新疆维吾尔自治区巴音郭楞蒙古自治州2024-2025学年九年级(上)期末考试语文试卷（解析版）

这是一份新疆维吾尔自治区巴音郭楞蒙古自治州2024-2025学年九年级(上)期末考试语文试卷（解析版），共17页。试卷主要包含了积累，活动，阅读，写作等内容，欢迎下载使用。
一、积累（23分）
阅读下面的文段，完成下面小题。
有一种心动，叫作新疆。它盘卧在帕米尔高原之上，广袤（mà）疆域孕育了独特的自然风光，戈壁与冰川、草甸与沙漠、山水与人文，互相映衬，相得益章。它倾倒于昆仑山之下，奔跑嘻闹的牛羊，盘旋不绝的公路，关于它的一切，像一帧帧电影画面，在人们心中来回放映。它笼络着世间最极致的地貌，塔克拉玛干沙漠、库车大峡谷、慕士塔格峰……这一个个名字，撩（liá）逗着众人的心弦，令人魂萦梦牵。它包容着古老的文明与神秘的过往，灌概出一朵朵不败的花，在风中摇曳（yì）生姿。站在新疆这片土地之上，梦境与现实交织，丝绸之路、西域驼铃，恍若跨越了千年而来，只需一眼，就沉醉（zuì）其中。
历史在这里沉淀，大自然在这里雕琢出浑然天成的画卷，经济建设与城市文明建设也在这里驶上“快车道”。一片“新新向荣”之下，它的吸引力（ ），人们跋涉千里，也要来一探究竟。
1.请用正楷字将文中画线的句子工整地书写在田字格里。
2.下列加点字的注音不正确的一项是（ ）
A.广袤（mà）B.撩逗（liá）C.摇曳（yì）D.沉醉（zuì）
3.下列词语中字形正确的一项是（ ）
A.相得益章B.嘻闹C.灌概D.恍若
4.填入文中括号内的成语恰当的一项是（ ）
A.根深蒂固B.与日俱增C.顿开茅塞D.前仆后继
【答案】1.有一种心动，叫作新疆。
2.C 3.D 4.B
【解析】
【1题详解】
本题考查汉字书写。
注意“新、疆”的写法。
【2题详解】
本题考查汉字字音。
C.摇曳（yì）——yè。
【3题详解】
本题考查汉字字形。
A.相得益章——相得益彰；
B.嘻闹——嬉闹；
C.灌概——灌溉。
【4题详解】
本题考查成语的使用。
A.根深蒂固：比喻基础稳固，不容易动摇。
B.与日俱增：随着时间的推移，一天天地不断增长。形容增长得很快。
C.顿开茅塞：比喻立刻懂得了某种道理，有了某种知识。
D.前仆后继：前边的倒下了，后边的紧跟上来。形容不怕牺牲，英勇奋战。
在此指的是新疆的吸引力随着时间的推移，一天天地不断增长。应选“与日俱增”。
5.下列文学、文化常识表述有误的一项是（ ）
A.“金樽清酒斗十千”中的“樽”，“觥筹交错”中的“筹”都是指酒杯。
B.林徽因，我国建筑学家、文学家，参与过人民英雄纪念碑的设计。
C.陶行知，教育家，主要教育思想是“生活教育”，著有作品《创造宣言》。
D.莫泊桑，法国作家，被誉为“短篇小说巨匠”，代表作有《项链》等。
【答案】A
【解析】本题考查文学文化常识。
A.有误，“觥筹交错”中的“筹”是指酒筹。
6.下面是某同学以“景、情、理”为专题整理的古诗文材料，请在横线处填写相应的古诗文名句。
【答案】①天与云与山与水 ②人迹板桥霜 ③燕儿舞 ④千里共婵娟 ⑤春蚕到死丝方尽 ⑥沉舟侧畔千帆过 ⑦病树前头万木春 ⑧长风破浪会有时
二、活动（共19分）
【活动一】览天下·畅游“劳动”园
九年级（1）班举行了“我劳动我光荣”的主题实践活动，请你参与。
7.下面是小语以“劳动的果实最甜美”为题目写的一篇演讲稿（部分），请你仿照前面的句式，帮他将内容补充完整。
劳动，是知识的源泉；劳动，是①______________；劳动，是②______________；劳动，是③______________。
8.下面是小新摘抄的一则关于“劳动”的宣传材料，其中【甲】【乙】【丙】三句中分别有一处错误，请你任选一句修改。
【甲】东汉许慎“说文解字”解析，“劳”字同“勞”，本义为向上用力，引申为劳作可以创造美好愿景；“动”字同“動”，本义为行动、发作，引申为很用力地负重劳作。【乙】故因此“劳”“动”合义，象征人们通过辛劳付出、勤劳工作，能够走向光明、收获希望。【丙】我们理应将这种美德发扬光大并传承下来。
我选【______________】句，可修改为：____________________________
9.小文参与了劳动实践，并写了一篇日记，以下是日记节选。请你提取下面文字中有关种菜步骤的主要信息，再照样子补写出三个关键词。
将买回来的蔬菜种子用温水浸泡，时长3到4小时。然后到校园劳动实践基地找一块土，在里面挖上一个一个小洞，把蔬菜的种子种在里面即可。每天定时施肥，这样蔬菜能长得更好。采收的时候，可以扔掉被虫子咬坏的蔬菜，采收质量好的蔬菜。
______________→播种→______________→______________
【答案】7.①力量的基石 ②希望的灯塔 ③进步的阶梯（答案开放，合理即可）
8.①示例一：甲 ②东汉许慎《说文解字》解析，“劳”字同“勞”，本义为向上用力，引申为劳作可以创造美好愿景。
示例二：乙。
故“劳”“动”合义，象征人们通过辛劳付出、勤劳工作，能够走向光明、收获希望（或：因此“劳”“动”合义，象征人们通过辛劳付出、勤劳工作，能够走向光明、收获希望）。
示例三：丙。
我们理应将这种美德传承下来并发扬光大（或：我们理应将这种美德传承下来/我们理应将这种美德发扬光大）。
9.①浸种 ②施肥 ③采收（意近即可）
【解析】
【7题详解】
本题考查仿写句子。
结合例句“劳动，是知识的源泉”，可知：要采用比喻手法来仿写句子，仿写的句式是：劳动，是……的……；以此表现对“劳动”的理解。
示例：
劳动，是创造的源泉；劳动，是幸福的根基；劳动，是文明的曙光。
【8题详解】
本题考查语文基础知识。
甲句：“东汉许慎‘说文解字’解析”中的《说文解字》是一本书，应将双引号改为书名号；
乙句：“故因此‘劳’‘动’合义”中的“故”和“因此”是语义重复，删掉其中一个即可；
丙句：“我们理应将这种美德发扬光大并传承下来”中的“发扬光大并传承下来”是语序不当的病句，应将“发扬光大”和“传承下来”的位置对调，或者将它们删掉其中一个即可。
【9题详解】
本题考查内容的概括。
从“将买回来的种子用温水浸泡，时长3到4小时，促进发芽”可概括：浸种；
从“然后到校园劳动实践基地找一块土，在里面挖上一个一个小洞，把蔬菜的种子种在里面即可”可概括出播种；
从“每天定时施肥，这样蔬菜能长得更好”可概括：施肥；
从“采收的时候，可以扔掉被虫子咬坏的蔬菜，采收质量好的蔬菜”可概括：采收。
【活动二】阅群书·采撷智慧果
阅读小组开启了“阅读整本书”活动，请你参与。
10.艾青诗歌创作的第一个高峰是20世纪30年代，这一时期诗歌中的主要意象是“土地”和“太阳”。下面诗歌不属于这一时期的创作的一项是（ ）
A.假如我是一只鸟/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱/这被暴风雨所打击着的土地……（《我爱这土地》）
B.透过雪夜的草原/那些被烽火所啮啃着的地域/无数的，土地的垦植者……（《雪落在中国的土地上》）
C.一条渐渐模糊的/灰黄而曲折的道路/和道路两旁的/乌暗而枯干的田亩……（《旷野》）
D.动作多么活泼/精力多么旺盛/在浪花里跳跃/在大海里浮沉……（《鱼化石》）
【答案】D
【解析】本题考查识记文学常识。
D.《鱼化石》是现代诗人艾青于1978年创作的一首新诗。作者着力在描绘鱼化石，用极朴素平易的语言，却把鱼化石的具像描绘得栩栩如生。在描绘鱼化石的同时，又使人无不感到诗人是在倾泻自己的深刻思考。诗人是在写“鱼”，也是在写人，他把自己的体验和思考表达得如此深刻，是因为自己有着痛苦的切身感受。
11.小新认为杨志是水浒英雄中的自强不息者，对其人生轨迹用线形图进行梳理（如下图所示），请为图中A、B、C、D四处选择正确的情节。（填序号）
①丢失生辰纲 ②出生将门 ③接受朝廷招安
【答案】A.② B.① C.③
【解析】本题考查识记名著的情节。
《水浒传》中，出身将门的杨志因失陷花石纲丢官。据此，A发生的事件丢失花石纲之前，故答案为：出生将门。故选②。
正逢恩赦，要去东京谋求复职，恰好路经梁山泊，遇到林冲。二人大战五十余合，不分胜负，最终被王伦劝下。王伦有意招纳杨志入伙，却被杨志婉拒，只得放他离开。杨志到东京后，通过门路见到了太尉高俅，却被高俅赶出。他盘缠用尽，只得到天汉桥街市上变卖祖传宝刀，却又遇泼皮牛二寻衅滋事。牛二要强夺宝刀，再三纠缠。杨志“一时性起”，怒杀牛二，而后到开封府衙自首，被打入死囚牢。天汉桥百姓感念杨志为民除害，替他花钱上下打点。最终，杨志被免除死罪，只以“斗殴杀伤，误伤人命”之罪，刺配北京大名府留守司充军，得到梁中书的赏识。杨志受梁中书委派护送生辰纲，结果被吴用、晁盖截取。丢了生辰纲的杨志本想投奔梁山，在途中到了操刀鬼曹正的酒店吃酒，而结识了曹正。曹正建议他到青州二龙山入伙。这样杨志便去二龙山，曹正用计，协助鲁智深、杨志杀死邓龙，夺取二龙山。杨志便与鲁智深一同做了山寨之主。后来，行者武松也到二龙山入伙。据此可知：由“刺配大名府受赏识”和“落草二龙山”可知，B发生的事件在两者之间，答案为：丢失生辰纲。故选：①。
之后双鞭呼延灼因征讨梁山失利，败逃到了青州，为慕容知府征剿桃花山。桃花山头领李忠、周通不敌呼延灼派人向二龙山求救。杨志与鲁智深、武松一同前去救援，与呼延灼大战四十余合，不分胜败。这时，白虎山头领孔明、孔亮率军进犯青州。呼延灼闻讯，连夜回军，并生擒孔明。孔亮大败而逃，途中遇到率部回山的杨志等人。鲁智深欲聚集三山兵马，一同攻打青州。但杨志却认为三山兵马不足以攻破青州，建议请梁山出兵援助。孔亮星夜赶赴梁山求援。宋江率军下山，会合三山头领，降服呼延灼，合力攻破青州城。之后杨志便与鲁智深、武松等人一同加入梁山。之后随宋江接受朝廷招安，在梁山受招安后，杨志随宋江南征北战、颇有战功，在征方腊时病逝于丹徒县。据此，由“三山归顺梁山”“征战方腊”可知，C发生的事件在两者之间，答案为：接受朝廷招安。故选：③。
12.每个人在成长的路上，总会遇到一些对自己产生重要影响的人。请从下列两组人物中任选一组，简要分析前者对后者成长产生的重要影响。
A.大堰河与艾青（《艾青诗选》） B.宋江与李逵（《水浒传》）
【答案】示例一：诗人此时身陷囹圄，面对黑暗的社会现实，诗人想起了曾用乳汁哺育过自己的又是佣人的乳娘——大堰河，只有她的爱才是伟大的、至诚的、永恒的！她过去抚平了诗人在自家成了“新客”的幼小心灵的严重创伤；今天，她又给狱中的诗人带来了安慰、温暖和力量。诗人用那蘸着血和泪的笔，写出了“给予这不公道的世界的咒语”，控诉那吃人的血淋淋的旧世界！
示例二：宋江让李逵懂得了做人要以忠义为先。宋江初见李逵，即大方赠银；后李逵喝酒吃鱼鲁莽行事，宋江仍一一满足其要求；这些都让李逵看到了“及时雨”做人的忠义。这以后，李逵一直以忠诚待宋江，即使最终被宋江毒死，也毫无怨言。
【解析】本题考查名著阅读中的人物关系与影响分析。
紧扣“前者对后者成长产生的重要影响”，结合原著内容分析即可。
示例一：《大堰河——我的保姆》中将自己称作“乳儿”，“呈给你的赞美诗”，表达对方的赞美；“呈给你黄土下紫色的灵魂/呈给你拥抱过我的直伸着的手/呈给你吻过我的唇”，表现对方对自己的照顾与关怀；作者通过对自己的乳母的回忆与追思，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、感激之情和赞美之情，从而激发人们对旧中国广大劳动妇女悲惨命运的同情，对这“不公道的世界”的强烈仇恨。
示例二：李逵讲义气，忠心轻生死，孝顺疾恶如仇等，宋江号称“及时雨”，因此在李逵眼里，宋江应该是个带有圣人光环的大英雄，值得他死心塌地地跟随。士为知己者死，宋江是李逵的引路人、精神导师。
三、阅读（共48分）
（一）古代诗歌阅读（3分）
13.阅读古诗，完成问题。
咸阳城东楼
许浑
一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。
溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。
鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。
行人莫问当年事，故国东来渭水流。
下列对这首诗的理解，不正确的一项是（ ）
A.首句“一上”对应“万里”，烟迷蒹葭，雾锁杨柳，有力地表现出愁绪的突兀与浓厚。
B.颔联云起日沉，雨来风满，景物层层推进，营造出一种萧条苍凉的氛围。
C.颈联写晚眺之景，虚实结合，视听结合，以实景叠合虚景，景中有浓浓的情。
D.尾联“莫问”乃劝诫之词，表达了诗人对唐王朝的憎恨以及自己消极的心态。
【答案】D
【解析】本题考查理解诗歌内容。
D.“行人莫问当年事，故国东来渭水流”意思是说来往的过客不要问从前之事，只有渭水一如既往地向东流。“莫问”二字，并非劝诫之辞，实乃令人思索之语，它让读者从悲凉颓败的自然景物中钩沉历史的教训，寄托了诗人感古伤今的悲凉。
（二）文言文阅读（18分）
【甲】
①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
（范仲淹《岳阳楼记》）
14.下列加点词解释不正确的一项是（ ）
A.予观夫巴陵胜状 胜：胜利B.朝晖夕阴 晖：日光
C.去国怀乡 去：离开D.不以物喜 以：因为
15.用现代汉语翻译文中画线句子。
（1）此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
（2）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
16.下列对文章的理解与分析，错误的一项是（ ）
A.首段“庆历四年春”点明时间，“属予作文以记之”二字为作文缘由。
B.第②段中“巴陵胜状，在洞庭一湖”为总写，设定了全篇写景范围。
C.第③④段分写洞庭湖的阴晴景象及不同景象在“迁客骚人”心中完全相同的反响。
D.文章结尾表达了作者的政治理想：以治国安邦为己任，忧在天下人之前，乐在天下人之后。
【乙】
仲淹为将号令明白爱抚士卒。诸羌来者，推心接之不疑，故贼亦不敢辄犯其境。元昊请和，召拜枢密副使。王举正①懦默不任事，谏官欧阳修等言仲淹有相材，请罢举正用仲淹，遂改参知政事。仲淹曰：“执政可由谏官而得乎？”固辞不拜，愿与韩琦出行边。
（选自《宋史·范仲淹传》）
【注】①王举正：北宋人，时任参知政事。同句“举正”亦指此人。
17.对文中画线句的停顿划分正确的一项是（ ）
A.仲淹为将/号令明白/爱抚士卒B.仲淹为将号/令明白爱/抚士卒
C.仲淹为将号令/明白/爱抚士卒D.仲淹为/将号令明白爱抚/士卒
18.范仲淹一生都在实践【甲】文中的政治理想。【乙】文中哪件事能证明？请简要概括。
【答案】14.A
15.（1）这就是岳阳楼的壮丽景象，前人的记述很详尽了。
（2）在朝廷做官就心系百姓，被贬谪到边远地区做地方官就为君王担忧。
16.C 17.A
18.示例：①范仲淹做将领时，爱惜士卒。②真诚对待归降者。③辞官不做，自愿到边疆巡视。
【解析】
【14题详解】
本题考查文言文实词。
A.句意：我观看那巴陵郡的美好景色。胜：美好。
【15题详解】
本题考查学生对句子翻译能力。
我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：
（1）大观：壮丽景象；备：详尽；
（2）庙堂：朝廷；远：边远。
【16题详解】
本题考查理解文章内容。
C.结合第③段“登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣”，第④段“登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣”，可知：看洞庭湖的阴天的景象会让“迁客骚人”“感极而悲者”，看到洞庭湖的晴天的景象会让“迁客骚人”“其喜洋洋者矣”。由此可见，不同景象在“迁客骚人”心中完全不相同的反响。
【17题详解】
本题考查文言文断句。
解答时，应了解文言的句读知识，学会有感情的朗读文言文，培养语感并能根据句子中词语的意思含义来划分句子节奏。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。
本句句意：范仲淹做将军时，赏罚分明，爱护部属。“仲淹为将”这是完整主谓句，“号令明白”和“爱抚士卒”这是范仲淹治军的两个方面。据此断句为：仲淹为将/号令明白/爱抚士卒。
【18题详解】
本题考查概括文章内容。
结合乙文“仲淹为将号令明白爱抚士卒”，可知：范仲淹做将领时，奖罚分明，关心爱护士兵。
结合乙文“诸羌来者，推心接之不疑，故贼亦不敢辄犯其境”，可知：范仲淹对归降者非常真诚，治边有方，使外敌不敢犯其境，人心安定。
结合乙文“谏官欧阳修等言仲淹有相材，请罢举正用仲淹，遂改参知政事。仲淹曰：‘执政可由谏官而得乎？’固辞不拜，愿与韩琦出行边”，可知：面对言官的推荐，他坚持推辞，和韩琦到边疆巡视。
参考译文：
甲：
庆历四年的春天，滕子京降职到岳州做太守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，很多长年荒废的事业又重新兴办起来了。还重新修建了岳阳楼，扩大它旧有的规模，还在上面刻上唐代贤人和当代人的诗赋，（滕子京）并嘱咐（我）写一篇文章用来记述这件事。
我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。衔接远山，吞没长江，流水浩浩荡荡，无边无际，一天里阴晴多变，气象千变万化。这就是岳阳楼的雄伟景象。前人的记述（已经）很详尽了。那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，降职的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，（他们)观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？
像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客（一译：行商和客商）不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼，（这时）登上这座楼，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。
到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上的香草和小洲上的兰花，草木茂盛，青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣（真是）无穷无尽啊！（这时）登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，觉得喜气洋洋了。
唉！我曾经探求过古时品德高尚的人的思想，或许不同于（以上）两种心情，这是为什么呢？他们不因为外物的好坏和个人的得失而或喜或悲；在朝廷作官的人为百姓担忧；不在朝廷作官的人为君王担忧。这样在朝为官也担忧，在野为民也担忧。既然这样，那么，什么时候才快乐呢？那一定要说“在天下人忧虑之前先忧虑，在天下人快乐之后再快乐”吧？唉！（如果）没有这种人，我同谁一道呢？写于庆历六年（1046年）九月十五日。
乙：
范仲淹做将军时，赏罚分明，爱护部属。羌人各部有来归降的，都能推心置腹地接待，所以敌人不敢轻易扰乱边境。元昊请求与宋朝交好后，（范仲淹）被升为枢密副使。王 举正怯懦不能成事，谏官欧阳修等便进言说范仲淹有将相之才，请求罢免王举正任用范仲淹，于是任命范仲淹为参知政事。范仲淹说：“怎能因为谏官的言论就做宰相呢？”于是坚决推辞不就任，表示愿意与韩琦同去戍边。
（三）现代文阅读（27分）
阅读下面的材料，完成各小题。
【材料一】
11月22日上午，第十八届新疆冬季旅游产业交易博览会暨2024新疆热雪节在新疆国际会展中心开幕，这意味着2024—2025雪季拉开大幕，天山南北将再次热“雪”沸腾。
新疆处于冰雪黄金纬度带，经过多年耕耘，新疆的滑雪场不仅实现了“有”，更实现了“好”。有距离城市最近的将军山国际滑雪度假区，有野雪体验最佳的阿勒泰野卡峡滑雪场，有雪道落差超过1000米的吉克普林、赛里木湖、可可托海等3家国际滑雪度假区，有“中国最温暖的滑雪场”之称的丝绸之路山地度假区滑雪场……2023—2024雪季，新疆S级滑雪场共接待国内外游客320.17万人次，同比增长54.5%，实现旅游收入4.04亿元，同比增长62.3%。
（选自《新疆日报》2024年11月22日，有删改）
【材料二】
随着2023—2024赛季国际雪联单板及自由式滑雪大跳台世界杯等多项国际国内顶级冰雪赛事的举办，让人们把目光再次聚焦到冰雪运动中来，赛事的举办不仅提高了举办地的国际影响力，也激发了群众参与冰雪运动的热情，让冰雪经济持续释放“热”效应。
从市场来看，据《大众冰雪消费市场研究报告（2023—2024冰雪季）》，全国主要区域冰雪场馆发展情况良好，冰雪场馆数量和质量不断提升；我国冰雪运动消费市场规模庞大，各类冰雪运动消费占比超1500亿元。全国冰雪运动参与人数相关统计显示，我国冰雪运动种类丰富，直接参与冰雪运动项目人数持续增长，单个冰雪季参与冰雪运动项目人次破亿。从数据上可以看出，冰雪消费作为经济增长的拉动力之一，蕴含着蓬勃的生机，持续向好的增长态势，意味着大众精神文化生活的多彩多元，表明我国冰雪经济具有强大的内生动力。
（选自《中国体育报》2024年7月17日，有删改）
【材料三】
随着冰雪产业的发展，一些问题也开始暴露。如何补短板强弱项，进一步提升服务效能，让冰雪经济持续释放潜力，也就成了当务之急。据中国消费者协会统计数据，每年涉及冰雪运动的相关诉求高达上千件，滑雪服、滑雪板等的质量问题突出，滑雪场门票、押金、安全问题亟需关注。特别是一些冬季旅游景区擅自增设收费项目、提高门票价格等问题频频被曝出，给冰雪旅游市场带来了一定负面影响，阻碍冰雪资源“热效应”的进一步释放。另外，冰雪旅游市场也存在产品同质化、专业培训人员匮乏、游客停留时间短等问题，若无法提升消费者体验，恐怕难以长久留住消费者，更妄谈以此带动住宿、餐饮、运动装备等其他旅游相关产业的发展。
（选自《南方农村报》2024年1月9日，有删改）
19.下列对三则材料有关内容的表述，不正确的一项是（ ）
A.材料一通过列举新疆滑雪场发展情况和数据统计情况，表明新疆的冰雪经济持续释放“热”效应。
B.材料二列举全国冰雪场馆的发展情况和参与冰雪运动项目的人数，表明冰雪经济具有强大的内生动力。
C.材料三指出了随着冰雪产业发展暴露的一系列问题，条分缕析，层次分明，具有较强的说服力。
D.只有举办国际国内冰雪赛事，才能激发群众参与冰雪运动的热情，让冰雪相关产业得到发展。
20.为了解冰雪旅游的发展现状和前景，同学们计划采访新疆“冰雪大世界”相关负责人，下列拟提问题中最不符合采访目的的一项是（ ）
A.目前参与冰雪旅游的人群中，哪些人群是消费主力？
B.对来“冰雪大世界”的游客有哪些告诫和提醒？
C.冰雪旅游带来了哪些方面的积极影响和效果？
D.未来应该如何吸引更多人参与到冰雪旅游中来？
21.阅读材料三，请你为推动我国冰雪旅游更好地发展提一条建议。
【答案】19.D 20.B
21.①提高服务质量，关注消费者体验；②解决产品同质化问题，创新冰雪旅游产品；③加强专业培训人员的培养，提高从业人员素质；④规范市场价格，避免擅自增设收费项目和提高门票价格。
【解析】
【19题详解】
本题考查理解文章内容。
D.结合材料二第一段“随着2023—2024赛季国际雪联单板及自由式滑雪大跳台世界杯等多项国际国内顶级冰雪赛事的举办，让人们把目光再次聚焦到冰雪运动中来，赛事的举办不仅提高了举办地的国际影响力，也激发了群众参与冰雪运动的热情，让冰雪经济持续释放‘热’效应”，可知：国际国内顶级冰雪赛事的举办，让人们把目光再次聚焦到冰雪运动中来，赛事的举办不仅提高了举办地的国际影响力，也激发了群众参与冰雪运动的热情，但文章并没有提及到“只有举办国际国内冰雪赛事，才能激发群众参与冰雪运动的热情”。本项分析不当。
【20题详解】
本题考查拟写采访问题。
结合题干“为了解冰雪旅游的发展现状和前景”，可知：设计的问题要与冰雪旅游的发展现状和前景有关，了解其发展情况。
A.“目前参与冰雪旅游的人群中，哪些人群是消费主力”，这是了解冰雪旅游的消费人群特点，是了解其发展现状的问题；
B.“对来‘冰雪大世界’的游客有哪些告诫和提醒”，这是景区对游客旅游事项的提醒，与了解冰雪旅游的发展现状无关；
C.“冰雪旅游带来了哪些方面的积极影响和效果”，这是了解冰雪旅游的积极影响和效果，是了解其发展现状的问题；
D.“未来应该如何吸引更多人参与到冰雪旅游中来”，这是了解冰雪旅游未来的发展情况，是了解其发展前景的问题。
【21题详解】
本题考查提建议。
结合材料三“随着冰雪产业的发展，一些问题也开始暴露。如何补短板强弱项，进一步提升服务效能，让冰雪经济持续释放潜力，也就成了当务之急”“据中国消费者协会统计数据，每年涉及冰雪运动的相关诉求高达上千件，滑雪服、滑雪板等的质量问题突出”“若无法提升消费者体验，恐怕难以长久留住消费者”可知，冰雪旅游存在产品质量问题，可提建议：提供多样化、高质量的旅游产品，吸引不同需求的消费者。
结合材料三“冰雪旅游市场也存在产品同质化、专业培训人员匮乏、游客停留时间短等问题”可知冰雪旅游存在同质化严重、专业人员匮乏等问题可提建议：解决产品同质化问题，创新冰雪旅游产品；深化行业培训，提高从业人员的专业性，增强市场竞争力。
结合材料三“滑雪场门票、押金、安全问题亟需关注。特别是一些冬季旅游景区擅自增设收费项目、提高门票价格等问题频频被曝出，给冰雪旅游市场带来了一定负面影响”可知，冰雪旅游存在收费不规范等问题，可提建议：规范市场价格，避免擅自增设收费项目和提高门票价格。
阅读下文，完成小题。
把灯光调亮
张抗抗
①“关店吧！”卢娜下定了决心。
②差不多从七八年前开始，书店的销售额就开始下降，像秋分以后的气温，一天天往下落。资金周转不灵，常常拆东墙补西墙，老公交到她手里的月工资，转眼让她垫付了员工的工资。如今已是严重亏损，真的山穷水尽了。
③她早早来到书店。她想让自己一个人静一静，仔细再仔细地盘点一番：店里现有的库存书、书柜、书架、沙发、桌椅、灯具、电脑等所有的家当。总共能折算多少钱？……她必须速速把明光书店的“后事”料理完毕。
④她开锁进店。觉得光线有点暗，顺手开了灯，一时灯光亮得晃眼。她抬头，看见了天花板上前些天新换的灯泡，心里突然一阵刺痛：把灯光调亮？她气呼呼地顺手把灯关掉了，能省一点是一点。这家昏暗的书店里，只剩下她的心里还有一朵小火苗，那么小，那么弱。而今，这朵风里雨里挣扎太久的小火苗，也终于快要熄灭了……不怪我不怪我，她对自己说，我实在是已经尽力了……
⑤手机铃声响起，她走到窗口去拿包取手机，顺手把窗帘刷地拉开了。
⑥顷刻间，书店里洒漏了亮晃晃的阳光，一格格在书架上跳跃，把书店染得一片金黄。还是太阳好啊，她对自己说。把灯光调亮，就算再亮，也是夜里。她自嘲地笑了笑。
⑦手机里传来一个爽快的声音。电话是文化局的人打来的，就是上次让她填申请表的那个干部，让她赶紧到局里去一趟，要办手续——什么手续？就是省政府的那笔书店奖励基金，明光书店评上了！你的书店有一百万资金了……
⑧卢娜站在窗口一动不动，然后肩膀轻轻地抖动起来，身子开始颤栗。【甲】她伸出双手捂住了脸，泪水透过指缝，从脸颊上哗哗淌下来。她似乎意识到什么，往前挪移了一步。是的，她想躲开那堆书，怕自己的泪水把书弄湿了……一百万是多大的一笔钱啊？这么说，明光书店就要起死回生了？可以把这几年累计的债务亏空都补上了，早就想添置的新书柜，也有了着落。老公的工资不用再贴补书店了，积攒起来给儿子上大学交学费。退一万步说，假若书店继续赔钱，一年赔几万块，这笔补贴的钱，也够她再亏损十几年了……她一直想着能把隔壁那家闲置的小阳台买下来，和自家书店打通，在二楼的咖啡吧旁边，再扩建一个儿童书屋，孩子们放学了，可以到这里来读书玩耍做梦……
⑨卢娜从文化局回到店里，已近中午。她从街上的灯具店里，买了一盒40瓦的飞利浦灯泡——把灯光再调亮一点！她要让明光书店的老顾客们，老远就看到书店的灯光。如果她的资金宽裕，最好把书店临街的窗户也扩大一倍。等到夜幕降临，玻璃窗内的灯光雪亮雪亮，明光书店就像一座透明的水晶宫，所有的书都在闪闪发光……这么多年，书本没有改变我的命运，但改变了我。我办了明光书店，我的书店给人送去知识，知识可以帮别人改变命运……
⑩【乙】这么一想，卢娜的眼泪又流下来了——不对！不是知识改变命运，是文化！不对，文化也不一定能改变命运，但可以改变人！我不再是那个读不了书的女孩，我活得对人有用，我充实、我知足……就在这天晚上，明亮的灯光下，出现了一个人影。卢娜眯起眼打量，忽然想起他就是几个月前那个买了二十多本书并建议她把书店灯光调亮一点的省城顾客。他快步朝她走过来，抬起头环顾天花板的灯池，笑容满面地说：嗬，灯光调过了？书店亮了许多哦！我老远就看见了。
⑪接下来的事情完全出乎卢娜的意料。这个人对卢娜说了很多话，她好像听见他说，县城新区的整体规划中，需要有一家中等规模的书店。他想到了明光书店，他推荐了明光书店，明光书店的信誉度和知名度，开在新区再恰当不过了。新区将为书店预留五百平方米门面房，作为公益书店，房租优惠到可以忽略不计。
⑫他还提到了城市发展战略，提到了公民的文化权利，提到了热爱、尊重、介入什么的，卢娜下意识嗯嗯地点头，只觉得他的话音一声声落下，头顶的灯光一盏盏亮起来。
⑬那天晚上卢娜回到家，和老公一五一十地说了今天书店里发生的一连串怪事。
⑭老公开口说：卢娜，我晓得你开书店十多年，没一天好日子过。但是，假如你从此不开书店，恐怕就活不成了。命总比钞票要紧，你年纪还轻呢，我要你活着！【丙】卢娜鼻子一酸，眼圈就红了，不禁流下了眼泪。心里那朵奄奄一息的小火苗，呼地一下蹿上来，燃成了一蓬金红色的火焰。
⑮隔着一条街，隔着几道墙，卢娜看见“明光书店”四个字，在夜空里通体透亮。
22.小说以“灯光”为线索，叙述了与“书店”有关的故事，根据情节补全下图。
23.小说三次写到卢娜流泪的细节，请结合【甲】【乙】【丙】三处内容，分别说说她流泪的原因。
24.小说标题“把灯光调亮”有着丰富的意蕴，请简要分析。
25.结合本文和《故乡》《孤独之旅》的结尾，简述小说中“暖色结尾”的作用。
我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
——鲁迅《故乡》
杜雍和从儿子手中接过还有点儿温热的蛋，嘴里不住地说：“下蛋了，下蛋了……”
——曹文轩《孤独之旅》
【答案】22.（1）自嘲阳光总比灯光好后，突然获得消息：明光书店获得了省政府的奖励基金。 （2）建议把书店灯光调亮一些的省城顾客带来了好消息，新区将为书店预留门面房等。（意近即可）
23.示例：甲处是因为接到文化局的电话，书店有了转机，喜极而泣；乙处是因为感动于自己的坚守和执着，书店改变了自己，进而对别人带来影响；丙处则是被丈夫支持自己开书店的话而感动。（意近即可）
24.（示例）表层含义：“把灯光调亮”是指卢娜把明光书店里的灯光调亮的事情。深层含义：书店里售卖的书籍给人们以知识，知识改变人们的命运。书店里的这些书就像是明灯一样给人们以指引。“把灯光调亮”，就是要扩大书籍对人的影响，也暗含着作者的希望，希望人们能认真读书，在书籍的指引下，把自己的心灵之灯也调亮。（作者以主人公调亮灯光的事情为引，启发人们无论面对哪种境遇都不应放弃希望，坚持下去，终能“调亮”人生的灯光。）
25.示例：①暖色结尾让文章充满希望。②寄托了作者美好的愿望，起到升华文章主旨的作用。③给人以欣慰、愉悦之感，引起读者共鸣，给读者带来希望。
【解析】
【22题详解】
本题考查情节梳理与概括能力。
这篇文章以“把灯光调亮”为线索，讲述了卢娜经营明光书店的艰辛与转机。文章通过细腻的心理描写，展现了卢娜在书店面临倒闭时的绝望与不舍，以及获得政府奖励基金后的喜悦与憧憬。
第一个空格，可以结合段落⑦和⑧来分析。由第⑦段“手机里传来一个爽快的声音……就是省政府的那笔书店奖励基金，明光书店评上了！你的书店有一百万资金了”可知，卢娜在自嘲阳光总比灯光好后，突然获得了好消息，即明光书店获得了省政府的奖励基金。
第二个空格，可以结合段落⑩和⑪来分析。由第⑪段“接下来的事情完全出乎卢娜的意料……他想到了明光书店，他推荐了明光书店……新区将为书店预留五百平方米门面房，作为公益书店”可知，曾建议把书店灯光调亮一些的省城顾客给卢娜带来了好消息，新区将为书店预留门面房等。
【23题详解】
本题考查理解人物情感的能力。
[甲]处，卢娜在接到文化局电话后，得知书店获得了省政府的奖励基金，一百万资金的到来让书店有了转机。小说通过卢娜流泪的描写，生动地展现了卢娜喜极而泣的情感。她内心的激动和喜悦无法抑制，泪水成为了她情感宣泄的方式。
[乙]处，卢娜在思考书店对自己的意义时，她意识到书店不仅改变了她的命运，更让她成为了一个对人有用的人。小说通过卢娜流泪的描写，表现了卢娜对自己坚守和执着的感动。她深知，书店的存在不仅仅是为了盈利，更是为了传播知识，改变人的命运。这种对书店的深厚情感和坚定信念，让她不禁流下了眼泪。
[丙]处，卢娜在与丈夫的对话中，丈夫的话让她深刻感受到开书店已经成为她生命的一部分，是她活着的意义所在。小说通过卢娜流泪的描写，展现了卢娜被丈夫支持自己开书店的话所感动。她明白，无论书店经营如何困难，丈夫都始终站在她这一边，支持她的选择和梦想。这种被理解和支持的感动，让她不禁流下了眼泪。
【24题详解】
本题考查标题的理解与分析。
在段落④中，卢娜顺手开了灯，觉得光线有点暗，但随即又关掉了，这里提到了灯光的调整。在段落⑨中，卢娜从文化局回来后，明确决定“把灯光再调亮一点”，并购买了新的灯泡。这些描述直接体现了标题“把灯光调亮”的表层含义，即指卢娜在书店里实际进行的调亮灯光的行为。
在段落⑩中，卢娜思考到书店给人送去知识，知识可以帮别人改变命运，这里触及到灯光的象征意义，即知识如同明灯，照亮人们的道路。段落⑫中，通过省城顾客的言论，进一步强调了书店和文化对于城市、对于公民的重要性，灯光在这里象征着文化和知识的力量。结尾部分，卢娜看到“明光书店”四个字在夜空里通体透亮，这不仅是对实际灯光的描述，也象征着书店和文化在人们心中的明亮和指引作用。作者通过卢娜的经历和心路历程，表达了对书店、对文化、对知识的热爱和尊重。标题“把灯光调亮”也暗含着作者的希望，希望人们能像卢娜一样，在困境中不放弃，坚持自己的信念，用知识和文化照亮自己的道路，也照亮他人的道路。这种希望贯穿全文，是小说深层主题的重要组成部分。
【25题详解】
本题考查对结尾的理解分析和对比阅读的能力。
“暖色结尾”指小说或故事以积极、乐观、充满希望的情节或氛围作为结束。本文结尾处卢娜的书店得到了政府的资助，有了新生的希望，同时她还得到了新区门面房的预留机会，文章在经历了一系列困境后，最终以希望和重生的画面收尾，这些都是暖色结尾的体现。
《故乡》结尾描绘一幅理想的乡村景象，表达了希望与路是被人走出来的，这种积极向上的态度与本文的暖色结尾相呼应，都寄托了作者对于未来的美好愿望。
《孤独之旅》结尾写杜雍和因儿子的成长和收获而感到欣慰，这是温馨、正面的情感流露，强调了成长和变化带来的希望。综上所述，暖色结尾能传递希望、升华主旨、引发共鸣。
四、写作（共60分）
26.我们常想拥抱一下自己的亲人，但总是在等适当的时机；我们常想实现自己的一个想法，但总是说“找机会”；我们常想学习落后了赶快追上去，但总是告诉自己“不急”；我们常想……很多美妙的想法就这样被搁置了。其实每天早上我们睁开眼睛时，不妨告诉自己这是多么可贵的一天，要做的事就从现在开始。请以“从现在开始”为题目，写一篇文章。
要求：（1）文中不能出现真实的地名、校名和人名；
（2）不少于600字；
（3）字迹工整，书写规范，标点正确；
（4）不得摘抄本套试卷的材料。
【答案】略。赏景
张岱在《湖心亭看雪》中赏到西湖“①雾凇沆砀，______________，上下一白”的纯白静谧；温庭筠在《商山早行》中赏到清晨山间“鸡声茅店月，②_____________”的凄冷苍凉；秦观在《行香子》中赏到“正莺儿啼，③__________________，蝶儿忙”的意趣盎然。
品情
苏轼在《水调歌头》中用“但愿人长久，④______________”表达对亲人的祝愿；李商隐在《无题》中用“⑤______________，蜡炬成灰泪始干”书写对爱情的至死不渝。
悟理
刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中抒发了新事物必将取代旧事物的哲理的句子是：“⑥______________，⑦______________”；李白在《行路难（其一）》中体现了积极乐观、笑对生活的豁达的句子是：“⑧_______________，直挂云帆济沧海”。
因经营不善，书店难以为继，卢娜打算关店，并把灯关掉了。
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（1）_______
有了资金支持，卢娜给书店买了新的灯泡，并把灯光调亮。
（2）__________
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卢娜与丈夫对话，她看见书店的灯光在夜空里通体透亮。