初中语文人教部编版（2024）九年级下册海燕图文课件ppt

这是一份初中语文人教部编版（2024）九年级下册海燕图文课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了对比写法，反衬海燕的勇敢无畏等内容，欢迎下载使用。
　　有一篇佳作，是无产阶级文学的开山之作，是具有永久生命力的光辉诗篇。它有如春天旋律，时代的前奏，革命的宣言书。自它问世以来，便以深刻的思想、锐利的锋芒和激越的诗情赢得读者的喜爱。它的读者，超越国界，超越时代，超越年龄，超越性别，超越种族。它属于过去，它属于现在，它属于未来。它激情浪漫，它气势磅礴。它深刻地反映了某国革命前夜“山雨欲来风满楼”的形势，它是无产阶级革命先锋战士的赞歌。它就是——俄国伟大的无产阶级文学家高尔基的散文诗《海燕》。
高尔基（1868-1936），前苏联作家，社会主义文学的奠基人。代表作：长篇小说《母亲》自传三部曲《童年》《在人间》《我的大学》
自由朗读课文。品读感知海燕形象。　　我觉得这是________________________的海燕，从“____________________________”可以感受到。　　提示：分析比喻、拟人、反复等修辞手法及其作用
　　例：我觉得这是迅捷、高傲的海燕，从第一段可以感受到。（“海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔”，运用比喻和拟人的修辞手法，形象生动地写出了海燕飞翔动作迅速，高傲勇敢，无所畏惧。朗读要求：“黑色”“高傲”重读。）
矫健勇猛　自信乐观斗志昂扬　坚强无畏
　　文章为什么还要写海鸭、海鸥、企鹅等海鸟？　　为什么要描写暴风雨来临前的环境？
１．朗读描写其他海鸟的片断，抓住关键词语
２．找出环境描写的内容，抓住画面，分析作用
三个画面暴风雨孕育暴风雨逼近暴风雨即临
作用烘托海燕坚强无畏、乐观勇敢的形象
总结：其他鸟类的胆怯、恐惧、懦弱，恰恰和海燕形成对比，反衬出海燕的勇敢、乐观、坚强无畏；而险恶的环境也再次烘托了海燕的勇敢无畏、自信乐观的形象。他们都让海燕的形象更加鲜明。
思考：　　文中的海燕、海鸭、海鸥、企鹅仅仅是几种海鸟吗？　　狂风、乌云、雷声、闪电、暴风雨仅仅是几种天气现象吗？
　　本文写于1901年。当时的俄国，正是人民群众的革命风暴风起云涌的时候，无产阶级革命者发动了对沙皇反动政府一次又一次的进攻。就在这紧要关头，出现了一批假革命者和不革命者，静观其变，趁机渔利。高尔基——这位勇敢的革命斗士，为了赞美无产阶级革命者，批判假革命者、不革命者的丑恶嘴脸，就写下了《海燕》这篇充满激情的散文诗，吹响了无产阶级革命的号角。
　　作者为什么不直接赞美革命者，而是借赞美海燕赞美革命者呢？
明确：沙皇疯狂地镇压革命，直接赞美革命者容易受到迫害。
象征：借用某种具体形象的事物暗示特定的人物或事理，以表达真挚的感情和深刻的寓意。包括以物喻人、借物抒情等。
大海——象征广大革命群众的力量
分析象征手法在本文中的应用及其作用。
海燕——象征无产阶级革命者
海鸥、海鸭、企鹅——象征假革命者和不革命者
暴风雨——象征迅猛发展的革命风暴
乌云、狂风、雷声、闪电——象征黑暗的反革命势力
象征手法的运用，让作品内涵变得更加的深刻。
　　正是在海燕精神的鼓舞下，俄国革命者先后掀起了二月革命和十月革命的风暴，一举推翻了沙皇统治，使盘踞俄国政坛300多年的罗曼诺夫王朝最终覆灭。
齐读课文最后三段，感受海燕精神的伟大，感受高尔基为俄国革命者吹响的战斗号角。
　　时光流转，百年历史已成过去，革命的风暴也早已烟消云散，但海燕的精神依然值得我们学习，因为挑战生活的暴风雨需要更大的勇气。生活中的暴风雨我们应该怎样面对呢？请以“我们是勇敢的海燕”为题写几句话，表达你的观点。