小学数学北师大版（2024）三年级下册小小鞋店一课一练

这是一份小学数学北师大版（2024）三年级下册小小鞋店一课一练，共10页。试卷主要包含了个数等内容，欢迎下载使用。
1．（2024春•和平区期末）三年二班同学选“三好学生”，用画“正”字的方法统计数据时，一个“正”字代表（ ）个数。
A．五B．两C．一
2．（2023春•灵石县期中）妙妙想用画“正”字的方法统计家里布娃娃的数量，“”表示布娃娃的数量是（ ）
A．3B．15C．18
3．（2022春•南海区期末）学校的图书室要购买一些新书，想知道大多数学生最喜欢看什么类型的书，下列收集数据的方法中合理的是（ ）
A．找一个班统计每名学生一年读多少本书
B．找一个班统计每名学生最喜欢看什么类型的书
C．找每个年级的一部分学生统计他们最喜欢看什么类型的书
D．随便问一名学生最喜欢看什么类型的书
二．填空题（共3小题）
4．（2022秋•铜山区期中）在班长竞选中，同学们用画“正”字的方法记录选票（一个“正”字代表5票），小字得了5个“正”字，一共是 票。
5．你认为设计旅游方案要关注的是 ，最需要收集的信息是 。你还可以通过互联网查询到更多有用的旅游信息，了解更多旅游中意想不到的事情，减少不必要的麻烦，为制订出行计划做准备。
6．在统计中经常用画“正”字的方法来记录数据。如有11只，应画为正正；有8辆，应画为 ；有12支，应画为 。
三．判断题（共3小题）
7．（2023春•成武县期中）用写“正”字的方法统计三月份的天气情况，一个“正”字代表一天。 （判断对错）
8．（2023春•赫章县期末）可以将二（1）班学生的出生月份按季度分类，汇总在一个表格中。 （判断对错）
9．（2022春•南召县期中）《数据收集整理》这单元学会通过调查收集数据，用“正”记录数据很方便。 （判断对错）
四．应用题（共1小题）
10．（2022春•黄冈期末）如表是某地2021年6月份的天气情况。
（1）整理天气情况，把整理的结果涂一涂。
（2）比多 天，比少 天。全月一共有 天。
（基础作业）2024-2025学年下学期小学数学北师大新版三年级同步个性化分层作业7.1小小鞋店
参考答案与试题解析
一．选择题（共3小题）
1．（2024春•和平区期末）三年二班同学选“三好学生”，用画“正”字的方法统计数据时，一个“正”字代表（ ）个数。
A．五B．两C．一
【考点】数据整理与收集．
【专题】数据分析观念．
【答案】A
【分析】用画“正”字的方法统计数据时，每一笔代表一个数，一个“正”字有5笔，代表五个数，据此解答。
【解答】解：用画“正”字的方法统计数据时，一个“正”字代表五个数。
故选：A。
【点评】掌握画“正”字统计方法的意义是解答本题的关键。
2．（2023春•灵石县期中）妙妙想用画“正”字的方法统计家里布娃娃的数量，“”表示布娃娃的数量是（ ）
A．3B．15C．18
【考点】数据整理与收集．
【专题】数据分析观念．
【答案】C
【分析】用画“正”字的方法统计数量，每个“正”字代表5，据此解答。
【解答】解：“”表示布娃娃的数量是18。
故选：C。
【点评】本题主要考查“正”字统计法的应用。
3．（2022春•南海区期末）学校的图书室要购买一些新书，想知道大多数学生最喜欢看什么类型的书，下列收集数据的方法中合理的是（ ）
A．找一个班统计每名学生一年读多少本书
B．找一个班统计每名学生最喜欢看什么类型的书
C．找每个年级的一部分学生统计他们最喜欢看什么类型的书
D．随便问一名学生最喜欢看什么类型的书
【考点】数据整理与收集．
【专题】数据分析观念．
【答案】C
【分析】根据数据收集和整理的知识可知，要购买一些新书，想知道大多数学生最喜欢看什么类型的书，应该找每个年级的一部分学生统计他们最喜欢看什么类型的书，据此解答即可。
【解答】解：要购买一些新书，想知道大多数学生最喜欢看什么类型的书，应该找每个年级的一部分学生统计他们最喜欢看什么类型的书。
故选：C。
【点评】本题考查了数据收集和整理的知识，结合题意分析解答即可。
二．填空题（共3小题）
4．（2022秋•铜山区期中）在班长竞选中，同学们用画“正”字的方法记录选票（一个“正”字代表5票），小字得了5个“正”字，一共是 25 票。
【考点】数据整理与收集．
【专题】综合填空题；应用意识．
【答案】25。
【分析】根据统计数据的记录方法，一般采用画“正”字的方法，一个“正”字代表5票，小字得了5个“正”字，求小字一共得了多少票，根据整数乘法的意义，用乘法解答。
【解答】解：5×5＝25（票）
答：小字得了25票。
故答案为：25。
【点评】此题考查的目的是理解掌握数据整理的方法及应用，表内乘法的计算法则及应用。
5．你认为设计旅游方案要关注的是 实践性和社会性 ，最需要收集的信息是 旅游地点、交通工具、食宿以及天气状况 。你还可以通过互联网查询到更多有用的旅游信息，了解更多旅游中意想不到的事情，减少不必要的麻烦，为制订出行计划做准备。
【考点】数据整理与收集．
【专题】数据分析观念．
【答案】实践性和社会性，旅游地点、交通工具、食宿以及天气状况。（答案不唯一）
【分析】结合题意，要设计旅游方案，想想旅游的目的是什么，进而可解答第一空；再根据旅游前需要掌握的信息填写第二空，即可完成解答。
【解答】解：设计旅游方案要关注的是实践性和社会性，最需要收集的信息是旅游地点、交通工具、食宿以及天气状况。（答案不唯一）
故答案为实践性和社会性，旅游地点、交通工具、食宿以及天气状况。（答案不唯一）
【点评】本题考查了数据收集和整理知识，阅读题目信息，回想一下数据整理的相关知识，结合题意分析解答即可。
6．在统计中经常用画“正”字的方法来记录数据。如有11只，应画为正正；有8辆，应画为 正 ；有12支，应画为 正正 。
【考点】数据整理与收集．
【专题】统计数据的计算与应用．
【答案】正；正正。
【分析】根据每个小题中物体的个数，结合一个“正”字是五画，不难进行表示。
【解答】解：“正”字的笔顺：。
有8辆，5+3＝8，应画为正；有12支，5+5+2＝12，应画为正正。
答案：正；正正。
【点评】本题考查的数据整理与收集，用画”正“字的方法来统计。
三．判断题（共3小题）
7．（2023春•成武县期中）用写“正”字的方法统计三月份的天气情况，一个“正”字代表一天。 × （判断对错）
【考点】数据整理与收集．
【专题】数据分析观念．
【答案】×
【分析】正”有5笔，每一笔表示1个统计量，由此判断。
【解答】解：用写“正”字的方法统计三月份的天气情况，一个“正”字代表5天；
原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】本题考查了用“正”字表示统计量的方法，一个“正”字表示5。
8．（2023春•赫章县期末）可以将二（1）班学生的出生月份按季度分类，汇总在一个表格中。 √ （判断对错）
【考点】数据整理与收集．
【专题】数据分析观念．
【答案】√
【分析】可以将二（1）班学生的出生月份按季度分类，汇总在一个表格中。
【解答】解：可以将二（1）班学生的出生月份按季度分类，汇总在一个表格中。
原题说法正确。
故答案为：√。
【点评】本题主要考查数据整理与收集。
9．（2022春•南召县期中）《数据收集整理》这单元学会通过调查收集数据，用“正”记录数据很方便。 √ （判断对错）
【考点】数据整理与收集．
【专题】应用意识．
【答案】√
【分析】整理数据时，用画“正”字的方法记录数据比较简便；“正”字的一笔代表1个数据，一个“正”字代表5个数据；由此判断即可。
【解答】解：根据数据收集和整理的方法可知：用“正”字来记录数据很方便，一个“正”字表示5个数据，所以本题说法正确；
故答案为：√。
【点评】灵活掌握数据收集和整理的方法，是解答此题的关键。
四．应用题（共1小题）
10．（2022春•黄冈期末）如表是某地2021年6月份的天气情况。
（1）整理天气情况，把整理的结果涂一涂。
（2）比多 5 天，比少 4 天。全月一共有 30 天。
【考点】数据整理与收集．
【专题】统计数据的计算与应用；数据分析观念．
【答案】5，4，30。
【分析】根据统计表先整理数据，再一格代表1进行涂色统计图，最后根据统计图比较数据完成问题。
【解答】解：（1）如图：
（2）12﹣7＝5（天）
11﹣7＝4（天）
12+7+11＝30（天）
答：比多5天，比少4天。全月一共有30天。
故答案为：5，4，30。
【点评】本题考查了统计图的应用及解答问题。
考点卡片
1．数据整理与收集
【知识点归纳】
1.数据收集的常见方式：问卷调查、查阅资料、网上搜索、实验、访谈、实地调查等.选取收集方式时，要注意收集方式简便易行、真实全面，而且有些数据可以用不止一种方式来收集.
2.数据的收集过程：
①明确调查的目的和问题；
②确定调查对象；
③选择调查方式，设计调查问题；
④展开调查；
⑤收集并整理数据；
⑥分析数据，得出结论.
【命题方向】
常考题型：
1、请判断以下四种情况，哪种情况适合用复式折线统计图表示（ ）
A．五（2）班男生、女生的具体人数
B．小芳一家去年12个月用电量的增减变化情况
C．明明的体重随着年龄增长的变化情况
D．甲、乙两地去年12个月气温变化情况
解：要反映五（2）班男生、女生的具体人数，选择复式条形统计图比较合适；
要反映小芳一家去年12个月用电量的增减变化情况、明明的体重随着年龄增长的变化情况，用单式折线统计图比较合适；
甲、乙两地去年12个月气温变化情况适合用复式折线统计图表示。
故选：D。
2、为了清楚地展示华为手机销售量的变化趋势，用（ ）更合适。
A．条形统计图B．统计表C．折线统计图
解：为了清楚地展示华为手机销售量的变化趋势，用折线统计图更合适。
故选：C。

题号
1
2
3
答案
A
C
C