular with her classmates. 她不受同学们的欢迎。
作补足语： 例1.Ding regular exercise can help t make ne energetic.做有规律的锻炼可以帮助使一个人精力充沛。例2.Yu’ll find yurself virtually alne.你会发现自己几乎孤身一人。
考点2：形容词的词形转换规则
形容词变名词一般情况：在形容词后加 -ness 构成名词。如：kind（善良的）→kindness（善良），happy→happiness（幸福）以 -y 结尾的形容词：先将 y 变为 i，再加 -ty。difficult（困难的）→difficulty（困难）部分形容词可直接转化为名词：pr（贫穷的）→the pr（穷人），rich（富有的）→the rich（富人），yung（年轻的）→the yung（年轻人）。
形容词变动词加 -en 构成动词：如：wide（宽的）→widen（加宽），shrt（短的）→shrten（缩短），weak（弱的）→weaken（变弱）。词形变化或加特定前缀、后缀构成动词：如：true（真实的）→realize（实现；意识到），large（大的）→enlarge（扩大）。形容词变副词一般情况：在形容词后加 -ly。如：quick（快的）→quickly，slw（慢的）→slwly以 -y 结尾的形容词：先将 y 变为 i，再加 -ly。例如：easy（容易的）→easily，以 -le 结尾的形容词：去 e 加 -y。如：terrible（糟糕的）→terribly，gentle（温柔的）→gently。以 -ic 结尾的形容词：加 -ally。如：basic（基本的）→basically，specific（具体的）→specifically。但 public（公共的）→publicly 是直接加 -ly 。
考点3：易混形容词用法辨析
既可作形容词又可作副词且有­ly表抽象概念(有­ly)的词
多个形容词修饰名词时，其顺序为：限定词→数词→描绘词→(大小，长短，形状，新旧，颜色) →出处→材料性质→类别→名词 a small rund table a tall gray building a dirty ld brwn shirt a famus German medical schl an expensive Japanese sprts car
①It’s ＋ adj. ＋ t d sth. 做某事是……It’s interesting t see tw peple talking that way. 看见两个人那样说话很有趣。②It’s ＋ adj. ＋fr sb. ＋ t d sth. 对某人来说做某事是……（此句型中形容词通常为difficult，easy，hard， dangerus，safe，useful，pleasant，interesting，impssible等），It’s impssible fr a child t answer the questin. 小孩子不可能回答出这个问题。③It’s ＋ adj. ＋f sb. ＋ t d sth. 某人做某事是……（此句型中形容词通常为gd，kind，nice，plite， clever，flish，lazy，careful，careless等形容人的品质的）It’s nice f yu t help me. 你帮我，你真好。④主语＋find/think/make/cnsider/feel 等＋it＋ adj.＋ t d sth. 某人发现/认为/使得/考虑/感觉做某事是……，I find it impssible t finish my hmewrk in ne day. 我觉得一天内无法完成家庭作业。⑤主语＋ be ＋ adj. ＋ t d sth. 某人……做某事（此句型中形容词通常为glad，pleased，srry，sad，thankful，ready，able，sure，certain等），I’m very srry t hear the news. 听到这个消息我很难过。
考点4：-ing类和-ed类形容词
-ing类和-ed类形容词易混点
以ing结尾的动词变化而来的形容词一般修饰物，译为“令人……的”，常作定语；主要用于说明事物，表示事物的性质或特征，若用它们说明人，则表示此人具有此性质或特征。
以-ed结尾的动词变化而来的形容词一般修饰人，译为“（人）……的”，常作表语；通常用于说明人，不用于说明事物，即使它们所修饰的名词是事物，那它们指的也是与该事物相关的人。 ☞He had a pleased smile n his face. 他脸上露出了满意的微笑。 ☞He tld me the news in a very excited vice. 他告诉了我这个消息，声音很激动。 ☞The stry is very interesting. 这个故事很有趣。 ☞The man is very interesting. 这个人很有趣。 ☞a frightened lk 害怕的表情(指带有这种“表情”的人感到害怕) a frightening lk 吓人的表情(指这种“表情”令人害怕) ☞an excited talk 心情激动的谈话(指“谈话”的人心情激动) an exciting talk 令人激动的谈话(指听“谈话”的人心情激动)
考点5：形容词的比较等级
形容词的比较等级不规则变化
修饰比较级的词有：rather，much，still，even，far，by far (后置)，a lt，a little，a great deal，a bit, any，ne f及序数词修饰，表示程度或顺序。The students study even harder than befre. 学生们甚至比以前学习更努力了。
比较级+than... (比更) He rises earlier than anyne else in his class. 他比班里其他人都起得早。
less+than 多音节或某些双音节的形容词或副词+than... (不如) This bk is less amusing than that ne. 这本书不如那本书有趣。
the+比较级+f (两者中更的) He is the taller f the tw bys.他是两个男孩中较高的。
the+比较级+主语+谓语，the +比较级+主语+谓语（越就越） The mre careful yu are, the fewer mistakes yu’ll make. 你越认真，犯的错误就越少。
“形容词/副词比较级＋and＋形容词/副词比较级”表示“越来越……”在“比较级＋and＋比较级”结构中，单音节形容词或副词用“形容词/副词­er＋and＋形容词/副词­er”结构，多音节形容词和副词常用“mre and mre＋形容词或副词原级”结构。
否定词与比较级连用表示最高级 I have never heard a better vice.我从来没有听过比这更好听的声音。
A is＋倍数＋比较级＋than＋BA is＋倍数＋as＋原级＋as＋BA is＋倍数＋the＋名词(size, length, height等)＋f＋BThe＋名词(size, length, height等)＋f＋A is＋倍数＋that＋f＋BA is＋倍数＋what引导的名词性从句☞This building is three times higher than that ne. This building is three times as high as that n This building is three times the height f that ne. 这个建筑物是那个建筑物的3倍高。 ☞The utput f this year is 3 times that f 2008.＝The utput f this year is 3 times what it was in 2008.今年的产量是2008年的三倍。
一、基础巩固1．Simn is s ______ t see the ______ mvie.A．bred; bredB．bring; bredC．bred; bringD．bing; bre2．Henry is ________ t take part in the marathn race.A．enugh healthy B．enugh health C．healthy enughD．health enugh3．“ Reading Pavilin”, which entered ur schl library this spring, has made it ________ fr the students t experience the pleasure f reading than befre.A．easy B．easierC．easily D．mre easily4．—Sarah is ________ abut what she eats. She never has junk fd. —A gd habit.A．carefulB．curiusC．wrriedD．excited5．Many students share their hardest experiences in life. They wish t help thers stay ______ in difficult times.A．alive B．hpeful C．mdest D．rganized
6．—What d yu think is the mst _________ thing in ur life? —Health. As we all knw, health is wealth.A．seriusB．pleasantC．ppularD．Valuable7．—Dn’t pint at anyne with yur chpsticks. It’s nt ________.—Srry, I wn’t d that again.A．direct B．general C．pliteD．helpful8．—Hw d yu relax yurself in yur spare time, Jessica?—Listening t ________ music. Yu knw, the slw and light sund always calms me dwn.A．mdernB．sft C．excitingD．Scary9．—Let’s play baseball. —Oh, n, that sunds ________.A．bringB．gd C．interesting D．relaxing10．It’s much ________ tday. Yu needn’t have yur cat n.A．warm B．warmerC．the warmest
完成句子1．It’s difficult t learn maths well. (句子仿写) 2．如果你想得到更多的信息，你可以打电话或发邮件给我们。If yu want t get , yu can call r email us.3．在中国，越来越多的人喜欢汉服。 peple like hanfu in China.4．Daniel was happier than the ther tw bys after winning the cmpetitin. （保持句意不变）Daniel was f the three bys after winning the cmpetitin.5．他们都认为加入社团在生活中是有用的。They all think jining the club is in their life.6．艾米加入了运动社团，跑步成了她的日常生活。Amy jins the sprts club, and running becmes her .
mre infrmatin
Mre and mre
the happiest
It’s imprtant t wrk hard.
dailiy rutine
8．许多外国领导人高度赞扬了中国爱好和平的行为。Many spke highly f China’s behavir f lving peace.9．我喜欢熊猫，因为它们很可爱。I like pandas they’re very .10．他们用一顿大餐填饱了空空的肚子。They filled their empty stmachs with .11．他因为不能回答老师的问题而脸红了。His face he culdn’t answer the teacher’s questin.12．你越谨慎，你犯的错误就会越少。The yu are, the yu will make.15．在校期间，中国孩子多学一门语言是重要的。Fr Chinese children, t learn a secnd language in schl.
freign leaders
mre careful
It’s imprtant
a large meal
turned red because
fewer mistakes
 三、翻译1．我想知道这种传统的艺术形式是否具有浓郁的地方特色。 2．没有什么比打乒乓球更令人兴奋的了。 3．它是世界上最重要的湿地之一。 4．我想为妈妈做一道美味又健康的菜作为生日惊喜。(as) 5．这位年轻的歌手在十岁时就对音乐展现出浓厚的兴趣。 6．建造太多的楼房将会导致严重的社会问题。 7．他是一个如此出色的作家，以至于能写出好的故事。8．除非我们立刻采取措施，否则环境会更糟。
1．I want t knw/wnder if/whether this traditinal art frm has a strng lcal flavr.2．Nthing is mre exciting than playing table tennis.3．It is ne f the mst imprtant wetlands in the wrld/It is ne f the wrld’s mst imprtant wetlands.4．I want t ck a delicius and healthy dish fr my mther as a birthday surprise.5．The yung singer shwed great interest in music when he/she was ten years ld.6．Building t many buildings will lead t/cause serius scial prblems.7．He is such a great writer that he can write gd stries.8．Unless we take actin at nce, the envirnment will be wrse/mre terrible./We shuld take actin at nce, r the envirnment will be wrse/mre terrible.