北京市2024-2025学年九年级(上)综合复习提升练习卷月考化学试卷（解析版）

这是一份北京市2024-2025学年九年级(上)综合复习提升练习卷月考化学试卷（解析版），共33页。
A．氧气B．稀有气体C．二氧化碳D．氮气
【考点】空气的成分及各成分的体积分数．
【专题】空气与水．
【答案】B
【分析】根据空气中各成分的体积分数进行分析判断．
【解答】解：空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%。
故选：B。
【点评】本题难度不大，熟记空气的成分及各成分的体积分数是解答此类题的关键．
2．（2023秋•呼兰区校级期末）下列所示物质的用途，主要利用其物理性质的是（ ）
A．氮气用于保存食品B．活性炭用于净水
C．氧气用于动物呼吸D．氢气用于火箭燃料
【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．
【专题】物质的变化与性质．
【答案】B
【分析】物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，如可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性等；物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性、吸附性、延展性等。
【解答】解：A、氮气用于保存食品是利用氮气的稳定性，稳定性属于化学性质；故选项错误；
B、活性炭具有吸附性，可用于净水，吸附性属于物理性质；故选项错误；
C、氧气用于动物呼吸是利用氧气能供给呼吸，属于化学性质；故选项错误；
D、用氢气做高能燃料是利用氢气的可燃性，可燃性属于化学性质；故选项错误；
故选：B。
【点评】本考点考查了物理性质和化学性质的区分，要记忆有关物质的性质，并能够在比较的基础上进行应用，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。
3．（2024•中山市模拟）我市今年扩大了烟花爆竹的禁放区域。如图表示“禁止燃放烟花爆竹”标志的是（ ）
A．B．
C．D．
【考点】几种常见的与化学有关的图标．
【专题】公共标志型．
【答案】B
【分析】解答本题可根据图中常见标志的含义及题目的要求进行分析判断即可。
【解答】解：A．图中所示标志是禁止吸烟标志，故选项错误。
B．图中所示标志是禁止燃放鞭炮标志，故选项正确。
C．图中所示标志的含义是禁止烟火，故选项错误。
D．图中所示标志是禁止堆放易燃物质品标志，故选项错误。
故选：B。
【点评】本题难度不大，了解各个标志所代表的含义是解答此类题的关键。
4．（2023•息县一模）下列物质与氧气反应，生成黑色固体的是（ ）
A．铁丝B．红磷C．硫粉D．木炭
【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．
【专题】元素与化合物；氧气、氢气的性质与用途；实验现象的观察和记录．
【答案】A
【分析】A、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
B、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
C、根据硫粉在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
D、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
【解答】解：A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项正确。
B、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，生成一种白色固体，故选项错误。
C、硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项错误。
D、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项错误。
故选：A。
【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意生成物的颜色、状态。
5．（2024•河北区二模）地壳中含量最高的元素是（ ）
A．铁B．氧C．铝D．硅
【考点】地壳中元素的分布与含量．
【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．
【答案】B
【分析】根据地壳中各元素及含量由多到少的顺序是氧、硅、铝、铁、钙进行分析．
【解答】解：地壳中各元素及含量由多到少的顺序是氧、硅、铝、铁、钙，所以地壳中含量最高的元素是氧元素。
故选：B。
【点评】记住地壳中含量最多的前五种元素，再灵活运用所学知识即可．
6．（2024•麦积区模拟）下列物质不属于空气污染物的是（ ）
A．二氧化硫B．一氧化碳
C．二氧化碳D．可吸入颗粒物
【考点】空气的污染及其危害．
【专题】空气与水．
【答案】C
【分析】空气污染物主要有两个：有害气体和粉尘。有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒。空气质量报告的主要内容包括：空气污染指数；首要污染物，包括可吸入颗粒物、二氧化硫、二氧化氮等气体；空气质量级别；空气质量状况等。空气污染指数的大小与空气质量的关系是：指数越大，空气质量状况越差；指数越小，空气的质量越好。
【解答】解：A、二氧化硫容易造成酸雨，属于空气污染物；
B、一氧化碳会污染空气，属于空气污染物；
C、二氧化碳不属于空气污染物。
D、PM2.5属于可吸入颗粒物，属于空气污染物，属于空气污染物；
故选：C。
【点评】本题主要是考查空气质量报告的内容，环保问题已经引起了全球的重视，关于“三废”的处理问题，是中考的热点问题，化学上提倡绿色化学工艺，要从源头上杜绝污染。本考点基础性强，主要出现在选择题和填空题中。
7．（2024•东安县一模）空气是人类生产生活的重要资源，其中各成分的性质与用途对应关系不正确的是（ ）
A．氮气常温下化学性质稳定，可用于食品防腐剂
B．氧气具有可燃性，可用于航天燃料
C．二氧化碳是植物光合作用的原料，可用作气体肥料
D．稀有气体通电发出不同颜色的光，可用作霓虹灯
【考点】稀有气体的用途．
【专题】物质的性质与用途．
【答案】B
【分析】物质的性质决定物质的用途，根据常见物质的性质与用途，进行分析解答。
【解答】解：A、氮气常温下化学性质稳定，可用作保护气，可用于食品防腐剂，故选项说法正确。
B、氧气能支持燃烧，但不具有可燃性，不能用于航天燃料，故选项说法错误。
C、二氧化碳是植物光合作用的原料，可用作气体肥料，故选项说法正确。
D、稀有气体通电发出不同颜色的光，可用作霓虹灯，故选项说法正确。
故选：B。
【点评】本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，了解常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键。
8．（2023秋•石景山区期末）下列物质属于纯净物的是（ ）
A．空气B．海水C．大理石D．二氧化锰
【考点】纯净物和混合物的判别．
【专题】物质的分类．
【答案】D
【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成。
【解答】解：A、空气中有氧气、氮气等，属于混合物；故A错误；
B、海水中有氯化钠、氯化镁、氯化钙等，属于混合物；故B错误；
C、大理石中有碳酸钙和杂质，属于混合物；故C错误；
D、二氧化锰是由一种物质组成，属于纯净物，故D正确。
故选：D。
【点评】本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物等基本概念，并能够区分应用。本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。
9．（2024•奉贤区一模）下列元素名称与符号一致的是（ ）
A．铝ClB．氯AlC．铜CuD．汞Ag
【考点】元素的符号及其意义．
【专题】化学用语和质量守恒定律．
【答案】C
【分析】书写元素符号时应注意：①由一个字母表示的元素符号要大写；②由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写。
【解答】解：A、书写元素符号注意“一大二小”，铝元素的元素符号是Al，故选项错误。
B、书写元素符号注意“一大二小”，氯元素的元素符号是Cl，故选项错误。
C、书写元素符号注意“一大二小”，铜元素的元素符号是Cu，故选项正确。
D、书写元素符号注意“一大二小”，汞元素的元素符号是Hg，故选项错误。
故选：C。
【点评】本题难度不大，考查元素符号的书写方法（“一大二小”），熟记常见的元素符号是正确解答本题的关键。
10．（2024•青岛）下列化学用语书写正确的是（ ）
A．两个氧分子：2O
B．氢氧根离子：OH
C．三个氯原子：3Cl
D．Na2O中氧元素显﹣2价：Na2
【考点】化学符号及其周围数字的意义．
【专题】化学用语和质量守恒定律．
【答案】C
【分析】A、分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字。
B、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号或原子团的右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个单位电荷时，1要省略。
C、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。
D、化合价的表示方法，在该元素符号的正上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后。
【解答】解：A、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则两个氧分子可表示为2O2，故选项错误。
B、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号或原子团的右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个单位电荷时，1要省略。氢氧根离子可表示为OH﹣，故选项错误。
C、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故三个氯原子可表示为3Cl，故选项正确。
D、由化合价的表示方法，在该元素符号的正上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故Na2O中氧元素显﹣2价可表示为Na2，故选项错误。
故选：C。
【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、分子符号、化合价、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键。
11．（2023秋•龙安区期末）可以制取氧气的下列几种物质中，氧元素的质量分数最大的是（ ）
A．KMnO4B．KClO3C．H2O2D．H2O
【考点】元素的质量分数计算．
【专题】化学式的计算．
【答案】C
【分析】根据质量分数的计算方法进行分析。
【解答】解：A、高锰酸钾中氧元素的质量分数为；
B、氯酸钾中氧元素的质量分数为；
C、过氧化氢中氧元素的质量分数为；
D、水中氧元素的质量分数为；
则过氧化氢中氧元素质量分数最大，故选：C。
【点评】本题主要考查元素质量分数的计算，难度不大。
12．（2024•裕华区校级模拟）下列化学方程式中书写完全正确的是（ ）
A．铁丝在氧气中燃烧：4Fe+3O22Fe2O3
B．镁在空气中燃烧生成氧化镁：2Mg+O22MgO
C．水通电分解：2H2OH2+O2
D．硫在氧气中燃烧：S+O2SO2
【考点】书写化学方程式、化学方程式、电离方程式．
【专题】化学用语和质量守恒定律．
【答案】D
【分析】根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确，进行分析判断。
【解答】解：A、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，正确的化学方程式为3Fe+2O2Fe3O4，故选项错误。
B、该化学方程式反应条件是点燃，正确的化学方程式应为2Mg+O22MgO，故选项错误。
C、该化学方程式配平错误，氢气、氧气的后面没有标注↑，正确的化学方程式应为2H2O2H2↑+O2↑，故选项错误。
D、该化学方程式书写完全正确，故选项正确。
故选：D。
【点评】本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断；化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号。
13．（2024秋•普陀区期中）下列两种物质可用先溶解后过滤的方法来分离的是（ ）
A．水和酒精
B．碳酸钙中有泥沙（碳酸钙不溶于水）
C．食盐中混有白糖
D．蔗糖中混有泥沙
【考点】过滤的原理、方法及其应用．
【专题】物质的分离和提纯．
【答案】D
【分析】根据过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，用过滤的方法进行分离，必须需要满足两种固体物质的溶解性不同，必须具备：一种不能溶于水，另一种物质能溶于水，进行分析判断。
【解答】解：A、酒精是液体，且易溶于水，不能用先溶解后过滤的方法来分离，故选项错误。
B、泥沙、碳酸钙均难溶于水，不能用先溶解后过滤的方法来分离，故选项错误。
C、食盐和白糖均易溶于水，不能用先溶解后过滤的方法来分离，故选项错误。
D、蔗糖易溶于水，泥沙难溶于水，能用先溶解后过滤的方法来分离，故选项正确。
故选：D。
【点评】本题考查了混合物的分离，理解过滤的原理（是将不溶于液体的固体分离的方法）、了解常见物质的溶解性是正确解答此类题的关键。
14．（2024•湖北模拟）下列实验操作正确的是（ ）
A．量取液体B．燃酒精灯
C．滴加液体D．添加液体
【考点】酒精灯的正确使用方法和注意事项；胶头滴管；液体药品的取用；测量容器﹣量筒．
【专题】常见仪器及化学实验基本操作．
【答案】C
【分析】A、根据量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，进行分析判断。
B、根据使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，进行分析判断。
C、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法，进行分析判断。
D、根据向试管中倾倒液体药品的方法，进行分析判断。
【解答】解：A、量取液体读数时，视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中视线没有与液体的凹液面最低处保持水平，故选项实验操作错误。
B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用酒精灯去引燃另一只酒精灯，故选项实验操作错误。
C、使用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，故选项实验操作正确。
D、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口；图中瓶塞没有倒放，故选项实验操作错误。
故选：C。
【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途、常见化学实验基本操作的方法、注意事项等是正确解答此类试题的关键。
15．（2024•武威三模）氧气能压缩在钢瓶中保存，主要体现了（ ）
A．分子的质量很小B．分子间有间隔
C．分子在不断运动D．分子由原子构成
【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．
【专题】微观和宏观相互转化思想；物质的微观构成与物质的宏观组成．
【答案】B
【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可。
【解答】解：A、氧气能压缩在钢瓶中保存，主要体现了分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，而不是质量很小，故选项错误。
B、氧气能压缩在钢瓶中保存，主要体现了分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，故选项正确。
C、氧气能压缩在钢瓶中保存，主要体现了分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，而不是分子在不断运动，故选项错误。
D、氧气能压缩在钢瓶中保存，主要体现了分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，而不是分子由原子构成，故选项错误。
故选：B。
【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。
16．（2024•北京模拟）区别下列各组物质，所选择试剂或方法错误的是（ ）
A．SO2和CO2﹣﹣闻气味
B．N2和CO2﹣﹣观察气体颜色
C．空气和氧气﹣﹣带火星的木条
D．H2和CO﹣﹣点燃，火焰上罩干冷小烧杯
【考点】常见气体的检验与除杂方法．
【专题】物质的鉴别题．
【答案】B
【分析】要根据两种气体性质的不同，设计的方案能出现两种明显不同的实验现象，才能达到一次鉴别出两种气体的目的．
【解答】解：A、SO2具有刺激性气味，CO2没有气味，用闻气味的方法可以鉴别，故选项说法正确。
B、N2和CO2均没有颜色，用观察气体颜色的方法不能鉴别，故选项说法错误。
C、插入带火星的木条，若木条复燃，则是氧气；若带火星的木条熄灭，则是空气，可以鉴别，故选项说法正确。
D、H2和CO燃烧分别生成水、二氧化碳，点燃，火焰上罩干冷小烧杯，内壁出现水雾的原气体是氢气，没有明显现象的原气体是一氧化碳，可以鉴别，故选项说法正确。
故选：B。
【点评】本题考查了常见气体的鉴别方法，解题的关键是利用所要鉴别气体的性质的差别，根据实验中是否出现明显的不同现象判断能否鉴别．
17．（2023秋•青龙县期末）如图是实验室制备、收集、验满、验证氧气性质的操作，其中正确的是（ ）
A．制备B．收集
C．验满D．验证性质
【考点】制取氧气的操作步骤和注意点；氧气的检验和验满．
【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．
【答案】A
【分析】A.根据用过氧化氢制取氧气属于固、液常温型进行分析；
B.根据排空气法收集气体的注意事项进行分析；
C.根据氧气的性质进行分析；
D.根据铁丝在氧气中燃烧的注意事项进行分析。
【解答】解：A.过氧化氢制取氧气，属于固、液常温型，可用装置A作发生装置，故A正确；
B.用排空气法收集气体时，为了防止收集到的气体不纯，要把导管伸入集气瓶的底部，故B错误；
C.氧气的密度比空气大，具有助燃性，验满的方法是：把带火星木条放在集气瓶口，若木条复燃，则集满，故C错误；
D.在做铁丝在氧气中燃烧的实验时，为了防止灼热的熔融物溅落，炸裂瓶底，要在集气瓶底部预留少量的水，故D错误。
故选：A。
【点评】本题难度不大，熟悉实验室制取氧气的实验原理、实验操作注意事项是解答本题的关键。
18．（2024•芜湖县模拟）如图是红磷燃烧前后通过质量测定来验证质量守恒定律的装置。下列说法正确的是（ ）
A．红磷燃烧产生大量的白色烟雾
B．红磷的用量多少不会影响实验结果
C．去掉装置中的小气球不会影响实验结果
D．把红磷换成食盐也能达到同样的实验目的
【考点】质量守恒定律及其应用．
【专题】化学用语和质量守恒定律．
【答案】B
【分析】A、根据红磷燃烧产生白烟，进行分析判断。
B、根据质量守恒定律，参加化学反应的各物质的质量之和等于生成的各物质的质量之和，进行分析判断。
C、根据气球的作用，进行分析判断。
D、根据氯化钠的化学性质，进行分析判断。
【解答】解：A、一切化学反应都遵循质量守恒定律，由于是密闭装置，该实验反应前后天平平衡，正确；红磷燃烧产生白烟，错误；
B、由质量守恒定律，参加化学反应的各物质的质量之和等于生成的各物质的质量之和，红磷的用量多少不会影响实验结果，故选项说法正确。
C、气球的作用是调节气压，如果去掉装置中的小气球，会影响实验结果，故选项说法错误。
D、氯化钠不能与空气中的成分发生化学反应，将红磷换成氯化钠固体不能达到同样的实验目的，故选项说法错误。
故选：B。
【点评】本题难度不大，理解质量守恒定律并能灵活运用是正确解答本题的关键。
19．（2024•夏邑县模拟）为了减少污染，某工厂用硫化钠溶液来吸收工厂烟气中的SO2，反应的化学方程式为：2Na2S+5SO2+2H2O═4X+3S↓，则X的化学式为（ ）
A．Na2SO3B．NaHSO4C．NaHSO3D．Na2SO4
【考点】根据质量守恒定律判断物质的化学式．
【专题】化学用语和质量守恒定律．
【答案】C
【分析】根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和个数不变分析。
【解答】解：根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和个数不变，由反应的化学方程式为：2Na2S+5SO2+2H2O═4X+3S↓看出，等号左边有4个钠原子、7个硫原子、4个氢原子和12个氧原子，等号右边除4X外，有3个硫原子，则4X中含有4个钠原子、4个硫原子、4个氢原子和12个氧原子，则1个X中含有1个钠原子、1个硫原子、1个氢原子和3个氧原子，化学式为NaHSO3；
故选：C。
【点评】本题考查了质量守恒定律的应用，难度不大。
20．（2024•忠县一模）属于化学变化的是（ ）
A．干冰升华B．量体裁衣C．糯米酿酒D．西瓜榨汁
【考点】化学变化和物理变化的判别．
【专题】物质的变化与性质．
【答案】C
【分析】有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化，干冰升华、量体裁衣、西瓜榨汁都属于物理变化。化学变化的特征是：有新物质生成。判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。
【解答】解：A、干冰升华没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误；
B、量体裁衣没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误；
C、糯米酿酒，酒精是新物质，属于化学变化；故选项正确；
D、西瓜榨汁没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误；
故选：C。
【点评】本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决。本考点主要出现在选择题和填空题中。
21．（2024•吉安一模）2023年5月30日神舟十六号载人飞船顺利发射，将三名航天员成功送入空间站。下列能供给航天员呼吸的气体是（ ）
A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．氦气
【考点】氧气的用途．
【专题】氧气、氢气的性质与用途．
【答案】A
【分析】根据常见气体的性质和用途，进行分析判断。
【解答】解：A、氧气能供给呼吸，是能供给航天员呼吸的气体，故A选项正确。
B、氮气不能供给呼吸，不是能供给航天员呼吸的气体，故B选项错误。
C、二氧化碳通常是人体代谢出的气体，不是能供给航天员呼吸的气体，故C选项错误。
D、氦气不能供给呼吸，不是能供给航天员呼吸的气体，故D选项错误。
故选：A。
【点评】本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，了解常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键。
22．（2024•景德镇模拟）钛具有可塑性，高纯钛的延伸率可达50﹣60%。钛元素在元素周期表中的相关信息如图所示。下列关于钛元素的说法，错误的是（ ）
A．元素符号为Ti
B．原子的中子数为22
C．属于金属元素
D．与氯元素组成的化合物的化学式为TiCl4
【考点】元素周期表的特点及其应用．
【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．
【答案】B
【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可。
【解答】解：A.元素名称的右上角符号为元素符号，因此元素符号为Ti，故正确；
B.元素名称的左上角的数字表示原子序数，原子序数＝质子数，因此原钛子的质子数为22，故错误；
C.钛字带有“钅“字旁，属于金属元素，故正确；
D.钛元素常见化合价为+4价，其与氯元素组成的化合物的化学式为TiCl4，故正确；
故选：B。
【点评】本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）是正确解答本题的关键。
23．（2022春•邗江区校级月考）二氧化氮主要来自机动车尾气、硝酸工厂废气排放等，是酸雨的成因之一。二氧化氮分子结构模型如图所示。下列有关二氧化氮的叙述正确的是（ ）
A．二氧化氮中含有氧分子
B．二氧化氮的相对分子质量为46g
C．二氧化氮由一个氮元素和两个氧元素组成
D．每个二氧化氮分子由1个氮原子和2个氧原子构成
【考点】化学式的书写及意义；相对分子质量的概念及其计算．
【专题】化学用语和质量守恒定律．
【答案】D
【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．
【解答】解：A、二氧化氮中含有二氧化氮分子，二氧化氮分子中含有氧原子，故选项错误；
B、相对分子质量是一个比值，单位是“1”，故选项错误；
C、元素只讲种类不讲个数，二氧化氮由氮元素和氧元素组成，故选项错误；
D、每个二氧化氮分子由1个氮原子和2个氧原子构成，此选项正确。
故选：D。
【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．
24．（2024•陕西模拟）利用催化剂可消除室内装修材料释放的甲醛，如图所示为该反应的微观示意图，下列说法不正确的是（ ）
A．甲醛的化学式为CH2O
B．生成物丙和丁中氧元素的化合价相同
C．参加反应的甲和生成的丁分子个数比为1：1
D．生成物丙由1个碳原子和2个氧原子构成
【考点】微粒观点及模型图的应用．
【专题】化学反应模拟图型．
【答案】D
【分析】A、根据反应过程可以判断甲醛的化学式；
B、化合物中元素化合价代数和为零；
C、催化剂作用下，甲醛和氧气反应生成二氧化碳和水，根据反应的化学方程式可以判断反应物、生成物分子个数比；
D、二氧化碳分子由碳原子和氧原子构成。
【解答】解：A、甲醛的化学式为CH2O，该选项说法正确；
B、丙是二氧化碳，其中氧元素化合价是﹣2，丁是水，其中氧元素化合价是﹣2，该选项说法正确；
C、反应的化学方程式：CH2O+O2CO2+H2O，参加反应的甲和生成的丁分子个数比为1：1，该选项说法正确；
D、1个二氧化碳分子由1个碳原子和2个氧原子构成，该选项说法不正确。
故选：D。
【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
25．（2023•岳阳模拟）如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是（ ）
A．该实验证明空气中氧气的含量约占
B．实验时红磷一定要过量
C．实验前一定要检验装置的气密性
D．红磷燃烧产生大量的白烟，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹
【考点】空气组成的测定．
【专题】化学学习中的实验思想；空气与水．
【答案】D
【分析】在装有空气的密闭容器中，欲用燃烧法测定空气中氧气含量，该实验一般要注意以下几点：①装置的气密性好；②所用药品必须是足量；③读数时一定要冷却到原温度；④所选除氧剂要具备以下特征：本身能够在空气中燃烧；本身的状态为非气体；生成的物质为非气态；据此进行分析判断。
【解答】解：A、打开弹簧夹，烧杯中的水进入集气瓶，且进入的水约占集气瓶体积的，该实验证明空气中氧气的含量约占，故选项说法正确。
B、实验时红磷一定要过量，以消耗掉装置内的氧气，否则测定结果偏小，故选项说法正确。
C、实验前一定要检验装置的气密性，否则在冷却过程中有外界的空气进入瓶中，测定结果偏小，故选项说法正确。
D、红磷燃烧产生大量的白烟，火焰熄灭后不能立刻打开弹簧夹，因为此时剩余的气体在受热状态下，处于膨胀状态，导致进入的水体积偏小，测定结果偏小，故选项说法错误。
故选：D。
【点评】本题难度不大，掌握测定原理（通过红磷燃烧消耗氧气，导致瓶内压强变小）、实验成功的关键（装置气密性要好；红磷要足量；要冷却到室温再读数）是正确解答此类题的关键。
二．填空题（共2小题）
26．（2023秋•朝阳区期末）生活处处有化学。
（1）氮气可用于食品防腐，是因为氮气化学性质 不活泼 。
（2）蛋糕散发出阵阵香味，说明分子具有的性质是 不断运动的 。
（3）利用如图所示的简易装置可把海水转化为淡水。下列说法正确的是 AB 。
A.小容器中的水为淡水
B.获得淡水的速度与温度有关
（4）秋冬季节园林工人用石灰浆[主要成分Ca（OH）2]粉刷树干。Ca（OH）2与CO2反应的化学方程式为 Ca（OH）2+CO2＝CaCO3↓+H2O 。
【考点】二氧化碳与碱的反应及实验；分子的定义与分子的特性；书写化学方程式、化学方程式、电离方程式；氮气的用途．
【专题】物质的性质与用途；碳单质与含碳化合物的性质与用途．
【答案】（1）不活泼；
（2）不断运动的；
（3）AB；
（4）Ca（OH）2+CO2＝CaCO3↓+H2O。
【分析】（1）根据氮气在常温下化学性质不活泼进行分析；
（2）根据分子的性质进行分析；
（3）根据装置的特点进行分析；
（4）根据反应物、生成物和反应条件书写化学方程式。
【解答】解：（1）氮气可用于食品防腐，是因为氮气化学性质不活泼；
（2）蛋糕散发出阵阵香味，说明分子具有的性质是分子是不断运动的；
（3）利用如图所示的简易装置可把海水转化为淡水，说法正确的是：小容器中的水为淡水、获得淡水的速度与温度有关；
（4）二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，反应的化学方程式为：Ca（OH）2+CO2＝CaCO3↓+H2O。
故答案为：
（1）不活泼；
（2）不断运动的；
（3）AB；
（4）Ca（OH）2+CO2＝CaCO3↓+H2O。
【点评】本题考查的是化学与生活的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。
27．（2024秋•渠县校级月考）我国传统的色彩体系由我国古人从自然万物和天光物候的变迁中发掘而出。又用浪漫的想象赋予它们雅致动听的名称，体现了中国人的美学追求。
（1）朱樱，熟透的樱桃色。樱桃酿酒的过程中发生了 化学 （选填“物理”或“化学”）变化。
（2）墨是中国传统水墨画的绘画材料，由炭黑中加入天然胶等制成，墨属于 混合物 （选填“混合物”或“纯净物”）。
（3）石绿：由孔雀石研磨而成，是中国画传统颜料色。孔雀石的主要成分为Cu2（OH）2CO3，其中铜元素的化合价为 +2 。
（4）群青：取自青金石，主要含Na、Al、C1、Si、O、Ca等元素，不同种元素最本质的区别是 质子数（或核电荷数） 不同。
（5）桃红：古代的桃红胭脂可由红花汁制成，红花的染色成分为红花素（C15H12O6），红花素中碳元素与氧元素的质量比为 15：8 （填最简整数比）。
（5）湘叶色指的是桑叶初生的浅黄色。在中国古代绘画中，黄色颜料多用雌黄（As2S3）制成，雄黄（As3S4）在光照下会变成雌黄。这两种物质具有的共同点是 都由As、S两种元素组成（合理即可） （写一条）。
【考点】元素质量比的计算；有关元素化合价的计算；化学变化和物理变化的判别；纯净物和混合物的判别；元素的概念；化学式的书写及意义．
【专题】化学式的计算；物质的微观构成与物质的宏观组成；物质的变化与性质；化学用语和质量守恒定律；物质的分类．
【答案】（1）化学；
（2）混合物；
（3）+2；
（4）质子数（或核电荷数）；
（5）15：8；
（6）都由As、S两种元素组成（合理即可）。
【分析】（1）根据物理变化与化学变化的区别是是否有新物质生成分析；
（2）根据墨是由炭黑和天然胶混合而成分析；
（3）根据化合物中元素化合价之和为零分析；
（4）根据元素的概念分析；
（5）根据化合物中元素质量比的计算方法分析；
（6）根据雌黄和雄黄的化学式来分析。
【解答】解：（1）橙桃酿酒是化学变化，因为糖分转化为酒精。
（2）墨是由炭黑和天然胶混合而成，属于混合物。
（3）化合物中元素化合价之和为零，孔雀石中氢氧根的化合价为﹣1，碳酸根的化合价为﹣2，设铜元素的化合价为x，则2x+（﹣1×2）+（﹣2）＝0，解得x＝+2。
（4）不同种元素的本质区别是质子数或核电荷数不同。
（5）红花素中碳元素与氧元素的质量比为（12×15）：（16×6）＝15：8。
（6）雌黄的化学式为As2S3，雄黄的化学式为As3S4，这两种物质具有的共同点是都是由As、S两种元素组成。
故答案为：（1）化学；
（2）混合物；
（3）+2；
（4）质子数（或核电荷数）；
（5）15：8；
（6）都由As、S两种元素组成（合理即可）。
【点评】在解此类题时，首先要将题中的知识认知透，然后结合学过的知识进行解答。
三．实验题（共4小题）
28．（2024•梅州开学）化学来源于生活，生活处处体现化学。
（1）冬奥会篇：①冬奥会上提供经过二氧化氯（ClO2）消毒处理的汽饮水，二氧化氯中氯元素的化合价为 +4 ，为了验证该直饮水是软水，可选用 肥皂水 ；
②河北省张家口绿氢项目为此次冬员会上50%的氢燃料电池汽车供应氢能，其使用陆上风能产生的电电解水制氢，请写出这种电解制取氧气的反应化学方程式 2H2O2H2↑+O2↑ ；
（2）实验室篇：请回答如图进行铁丝在O2中燃烧的实验，其化学方程式为 3Fe+2O2Fe3O4 ；该实验装置存在明显不足，改进措施是 在集气瓶底部铺一层细沙或加少量水 。对比铁丝在空气中不能燃烧、在氧气中剧烈燃烧的现象，分析空内起火时，如果打开门窗，火会烧得更旺的原因 氧气浓度越大，燃烧越旺，打开门窗后会有氧气补充进来，促进可燃物燃烧 。
【考点】电解水实验；有关元素化合价的计算；书写化学方程式、化学方程式、电离方程式；氧气的化学性质；硬水与软水．
【专题】化学式的计算；化学用语和质量守恒定律；空气与水．
【答案】（1）①+4；肥皂水
②2H2O2H2↑+O2↑；（2）3Fe+2O2 Fe3O4；在集气瓶底部铺一层细沙或加少量水；氧气浓度越大，燃烧越旺，打开门窗后会有氧气补充进来，促进可燃物燃烧。
【分析】解：（1）①根据化合物中各元素化合价代数和为零及肥皂水可鉴别硬水和软水进行分析；
②根据点解水的反应进行分析；
（2）根据铁燃烧的反应、注意事项及物质剧烈燃烧的条件进行分析。
【解答】解：（1）①二氧化氯中氧元素化合价为﹣2价，设氯元素化合价为x，根据“化合物中各元素化合价代数和为零”，则x+（﹣2）×2＝0，解得x＝+4；肥皂水可鉴别硬水和软水，其中产生较多泡沫的为软水，产生较少泡沫或较多浮渣的为硬水。
②电解水生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：2H2O2H2↑+O2↑。
（2）铁燃烧生成四氧化三铁，反应的化学方程式为：3Fe+2O2 Fe3O4；铁丝燃烧实验中，为了防止高温熔融物溅落瓶底，则应在集气瓶底部铺一层细沙或加少量水；铁丝在空气中不能燃烧，而在氧气中能燃烧，说明氧气的浓度能影响反应的剧烈程度，则打开门窗，会有氧气补充进来，会促进可燃物燃烧。
故答案为：（1）①+4；肥皂水
②2H2O2H2↑+O2↑；（2）3Fe+2O2 Fe3O4；在集气瓶底部铺一层细沙或加少量水；氧气浓度越大，燃烧越旺，打开门窗后会有氧气补充进来，促进可燃物燃烧。
【点评】本题难度一般，但考察内容较多，主要考察化合价的分析、化学方程式的书写及影响物质剧烈燃烧的剧烈程度等，掌握相关知识为解答该题的关键。
29．（2023秋•长垣市校级月考）实验是实现科学探究的重要途径。某化学兴趣小组的同学利用如图装置进行实验。
（1）写出集气瓶A中发生反应的化学方程式 2H2O22H2O+O2↑ 。
（2）若关闭K1、打开K2，可观察到的现象是什么？ B中有气泡产生，烧杯内的蜡烛熄灭
【考点】二氧化碳的化学性质；氧气的化学性质．
【专题】氧气、氢气的性质与用途；碳单质与含碳化合物的性质与用途．
【答案】（1）2H2O22H2O+O2↑；
（2）B中有气泡产生，烧杯内的蜡烛熄灭。
【分析】（1）根据过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，进行分析解答。
（2）根据关闭K1、打开K2，B中灰石的主要成分碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，B中生成的二氧化碳会进入烧杯，进行分析解答。
【解答】解：（1）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为2H2O22H2O+O2↑。
（2）若关闭K1、打开K2，B中灰石的主要成分碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，B中生成的二氧化碳会进入烧杯，二氧化碳不能燃烧、也不能支持燃烧、密度比空气的大，蜡烛会熄灭，现象是：B中有气泡产生，烧杯内的蜡烛熄灭。
故答案为：
（1）2H2O22H2O+O2↑；
（2）B中有气泡产生，烧杯内的蜡烛熄灭。
【点评】本题难度不大，了解二氧化碳的化学性质、物理性质、化学方程式的书写方法等是正确解答本题的关键。
30．（2023秋•威县期末）根据如图所示实验回答下列问题。
（1）甲是探究质量守恒定律的实验。反应结束后天平的指针偏右，该反应 遵守 （选填“遵守”或“不遵守”）质量守恒定律，需要改进的地方是 在密闭容器中进行 。
（2）乙是验证二氧化碳性质的实验。试管中 湿润 （选填“干燥”或“湿润”）的石蕊纸花会变红，原因是 二氧化碳与水反应生成的碳酸才能使石蕊变红 。
【考点】二氧化碳的化学性质；质量守恒定律及其应用；二氧化碳的物理性质．
【专题】化学用语和质量守恒定律；碳单质与含碳化合物的性质与用途．
【答案】（1）遵守；在密闭容器中进行；
（2）湿润；二氧化碳与水反应生成的碳酸才能使石蕊变红。
【分析】（1）根据化学反应遵循质量守恒定律，有气体参加或生成的反应，应该在密闭容器中进行实验分析；
（2）根据二氧化碳不能使石蕊变红，二氧化碳与水反应生成的碳酸才能使石蕊变红进行分析；
【解答】解：（1）碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，此反应应遵守质量守恒定律，由于生成的二氧化碳气体逸出装置，所以探究质量守恒定律，需要改进的地方是在密闭容器中进行；
（2）二氧化碳不能使石蕊变红，二氧化碳与水反应生成的碳酸才能使石蕊变红，干石蕊花不变色，湿石蕊花变红，原因是：二氧化碳不能使石蕊变红，二氧化碳与水反应生成的碳酸才能使石蕊变红。
故答案为：（1）遵守；在密闭容器中进行；
（2）湿润；二氧化碳与水反应生成的碳酸才能使石蕊变红。
【点评】本题主要考查二氧化碳的性质等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。
31．（2024•光山县二模）用如图实验验证可燃物燃烧的条件。
（1）步骤Ⅰ中，热水的作用是提供热量和 隔绝氧气 。
（2）步骤Ⅱ中，观察到 白磷 （填“白磷”或“红磷”）燃烧。
（3）对比步骤Ⅰ、Ⅱ中白磷的现象，说明可燃物燃烧的条件之一为 需要与氧气接触 。
【考点】燃烧与燃烧的条件．
【专题】化学与能源．
【答案】（1）隔绝氧气；
（2）白磷；
（3）需要与氧气接触。
【分析】（1）根据热水提供热量，使温度达到白磷着火点，同时隔绝氧气进行分析。
（2）根据燃烧的条件进行分析。
（3）根据水中的白磷不燃烧，而铝片上白磷燃烧进行分析。
【解答】解：（1）热水提供热量，使温度达到白磷着火点，同时隔绝氧气，使水中白磷无法接触氧气；
（2）观察在铝片上的白磷和水中的红磷，看到水中红磷不燃烧，铝片上白磷燃烧；
（3）通过步骤Ⅰ中和步骤Ⅱ中现象，水中的白磷不燃烧，而铝片上白磷燃烧，可知可燃物需要与氧气接触才可以燃烧。
故答案为：（1）隔绝氧气；
（2）白磷；
（3）需要与氧气接触。
【点评】本题主要考查燃烧与燃烧的条件等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。
四．工艺流程题（共2小题）
32．（2024•成都）皮蛋是成渝等地人们喜爱的食品，制作流程如图。
资料：1.草木灰（含K2CO3）中常含有砂石和未燃尽的秸秆等固体。
2.碱，有涩味，可与蛋白质作用，使其凝固。
回答下列问题。
（1）选料：“过筛”的目的是 除去砂石和未燃尽的秸秆等颗粒较大的固体 。
（2）调浆：调浆过程发生的复分解反应的化学方程式为 Na2CO3+Ca（OH）2＝CaCO3↓+2NaOH或K2CO3+Ca（OH）2＝CaCO3↓+2KOH ，料浆浸出液中一定含有的阴离子有 OH﹣和Cl﹣ （填离子符号）。
（3）裹泥：裹泥时，不慎皮肤接触料浆，处理方法为 用大量清水冲洗 。
（4）封存：需要“密封”的主要原因是减少水分蒸发和 减少空气中二氧化碳与皮蛋表面的碱反应，避免皮蛋制作失败 。
（5）食用皮蛋时加醋能去除涩味的原因是 醋能与皮蛋中的碱性物质发生反应 。
【考点】物质的相互转化和制备．
【专题】物质的制备．
【答案】（1）除去砂石和未燃尽的秸秆等颗粒较大的固体；
（2）Na2CO3+Ca（OH）2＝CaCO3↓+2NaOH或K2CO3+Ca（OH）2＝CaCO3↓+2KOH；OH﹣和Cl﹣；
（3）用大量清水冲洗；
（4）减少空气中二氧化碳与皮蛋表面的碱反应，避免皮蛋制作失败；
（5）醋能与皮蛋中的碱性物质发生反应。
【分析】（1）根据过滤的原理分析‘
（2）根据碳酸钾、碳酸钠均与氢氧化钙反应原理分析；
（3）根据强碱性物质与皮肤接触后处理方法进行分析；
（4）根据氢氧化钠和氢氧化钾均能与二氧化碳反应的原理分析；
（5）根据酸与碱反应原理分析。
【解答】解：（1）“过筛”的目的是为了除去砂石和未燃尽的秸秆等颗粒较大的固体；
（2）草木灰的主要成分为碳酸钾，生石灰与水反应生成氢氧化钙，调浆过程中，碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙和氢氧化钠，碳酸钾和氢氧化钙反应生成碳酸钙和氢氧化钠，碳酸钾和氢氧化钙反应生成碳酸钙和氢氧化钾，这两个反应都是两种物质互相交换成分生成了另外两种物质，均属于复分解反应，反应的化学方程式为：Na2CO3+Ca（OH）2＝CaCO3↓+2NaOH或K2CO3+Ca（OH）2＝CaCO3↓+2KOH；料浆浸出液中含有氢氧化钠、氢氧化钾和氯化钠，则一定含有的阴离子有OH和Cl﹣；
（3）裹泥时，不慎皮肤接触料浆，料浆中含有氢氧化钠和氢氧化钾，具有腐蚀性，处理方法为用大量清水冲洗；
（4）料浆中的氢氧化钠和氢氧化钾暴露在空气中，会和空气中的二氧化碳发生反应而变质，所以需要“密封”的主要原因是减少水分蒸发和减少空气中二氧化碳与皮蛋表面的碱反应，避免皮蛋制作失败；
（5）食用皮蛋时加醋能去除涩味，是因为醋能与皮蛋中的碱性物质发生反应。
故答案为：
（1）除去砂石和未燃尽的秸秆等颗粒较大的固体；
（2）Na2CO3+Ca（OH）2＝CaCO3↓+2NaOH或K2CO3+Ca（OH）2＝CaCO3↓+2KOH；OH﹣和Cl﹣；
（3）用大量清水冲洗；
（4）减少空气中二氧化碳与皮蛋表面的碱反应，避免皮蛋制作失败；
（5）醋能与皮蛋中的碱性物质发生反应。
【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
33．（2023秋•大兴区期末）以NO为原料合成氨并利用氨氧化制氢的转化过程如下：
（1）配平Ⅰ中反应的化学方程式：2NO+H2═H2O+NH3
（2）Ⅱ中，发生的反应 不属于 （填“属于”或“不属于”）分解反应，生成物X是一种常见的气体单质，其化学式为 N2 。
（3）上述物质中，属于氧化物的是 NO、H2O 。
【考点】物质的相互转化和制备；反应类型的判定；化学方程式的配平；从组成上识别氧化物．
【专题】物质的制备．
【答案】（1）2NO+5H22H2O+2NH3；
（2）不属于；N2；
（3）NO、H2O。
【分析】（1）根据一氧化氮和氢气在催化剂和350℃的条件下生成水和氨气来分析；
（2）根据Ⅱ中发生的反应不符合一变多的特点，以及化学反应前后元素的种类不变来分析；
（3）根据氧化物是由两种元素组成并且其中一种元素是氧元素的化合物来分析。
【解答】解：（1）由流程图可知，Ⅰ中发生的反应是一氧化氮和氢气在催化剂和350℃的条件下生成水和氨气，反应的化学方程式为：2NO+5H22H2O+2NH3。
（2）Ⅱ中发生的反应是氨气和氧气在催化剂的作用下生成水、X和氢气，该反应不符合一变多的特点，不属于分解反应；生成物X是一种常见的气体单质，根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，则X是由氮元素组成的单质，其化学式为：N2。
（3）氧化物是由两种元素组成并且其中一种元素是氧元素的化合物，则上述物质中，属于氧化物的是：NO、H2O。
故答案为：
（1）2NO+5H22H2O+2NH3；
（2）不属于；N2；
（3）NO、H2O。
【点评】本题主要考查物质的转化和制备，解答时要根据所学知识，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
五．科普阅读题（共1小题）
34．（2023秋•丰台区期中）阅读下面科普短文。
氢气燃烧热值高，约是煤的4倍，被视为理想的清洁燃料。我国氢能的利用还处于起步阶段，2022年中国各能源一次性消费占比如图1所示。
分解海水制氢被认为是最可行的清洁制氢技术，主要有以下两种研究方向。
光解水：在太阳光驱动下催化水发生分解反应。虽然这项技术操作简单，能耗低，无二次污染，但因光腐蚀，能量转换效率低等问题，目前并未实际投入生产。研究发现使用氮化铟镓/氮化镓作为催化剂进行光解水可以提高制氢效率。不同温度下使用该催化剂分解水的速率如图2所示。
电解水：利用电能将水分解。海水中成分复杂，电解时易对电极等材料造成腐蚀或生成不需要的副产物。针对上述问题，我国科学家研制了全球首套海上制氢平台，该平台将海水中的水以水汽的形式跨膜转移，实现了海水中的杂质完全分离。分解海水所需电能完全来自于风能和太阳能，向世界展示零碳能源的中国方案。
依据文章内容回答下列问题。
（1）由图1可知，2022年我国能源一次性消费占比最高的是 煤炭 。
（2）光解水目前未实际投入生产，其原因是 存在光腐蚀、能量转换效率低等问题 。
（3）由图2可知，温度升高会加快使用氮化铟镓/氮化镓为催化剂进行光解水的反应速率，证据是 相同时间内，温度越高，产生氢气的量越多 。
（4）电解水的化学方程式为 水氢气+氧气 。
（5）判断下列说法是否正确（填“对”或“错”）。
①煤的热值没有氢气高。 对
②电解海水时，海水中溶解的物质会对电极造成腐蚀。 对
【考点】资源综合利用和新能源开发；化石燃料及其综合利用．
【专题】化学与能源．
【答案】（1）煤炭；
（2）存在光腐蚀、能量转换效率低等问题；
（3）相同时间内，温度越高，产生氢气的量越多；
（4）水氢气+氧气；
（5）①对；
②对。
【分析】（1）根据图示信息来分析；
（2）根据题干信息来分析；
（3）根据题干信息以及图示信息来分析；
（4）根据化学反应的原理来分析；
（5）根据题干信息来分析。
【解答】解：（1）由图1可知，2022年我国能源一次性消费占比最高的是煤炭；故答案为：煤炭；
（2）由题干信息可知：光解水目前未实际投入生产，其原因是存在光腐蚀、能量转换效率低等问题；故答案为：存在光腐蚀、能量转换效率低等问题；
（3）由图2可知，相同时间内，温度越高，产生氢气的量越多，因此温度升高会加快使用氮化铟镓/氮化镓为催化剂进行光解水的反应速率；故答案为：相同时间内，温度越高，产生氢气的量越多；
（4）水的通电的条件下分解为氢气和氧气，化学方程式为：水氢气+氧气；故答案为：水氢气+氧气；
（5）①煤的热值没有氢气高，故答案为：对；
②电解海水时，海水中溶解的物质会对电极造成腐蚀，故答案为：对。
【点评】要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记资源综合利用和新能源开发，以及与之相关的知识。然后，根据所给的问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，以及自己从生产、生活、电视、报纸或网络中了解到相关信息等，细致地分析题意（或图表信息）等各种信息资源，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可。
六．科学探究题（共1小题）
35．（2024•海淀区二模）维生素C易被氧气氧化，不易保存。实验小组对维生素C的性质和保存率进行探究。
资料：碘水为碘（I2）溶于水形成的溶液；淀粉遇I2变蓝，在本实验中作为指示剂，指示I2是否存在。
【进行实验】
实验一：研究维生素C的性质
（1）补全a中结论：维生素C溶液呈 酸 （填“酸”“碱”或“中”）性。
（2）补全b中现象：溶液先变 蓝 色，后褪色。
实验二：探究影响橙汁中维生素C保存率的因素
向锥形瓶中加入25mL橙汁、2mL淀粉溶液、60mL蒸馏水。在一定温度下敞口放置一定时间后，向混合液（总体积为87mL）中滴加碘水直至溶液变蓝，根据碘水用量计算维生素C保存率。
说明：本实验中，溶液总体积可视为各液体的体积之和。
（3）探究放置时间对维生素C保存率影响的实验是 ④⑤ （填序号）。
（4）依据实验①②③得出的结论是 其它条件相同时，温度越高，维生素C保存率越低 。
【继续实验】
（5）补做实验发现加入芦荟提取物能够影响维生素C保存率。实验操作为：25℃时，向锥形瓶中加入25mL橙汁、10mL芦荟提取物溶液、 放置6min ，向混合液中滴加碘水直至溶液变蓝，根据碘水用量计算维生素C保存率。
（6）在⑤的基础上，若将敞口放置改为在隔绝氧气的条件下放置，则维生素C保存率 ＞ （填“＞”或“＜”）76.58%。
【考点】实验探究物质的性质或变化规律．
【专题】科学探究．
【答案】（1）酸。
（2）蓝。
（3）④⑤。
（4）其它条件相同时，温度越高，维生素C保存率越低。
（5）放置6min。
（6）＞。
【分析】显酸性溶液能使石蕊变红色。
淀粉遇碘变蓝色。
对比试验要确定好常量和变量。
【解答】解：（1）补全a中结论：维生素C溶液呈酸性。
故答案为：酸。
（2）补全b中现象：溶液先变蓝色，后褪色。
故答案为：蓝。
（3）探究放置时间对维生素C保存率影响的实验是④⑤，是因为除去放置时间不同外，其它条件相同。
故答案为：④⑤。
（4）依据实验①②③得出的结论是其它条件相同时，温度越高，维生素C保存率越低。
故答案为：其它条件相同时，温度越高，维生素C保存率越低。
（5）补做实验发现加入芦荟提取物能够影响维生素C保存率。实验操作为：25℃时，向锥形瓶中加入25mL橙汁、10mL芦荟提取物溶液、放置6min，向混合液中滴加碘水直至溶液变蓝，根据碘水用量计算维生素C保存率。
故答案为：放置6min。
（6）在⑤的基础上，若将敞口放置改为在隔绝氧气的条件下放置，维生素C氧化速率减慢，则维生素C保存率＞76.58%。
故答案为：＞。
【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
七．计算题（共1小题）
36．（2024•四川）尿素[化学式为CO（NH2）2]是一种重要的化肥，工业上制备尿素的化学方程式为：2NH3+CO2CO（NH2）2+H2O请计算理论上生产120kg尿素需要氨气（NH3）的质量（写出计算过程）。
【考点】根据化学反应方程式的计算．
【专题】有关化学方程式的计算．
【答案】68kg。
【分析】根据尿素的质量和化学方程式的计算来分析。
【解答】解：设理论上生产120kg尿素需要氨气的质量为x。
2NH3+CO2CO（NH2）2+H2O
34 60
x 120kg
x＝68kg
答：理论上生产120kg尿素需要氨气的质量为68kg。
【点评】本题主要考查了化学方程式的计算，在根据化学方程式计算时，第一要正确书写化学方程式，第二要使用正确的数据，第三计算过程要完整。
序号
操作
现象
解释
a
向无色维生素C溶液中滴加紫色石蕊溶液
溶液变红
维生素C溶液呈 酸 性
b
向碘水中滴加淀粉溶液，再加入过量的维生素C溶液
溶液先变 蓝 色，后褪色
维生素C能与I2反应
实验编号
温度℃
放置时间/min
维生素C保存率/%
①
25
6
95.23
②
40
6
90.06
③
55
6
78.12
④
40
8
85.01
⑤
40
10
76.58