小学数学苏教版（2024）一年级下册三 认识100以内的数教课内容ppt课件

这是一份小学数学苏教版（2024）一年级下册三 认识100以内的数教课内容ppt课件，共29页。PPT课件主要包含了百数表，比较两位数的大小，最接近90，连一连，接着填一填，一年级有80人，差不多是什么意思呢，这些梨的数量是单数等内容，欢迎下载使用。
进一步熟练比较100以内数的大小；知道什么是单数，什么是双数。通过比一比、估一估，进一步掌握比较多个数大小的方法；学会有根据地进行选择，提高估计意识。发展学生的数感，体验数学与生活实际的密切联系。
【重点】 数的大小比较。
【难点】 理解单数、双数的含义。
前几节课咱们学习了哪些内容？跟同桌说一说。
我们认识了百数表、学习了数的大小比较的方法。
后一个数总比前一个数大1，前一个数总比后一个数小1。
个位相同，十位依次加1。
个位和十位上的数相同，每相邻两个数之间相差11。
先比较十位上的数，十位上的数大的那个数大。
十位上的数相同，比较个位上的数，个位上的数大的那个数大。
用语言描述数之间的大小关系
（1）填出的哪个数最接近90？
（2）97接近100，还是接近90？93呢？
97接近100，93接近90。
从21数到40，再从40倒着数到21。
这是5个5个地、从小往大数的。
这是5个5个地、从大往小数的。
左边的门牌号是双数， 右边的是单数。
双数的个位上是2、4、6、8、0。
单数的个位上是1、3、5、7、9。
18号在左边，是双数。
23号在右边，是单数。
18号在哪边？23号呢？它们各是单数还是双数？
照样子圈一圈，读一读。
圈出的数是单数还是双数？没有圈出的数呢？
圈出的数是双数，没有圈出的数是单数。
二年级的人数和一年级差不多。
二年级可能有多少人？在合适的答案下面画“√”。
把16支铅笔放在两个笔筒里，使每个笔筒里的铅笔同样多，可以怎样放？
把16 支铅笔放在两个笔筒里，使每个笔筒里的铅笔同样多，每边放8支。
把27支铅笔放在两个笔筒里，不能使每个笔筒里的铅笔同样多。
如果有27支铅笔，还能使每个笔筒里放的铅笔同样多吗？
把16支铅笔放在两个笔筒里，使每个笔筒里的铅笔同样多，可以怎样放？
铅笔的支数是双数，放在两个笔筒里，能使每个笔筒里的铅笔同样多；如果铅笔的支数是单数，放在两个笔筒里，不能使每个笔筒里的铅笔同样多。
1.玲玲家住在安平路，路的左边门牌号是单数，右边门牌号是双数，她家住在路的右边。我们从2号开始数，数到第4家时，就是她家了。玲玲家的门牌号是（    ）号。
这些苹果的数量是双数。
2.有一些苹果，2个2个数，数了5次，正好数完，这些苹果的数量是单数还是双数？ 　
3.有一些梨，2个2个数，数了4次，还剩1个，这些梨的数量是单数还是双数？