第8讲 明至清中叶的经济与文化 2025年高考历史统编版（2019）一轮复习微专题训练（含答案）

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1．(2023·山东聊城模拟)若运用下图研究清朝历史，该图可反映出当时( )
A．对外贸易萎缩 B．人地矛盾尖锐
C．种植结构调整 D．重农抑商强化
2．(2023·天津和平区模拟)嘉庆年间《松江府志》记载：“(明朝中后期)乡村纺织，尤尚精敏，农暇之时，所出布匹，日以万计。”这反映了明朝中后期松江地区( )
A．家庭纺织业的商品化
B．小农经济的逐渐解体
C．雇佣关系的普遍出现
D．纺织技术的重大改进
3．(2023·福建福州模拟)明万历时，广东佛山黄氏是从事铸冶车模的家庭小作坊主。到其孙时新拓了生铁生意，并购买了码头。雍乾年间，他们的产业更见扩大，还新开了当铺。由此可知，明清之际的广东地区( )
A．宗族势力拥有强大经济实力
B．传统手工业面临转型契机
C．手工业出现了新的经营手段
D．民营手工业占据主导地位
4．(2024·北京昌平区模拟)下图为明代政府制作的茶马互市金牌信符，它是以茶易马的专用凭证。此金牌信符可以说明明代( )
A．重农抑商政策废除
B．地域商人群体形成
C．全国商贸网络出现
D．互市贸易管理严格
5．(2023·江苏南通模拟)王阳明认为“今教童子，惟当以孝悌忠信礼义廉耻为专务”，主张以唱游方式启蒙幼童的学习兴趣，通过“周旋揖让”“拜起屈伸”等来发展儿童肌肉筋骨，使其体魄强健。王阳明的教育思想( )
A．否定传统伦理道德
B．强调人的主观能动性
C．关注人的身心发展
D．具有反君主专制倾向
6．(2023·山东菏泽模拟)黄宗羲提出用学术指导政治，建立具有议政功能的学校，用学校监督王权和各级地方政权，使“天子亦遂不敢自为非是，而公其非是于学校”。他提出这一主张旨在( )
A．从制度层面限制君权
B．宣扬代议制民主思想
C．表达对君主制的不满
D．促进民众思想的解放
7．(2023·河北模拟)清代小说《林兰香》成功地塑造了一大批市井人物，其中有侠客高士、僮仆侍婢、恶霸奸商等，全书人物达三百二十人之多。几个主要人物性格鲜明，如燕梦卿的逆来顺受、耿朗的卑劣、任香儿的嫉妒和任自立的贪婪等。这折射出当时( )
A．主流文学题材发生变化
B．世俗文学得到一定发展
C．重农抑商政策逐渐松弛
D．社会阶层流动日益加速
8．(2024·广东深圳模拟)《天工开物》在列举了各种油料植物出油率后，还说明以上只是大致情况，“其他未穷究试验，与夫一方已试而他方未知者，尚有待云”。这( )
A．与近代科学的精神相契合
B．开启了“中学西渐”的进程
C．源于农业经营方式的转型
D．强调了人与自然的和谐
B组(发展素能，创新思维)
9．(2023·山东临沂模拟)下表所示为清末官方和乡绅绘制的部分耕织图的信息。其创作目的在于( )
A．倡导重振农村经济活力
B．提高民众艺术水平
C．满足新型经营方式需要
D．促进生产技术革新
10．(2024·安徽芜湖模拟)明代杭州人张瀚，官至吏部尚书，他在笔记《松窗梦语》中记载，其先祖得神人授金，因此得以购织机一台织布，“积两旬，复增一机，后增至二十余”，遂发家致富。这可用于说明( )
A．明朝出现资本主义萌芽
B．明中期工商业市镇兴起
C．士大夫传统观念的颠覆
D．明代江南手工业的发展
11．(2023·广东潮州模拟)下表所示为学者整理的14—17世纪中国米价的变化情况。据此可知，这一时期( )
A．大米产量持续上升
B．农业的多种经营兴盛
C．白银的购买力下降
D．长途和大额贸易发展
12．(2024·湖南怀化模拟)清初，湖南益阳“旧俗质朴，衣率布服。虽富厚之家，或至老未及裘帛，一冠可数十年”。同治时期“习俗日侈，童孺而绮罗矣，台皂而丝缟矣。……其风自城市及乡落矣”。由此可以说明( )
A．奢靡之风日渐成为主流
B．湖湘文化得到传承创新
C．社会阶层流动性的加强
D．社会发展的规律和趋势
13．(2023·广东5月联考)王阳明认为，圣人不是生知，不是先知，亦不是无所不知。圣人虽也有才力大小的不同，但论其为圣，是不分知识和才力的。圣人原与凡人一样，并没有全知全能的天赋。由此推知，王阳明意在强调( )
A．圣人应该加强道德修养
B．儒学家应为底层民众服务
C．知识对于成长的必要性
D．发现内心良知的重要价值
14．(2024·重庆八中模拟)顾炎武在编写《天下郡国利病书》时，以骡马载着书籍，以实地考察来证实文献所载。但他的行旅所至重在西北，东南尤其是南洋一带并未涉足。在描写佛郎机(葡萄牙)时，顾炎武仍把它纳入南蛮序列，将之与苏门答腊、锡兰、苏禄等放在一起。这体现出顾炎武( )
A．在学术研究中仍缺乏实证精神
B．延续了传统文人对外部世界的认知
C．对东西方文明交流的茫然无知
D．试图修正旧的华夷之辨的观念误区
15．(2023·山东日照模拟)明中后期，巾帼英雄形象开始普遍流传。《杨家府演义》中和男性一样保家卫国、敢于反抗奸臣当道、追求婚姻自主的杨门女将，《说唐三传》中挂帅出征平定边患、敢爱敢恨的樊梨花，都是杰出的代表。这些巾帼英雄形象的塑造反映了( )
A．主流价值观变化影响生活观念
B．商品经济促进文化形式世俗化
C．社会危机下人们对英雄的期待
D．文人借女性英雄题材抒发抱负
16．(2023·重庆模拟调研)古代中国史书立传，一般以政治性人物为主。清代阮元编著的《畴人传》，介绍了大量从黄帝时代到清朝的科学家和部分西方天文学家。这折射出( )
A．清朝人物传记类作品繁多
B．中国古代科技进入高峰期
C．文化政策影响了史学编撰
D．西学东渐冲击了传统观念
17．(2023·湖北高三适应性考试)阅读材料，完成下列要求。
材料一 公元前138年和公元前119年，张骞两次受汉武帝派遣前往西域，使中国了解到西域的政治、军事情况和商业信息。此后，汉武帝发动了一系列战争，使亚洲中部恢复了和平。但唐宋丝绸之路相继被吐蕃、蒙古等阻断，“背海立国”的宋代逐渐把重心转向东南。特别是在“国家财富鼎盛之时，军威显赫之日”的15世纪，明成祖为郑和配备了医官、文书、通事、火长等军士和后勤人员，两万余人先后七下西洋，以“厚往薄来”的方式“怀柔远人”“和顺万邦”，建立了庞大的朝贡系统。这种从“西域”到“西洋”的变化成为一个有意义的历史世界，凸显了海上交往的意义。但这种海上优势，很快便被西方国家取代。
——摘编自袁行霈等主编《中华文明史》
材料二 “因传统商路被阻，西欧人才寻求新航路”的观点至今流行。但当时奥斯曼帝国正在崛起，葡萄牙人也尝试探险；葡萄牙人到达印度时，土耳其人尚未控制东地中海的埃及和叙利亚。葡萄牙人在西非的成功掠夺助长了贪欲，他们不愿通过正常商业手段而是通过掠夺获取财富，因此有意避开意大利人和阿拉伯人保持的地中海贸易秩序。“土耳其人阻断商路”之说源于西欧人对“土耳其威胁”的夸大和对穆斯林的敌意，舆论制造者是后来的欧洲殖民者而非早期的殖民者。
——摘编自王三义《“土耳其人阻断商路”说与西方的近东殖民》
(1)根据材料一并结合所学知识，分析明初中国对外交往由“陆路”到“海洋”变化的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识，归纳材料二中传统观点与现代观点的差异。你如何理解史学观点的差异？
18．(2023·山东滨州模拟)阅读材料，完成下列要求。
材料
宝玉与20世纪相见
1903—1910年，翻新小说在中国非常流行。翻新小说是指对经典名著进行续写，借用其人物形象，置换其活动空间和行为价值而形成的新式小说。吴沃尧的《新石头记》是其代表作之一，下表内容是该书设计的“宝玉与20世纪相见”的两个情节。
——据冯玉恒《近代科学小说内蕴研究——以〈新石头记〉为例》等整理
(1)对“宝玉与20世纪相见”这一设计加以解读。
(2)编写一段“宝玉与20世纪相见”的新情节。(要求：表述成文，言简意赅，符合原文情境。)
作品
时间
序(跋)摘抄
《桑织图》
1889年
绘图作画，刻印广布，俾乡民一目了然
《蚕桑图》
1890年
分绘图说，付诸石印，分给诸屯读书之士，转相传阅，俾习者了然心目……择人指授机宜，当可尽得其法
时间
每公石平均价格/公分银
每公斤白银所能购得之米/公石
14世纪后半期
17.19
58.17
16世纪前半期
20.19
49.52
16世纪后半期
23.00
43.48
17世纪前半期
32.19
31.07
情节一
宝玉道：“我在街上走了一趟，看见十家铺子当中，倒有九家卖洋货的。我们中国生意竟是没有了。”薛蟠诧异道：“奇了，奇了！怎么你也谈起生意经来了。”宝玉道：“我不是忽然要谈这个。我想外国人尽着拿东西来卖给中国人，一年一年的，不把中国的钱都换到外国去了么？”
情节二
宝玉看到教民杨势子无故殴打贫民王威儿。县官本打算各打他们20板子以示惩戒，但得知杨势子是教民后，立即将其释放，紧接着就把贫民王威儿打得鼻青脸肿，并对他说：“你那(哪)里不好去闯祸，却走到本县治下来得罪教民……须知本县的前程，不是给你作玩意儿的。”