初中语文人教部编版（2024）九年级下册无言之美示范课ppt课件

这是一份初中语文人教部编版（2024）九年级下册无言之美示范课ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了无言之美，朱光潜，第一部分，第二部分，作者简介，背景链接，第三部分，第四部分，第五部分，第六部分等内容，欢迎下载使用。
朱光潜(1897—1986)，安徽桐城人，美学家、翻译家。中国现代美学奠基人。其《西方美学史》是我国学者撰写的第一部关于西方美学史的著作，具有开创性的学术价值。其他重要著作有《悲剧心理学》《文艺心理学》《谈美》等。有《朱光潜全集》。
五四运动爆发后，朱光潜从《新青年》杂志上看到提倡白话文的主张，深受震撼，毅然放弃文言文，用白话文发表了不少文章，表达自己对治学和学术研究等的看法。《无言之美》是朱光潜1924年在春晖中学任教期间用白话文发表的美学处女作。
五四运动爆发后，朱光潜从《新青年》杂志上看到五四运动爆发后，朱光潜从《新青年》杂志上看到提倡白话文的主张，深受震撼，毅然放弃文言文，用白话文发表了不少文章，表达自己对治学和学术研究等的看法。《无言之美》是朱光潜1924年在春晖中学任教期间用白话文发表的美学处女作。，深受
意蕴（ ）　 附丽（ ） 姑且( )笼统（ ） 蛾眉（ ） 寂寥( )谚语（ ） 心旷神怡（ ）栩栩如生( ) 目不忍睹( )铢两悉称( )（ ）信手拈来( )
（ ）着数（ ）着凉、着迷（ ）着想、着落
（ ）挣钱
（ ）挣扎
（ ）扎实（ ）挣扎（ ）扎染、包扎
意蕴：内在的意义；含义。附丽：附着，依附。尽致：详尽细致，达到极点。颦：皱眉。瞬息万变：形容极短的时间内变化快而多。心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。栩栩如生：好像活的一样，形容生动、逼真。闲情逸致：闲适的情致。
铢两悉称：形容两方面轻重相当或优劣相等。惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。信手拈来：随手拿来。多形容写文章时词汇或材料丰富，不费思索，就能写出来。轻描淡写：着力不多地描写或叙述；谈问题时把重要问题轻轻带过。
本文分为哪几个部分，分别讲了什么？
文章开头作者是怎样引出“无言”这一话题的？有什么作用？
文章引述孔子和子贡的对话，引入“无言”这一话题，从而展开了对“无言之美”的论述。以这一事例为引，故事性强，易于理解，也起到了激发读者阅读兴趣的作用。
通过言和意的诸多不同之处的对比，有力地论证了“言所以达意，然而意决不是完全可以言达的”这一论点。
以虚线画实物作比，说明言和意的关系，指出言不可能完全达意，只能近似。
找出下列文段中的论点，并说说作者运用了什么论证方法。
根据3—6段的内容，分析“言”和“意”的关系。
通常意义：言