八年级下册Unit 7 What’s the highest mountain in the world? Section A表格教案

这是一份八年级下册Unit 7 What’s the highest mountain in the world? Section A表格教案，共2页。教案主要包含了导入新课，阅读训练，讨论解疑，当堂反馈等内容，欢迎下载使用。

课题： Unit 7 What’s the highest muntain in the wrld? Sectin A 2d---3c
重点：1. 形容词和副词的比较级和最高级变化规则和用法。
2. 物体之间的对比。
目标：1.掌握本单元重点词汇及能用比较级和最高级谈论各之最。
2.能听懂和谈论有关地理和自然的话题。
教师寄语：Easier said than dne.说得容易做的难。
学习流程
链接或点拨
个人空间
课前准备（独学）
预习感知
第一批到山顶的人们
爬起来很危险__________________________爬山（运动）__________________ 挑战自己________________________ 面对困难_________________ 放弃努力______________________ 自然的力量____________________ 实现梦想_____________________________
二、导入新课
大声阅读2d， 并翻译句子，感受最高级在日常会话中的使用
课堂教学（对学、群学）
一、阅读训练
1. 阅读3a文章，由学生讲解语言点,老师作补充。
2. 听录音，纠正发音。完成3b表格。
3. 回答3c问题。
二、合作研究（群学）
1.朗读并翻译语法聚焦中的句子。
2.完成相关练习。
三、讨论解疑
1. Reading
First reading: Read the article and match each paragraph with the main idea.
Reading strategy: read the first sentence f each paragraph and find ut the tpic.
让学生通过触感感知认识文章的基本结构和话题
Secnd Reading: Read the article again and answer the questins.
Reading strategy: Try t find ut the key wrds f each questin and match in the passage
通过再次阅读，了解文章的细节
Third Reading: Read the article carefully and fill in the chart.
Reading strategy: Try t find ut the details f the passage and give illustratins and examples.
精读文章，细细品味，归纳文章的段落大意，理清思路，为以后的复述课文做铺垫。
Furth Reading: Read the passage and translate the fllwing phrases.
2. Retell the passage accrding t the structure.
通过复述，进一步巩固所学，了解文章的基本结构，写作方法和语言点。
五、当堂反馈
1. China is ________ cuntry in the wrld.
A. the third largest B. the largest third C. the third large D. a third largest
2. I study English as ____ as my brther.
A. hard B. harder C. hardest
3. Which is ____, a bicycle r a cmputer?
A. expensive B. mre expensive C. the mst expensive
4. The Yellw River is ne f ______ rivers in China.
A. lng B. lnger C. the lngest
课后延伸
1. 课后作业 _____________________________
2. 总结反思 _____________________________
1）.achievement的用法
(1) 达成;完成 achievement f an ambitin 抱负的实现
(2) 成就,成绩 The inventin f the cmputer is a great achievement.发明电脑是一大成就。
(3) achieve 动词，表示“（通过努力）实现 ；取得；获得；达到（梦想、成绩、成功、目的）”等。例如：Lin Ta_________ very gd exam results/dreams.
( achieved/came true)
2）. Include表示“包括，包含”是及物动词。
Des yur price f the bike ________this light？(include/including)
3）give up ding sth“放弃做某事；半途而废”
He ______ _______learning a third language after he gt the jb. (gave up/gives up)
4）even if与even thugh的区别：
even if一般引导的是把握不大或假设的事情, even thugh引出的是事实。
如：Even thugh he knws it, he'll nt let ut the secret. 他知道这个秘密。
Even if he knws it, he'll nt let ut the secret. 不确定他是否知道这个秘密