数学一年级下册（2024）☆阳光课间活动完美版教学课件ppt

这是一份数学一年级下册（2024）☆阳光课间活动完美版教学课件ppt，文件包含冀教版一年级数学下册第五单元2《探索乐园-按要求填数》pptx、冀教版小学数学一年级下册第五单元2《探索乐园-按要求填数》教学设计docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共21页， 欢迎下载使用。
（一）学习目标描述1. 学生能够理解两位数加、减整十数和两位数加、减一位数（不进位、不退位）的算理，掌握其计算方法，并能正确、熟练地进行计算。2. 经历从具体情境中抽象出数学问题，探索计算方法的过程，体验算法的多样化。3. 能运用所学知识解决生活中简单的数学问题，感受数学与生活的密切联系。（二）学习分析内容学生在之前已经学习了 20 以内的加减法，对加减法的含义有了初步的理解，也掌握了一些简单的计算方法。本单元在此基础上，将数字范围扩大到两位数，重点是让学生理解十位和个位的概念，明白相同数位相加减的道理。学习过程中，学生可能对算理的理解存在困难，尤其是在抽象的数字运算中，需要借助大量的直观操作来帮助理解。（三）学科核心素养1. 数学运算：通过对两位数加减法的学习和练习，提高学生的运算能力，培养学生认真、细心的计算习惯。2. 逻辑推理：在探索计算方法和解决问题的过程中，发展学生的逻辑思维能力，学会有条理地思考。3. 数学应用：让学生体会数学在解决实际问题中的作用，增强学生的应用意识和实践能力。
【教学重点】：掌握两位数加、减整十数和两位数加、减一位数的计算方法。理解相同数位相加减的算理。
【教学难点】：理解两位数加、减整十数和两位数加、减一位数的算理。
从视频你看到了什么？能提出哪些数学问题？
列出算式：35 + 20 = 人
先摆3 捆 5 根表示 35，再摆 2 捆表示 20，把 2 捆和 3 捆合在一起是 5 捆，也就是 50，再加上 5 根，结果是 55。
答：现在一共有55人跳绳.
列出算式：35 + 20 =
在计数器上先拨出35，再在十位上拨 2 个珠子，表示加 20，这时十位上是 5 个珠子，个位上是 5 个珠子，合起来就是 55。
总结算法：计算35 + 20，先把十位上的数相加，30 + 20 = 50，再加上个位上的 5，50 + 5 = 55。
踢毽子的有 23 人，又来了 4 人踢毽子，现在一共有多少人踢毽子？
列出算式：23 + 4 = （人）
先摆2 捆 3 根表示 23，再摆 4 根，把 3 根和 4 根合在一起是 7 根，再加上 2 捆，结果是 27。
答：现在一共有27人踢毽子.
列出算式：23 + 4=
计数器上先拨出 23，再在个位上拨 4 个珠子，表示加 4，这时十位上是 2 个珠子，个位上是 7 个珠子，合起来就是 27。
答：现在一共有27人踢毽子
总结算法：计算 23 + 4，先把个位上的数相加，3 + 4 = 7，再加上十位上的 20，20 + 7 = 27。
小华和小明一起踢毽子，小华踢了35个，小明踢了7个，两人一共踢了多少个？
答：两人一共踢了42个。
小华和小明一起踢毽子，小华踢了35个，小明踢了7个，小华比小明多踢了多少个？
答：小华比小明多踢了28个。
小丽和小庆一起拍皮球，小丽拍了54个，小庆拍了10个，两人一共拍了多少个？
54+10=64(个)
答：两人一共拍了64个。
我比你少拍 了10下。
小丽和小庆一起拍皮球，小丽拍了54个，小庆拍了10个，小丽比小庆多拍了多少个皮球？
54-10=44(个)
答：小丽比小庆多拍了44个皮球.
小华和小明一起转呼啦圈，小华转了30个，小明转了25个，两人一共转了多少个？
30+25=55(个)
我争取比你多转 2 5 圈。
小华和小明一起转呼啦圈，小华转了30个，小明转了25个，小华比小明转了多少个？
答：小华比小明转了5个。
小华和小明一起跳绳，小华跳了42下，小明跳了38下，两人一共跳了多少下？
42+38=80(下)
答：两人一共跳了80个。
小华和小明一起抛球，小华抛了18下，小明抛了22下，两人一共抛了多少下？
18+22=40(下)
答：两人一共抛了40个。
我比你多抛 了 2 2 下 
小华和小明一起抛球，小华抛了18下，小明抛了22下，小华比小明少抛了多少下？
答：小华比小明少抛了4下。
65-28=                76-39=          82-27=
6 5 -2 8
7 6 -3 9
8 2 -2 7
2.在里填上>,< 或= 。
44+38 40+34
87+9 89+7
83-22 83-31
35+47 35+37
34 + 20”，第一个学生回答“54”继续出示下一张卡片，第二个学生回答，依次类推。
1. 引导学生回顾本节课所学内容：今天我们学习了什么？两位数加整十数和两位数加一位数（不进位）的计算方法是什么？2. 学生自由发言，教师进行补充和总结。
今天我们学习了什么知识？你有什么收获？
1. 基础作业：完成教材课后练习中相关的计算题。2. 实践作业：回家后和家长一起玩“算 24 点”的游戏（用两位数以内的数字卡片）。