教科版（2017）科学五年级下册 期中测试（一）（习题课件）

这是一份教科版（2017）科学五年级下册 期中测试（一）（习题课件），共39页。PPT课件主要包含了答案图，结果更加准确，组50℃温度太高，不正确，小草→蚜虫，弹珠会滚动垫圈不滚，动有利于小船稳定，食物链，食物网等内容，欢迎下载使用。
一、 选择题（每题2分，共40分）1. 蔬菜种子播种后连下了几场大雨，很多种子都泡在水里，结果种子的发芽率很低，造成这种结果的原因最可能是（　A　）
2. 两盆长势差不多的绿豆苗，一盆放在阳光充足的地方，一盆放在黑暗的地方，其他条件相同且适宜，一个星期后绿豆苗最可能出现的现象是（　C　）
3. 火龙果植株有肉质茎，叶片已退化为刺，与仙人掌相似，由此推测火龙果植株最适宜的生长环境是（　A　）
4. 秋冬季节并不是所有鸟类都会南飞，一些鸟类会留在当地过冬，如麻雀，这主要是因为它们（　B　）
5. 蚯蚓在土壤中活动，可以疏松土壤，它的排泄物还可以增加土壤的肥力，由此可知（　C　）
6. 有些动物会进行“夏眠”，当旱季来临时，非洲肺鱼便会钻入泥中，不吃不喝一直到雨季的到来。根据以上资料，推测引起非洲肺鱼“夏眠”的主要环境因素是（　C　）
7. 钠钠对蚯蚓喜欢潮湿还是干燥的环境开展实验研究，第一次实验数据如表所示，下列说法中，合理的是（　A　）
8. 钠钠模拟池塘生态系统设计制作了一个生态瓶，他的制作步骤最合适的是（　D　）
9. 冬天，大棚里的蔬菜也能生长得很好，主要原因是（　C　）
10. 能正确表示“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句俗语中的食物链的是（　B　）
11. 某农田内生物所形成的食物网如图所示，下列说法中，合理的是（　D　）
12. 独木舟的旁边固定一根木头（如图），推测这根木头最有可能是为了（　B　）
13. 研究不同船首对行驶阻力的影响时，需要改变的条件是（　C　）
14. 钠钠将一大块塑料泡沫从水面按入水中，这一过程中他的感受是（　A　）
15. 同样大小的两张方形铝箔做成甲、乙两艘方形小船，甲船最多装10个垫片，乙船最多装13个垫片。下列说法中，最有可能的是（　A　）
16. 《曹冲称象》的故事中，船上的石块质量就是大象的质量，这样说的理由是（　D　）
17. 钠钠发现小船船头朝前，行驶时总是往左偏离，若想让小船沿直线行驶，下列办法可行的是（　B　）
18. 潜艇往压载舱加水，就会下沉；将压载舱的水排出，就会上浮。由此可知潜艇实现沉浮主要是依靠改变自身的（　B　）
19. 下列四艘一样的船上装有不同的货物，其中装载的货物最重的是（　B　）
20. 用小黄瓜做独木舟时，为了使其能够装载更多的货物，下列做法最合理的是（　B　）
二、 连线题（共10分）21. （5分）请用箭头“→”把图中的食物链画出来，至少画两条不同的食物链。
22. （5分）将下列船的设计与目的用线连起来。

三、 实验探究题（共30分）23. （17分）学校建立了“生物研究所”，里面有种植区、生态养殖区、其他生物区。（1） 为了了解绿豆种子发芽的情况，钠钠来到种植区观察，发现有绿豆种子发芽的记录表：
① 乙、丙两组进行对比实验，钠钠可以得出的结论是种子发芽需要 　C　。
② 在实验中，每一组放10粒种子的原因是 　避免实验偶然性，使实验结果更加准确　。③ 对比丙、丁两组实验数据，对于种子发芽数出现的差异，你的解释是 　种子发芽需要适宜的温度，丙组25℃温度适宜，发芽数量多，而丁组50℃温度太高　。
避免实验偶然性，使实验
种子发芽需要适宜的温度，丙组25℃温度适宜，发芽数量多，而丁
④ 钠钠给绿豆苗生长区的一个遮光盒右侧挖了一个小孔（如图），绿豆苗放在遮光盒中间。一个星期后，钠钠能观察到的现象最有可能是绿豆苗 　B　。
（2） 为了探究生态瓶中生物与非生物数量对生态瓶持续时间的影响，钠钠和同学们在生态养殖区对生态瓶进行实验，数据记录如下表：
① 他们选择用透明瓶子制作生态瓶，其原因最有可能的是 　D　。a. 看上去干净美观b. 价格便宜，成本低c. 让植物受到光照d. 有利于观察
② 研究小鱼数量对生态瓶环境的影响，应该选择 　2　号和 　5　号生态瓶进行对比。
③ 钠钠认为植物越多越有利于生态瓶的生态环境，你认为钠钠的观点正确吗？ 　不正确　，理由是 　生态瓶的空间是有限的，动植物的数量应该达到一个平衡，假设植物过多，动物的生存空间会不足，氧气和二氧化碳的平衡会被打破，生态系统会遭到破坏　。
生态瓶的空间是有限的，动植物的数量
应该达到一个平衡，假设植物过多，动物的生存空间会不足，氧气和二
氧化碳的平衡会被打破，生态系统会遭到破坏　
（3） 在其他生物区，钠钠见到了更多的生物，有小草、小鸟、蚜虫、瓢虫、毛毛虫。① 上述生物之间存在着食物关系，请写出一条食物链： 　小草→蚜虫→瓢虫→小鸟（合理答案均可）　。② 在上一小题写出的食物链中，能量流动的方向开始于 　小草　，结束于 　小鸟（合理答案均可）　。③ 小草和它周围的各种生物形成了一个 　群落　（填“群落”或“生态系统”）。
→瓢虫→小鸟（合理答案均可）　
小鸟（合理答案均可）　
24. （13分）船的研究：（1） 钠钠团队用边长为12厘米的正方形铝箔做了四艘小船，以下是设计图（单位：厘米）：
① 根据设计图可以计算出小船的体积，如甲船体积是100立方厘米，请你计算出丙船的体积： 　108　立方厘米。② 测试四艘小船的载重量为6、9、10、12个垫圈，则丁船的载重量最有可能是 　6　个垫圈。
③ 测试四艘小船的稳定性，稳定性能最好的是 　甲　（填“甲”“乙”“丙”或“丁”）小船。
④ 测试载重量时，用垫圈不用弹珠的好处是 　弹珠会滚动，垫圈不滚动，有利于小船稳定　。⑤ 钠钠给乙船装上电动机后，发现小船行驶很慢，你有什么办法让小船行驶变快？ 　将小船船首改尖（合理答案均可）　。
将小船船首改尖（合理答案均可）　
（2） 钠钠团队利用电池、小电动机、塑料瓶、明轮桨等材料设计制作了一艘小船模型。① 这艘小船的动力原理与 　A　的动力原理一样。
② 测试过程中，钠钠发现明轮桨转动时水容易打湿电动机，你的解决办法是 　给电动机装防护罩（合理答案均可）　。
给电动机装防护罩（合理答案均可）　
③ 小船在装载物品时，为防止发生侧翻，下列方法中，不能达到稳定效果的是 　C　。
④ 往小船中放入30个垫圈后，小船刚好沉没，则记录小船的最大装载量为 　A　个垫圈。
⑤ 小船运动时容易在原地打转或向左转弯，下列解释最科学合理的是 　A　。
四、 综合应用题（共20分）25. （8分）春暖花开，万物复苏，正是踏春的好时节。钠镁科学实验兴趣小组的同学们齐聚在某劳动实践基地，走进自然，体验了农事、种花、软陶等实践活动，度过了快乐的一天。（1） 田野里有绿豆、蝴蝶、蚜虫等生物，这些生物之间因为食物关系而相互联系在一起，构成“链状”联系的叫作 　食物链　；构成“网状”联系的叫作 　食物网　。
（2） 蚜虫是害虫，常聚集在幼苗、嫩叶、嫩茎和近地面的叶片上，取食寄主的汁液，钠钠建议基地工作人员持续打农药，把它们全部消灭掉，这样做合理吗？请写出你的理由： 　不合理；蚜虫全部消灭会影响食物链，可能导致生态系统失去平衡（合理答案均可）　。
不合理；蚜虫全部消灭会影响
食物链，可能导致生态系统失去平衡（合理答案均可）　
（3） 镁镁在基地工作人员的指导和帮助下，制作了生态瓶。① 下面适合做生态瓶的是 　A　瓶子。
② 下列各种水中，适合制作生态瓶的是 　B　。
③ 如图所示，如果把水倒掉一半，生态瓶中的小鱼会出现什么现象？为什么？
 　小鱼会出现浮头现象；因为水少了，水中氧气不足，小鱼因缺氧而浮头　。
小鱼会出现浮头现象；因为水少了，水中氧气不足，小鱼因缺氧而浮
④ 对于生态瓶，下列说法中正确的是 　B　。
⑤ 验证一个生态瓶制作成功，主要是看 　C　。
26. （12分）独木舟是一种用单根树干挖成的小舟，需要借助桨驱动，是人类最古老的水域交通工具之一。（1） 独木舟的形状一般都具有很好的流线型，特别是船头的形状很有特点。这样最主要是为了 　B　。
（2） 独木舟在平静的湖面上航行时，动力主要来自 　A　。
（3） 独木舟航行时，如果要向左转，应当 　A　。
（4） 有的独木舟上会安装一个支架（如图），支架的主要作用是 　C　。
（5） 要增加独木舟的载重量，下列方法中，最可行的是 　A　。