小学英语人教版PEP（2024）三年级下册（2024）Unit 1 Meeting new people表格教学设计

这是一份小学英语人教版PEP（2024）三年级下册（2024）Unit 1 Meeting new people表格教学设计，共3页。
教学内容： Part B Start t read
Part C prject: Make a pster fr the fd festival. Reading time.
教学目标：
在教师的帮助下，准确朗读文本。（学习理解）
在教师的帮助下，能自主阅读故事。（应用实践）
在小组内交流，如何了解别人，如何问候新朋友，如何和朋友礼貌交流。（迁移创新）
教学重难点：
1.重点：
能够听懂、会说、认读本单元重点单词。
能够准确阅读故事。
2. 难点：
能够在真实的语境中运用核心语言，交流如何结交新朋友。
课时安排
第六课时
教学准备
课文音频、视频、课件
教学设计
复备
Step 1 Warm up
播放歌曲Where are yu frm?
Step 2 Lead in
1. 出示Amy、Zhang Peng, Miss White等人的图片，请学生介绍他们，借以复习本单元的重点句式。
Teacher: This is Amy. She’s a girl. Please intrduce these friends like this.
Step 3 Presentatin
Part B Start t read
在教师的引导下，观察课本图片，了解语篇的主要人物。
再次观察语篇内容及图片，根据语篇内容搭配相应的图片。
跟着录音朗读语篇内容，注意语音、语调的准确性。
教师板书句型：Mike is my classmate. He is frm Canada.
He is my neighbur t. Let me help.
Lk, chse and write.

Part C prject: Make a pster fr the fd festival.
Activity: Make a pster fr the fd festival.
教师让学生提前了解美食节知识，课堂分享自己搜集的资料。
创设美食节场景，让学生练习英语对话。
3.Make a pster fr the fd festival.
4.Share yur pster in class.
C Reading time.
1. 播放故事视频，学生认真观察，并尝试回答问题。
Teacher：After watching the stry, please answer my questin. Wh are they? What are they ding?
2. 再次播放故事，学生跟读，提醒学生注意语音及语调。
3. 学生自由读故事，尝试回答以下问题：
A. What are Zm and Zip ding? ( They are reading a bk.)
B. What is the bk abut? ( It is abut many new friends frm different cuntries.)
C. Hw t greet new friends ? ( Hell!\ Hi Nice t meet yu. )
4. 小组合作，表演故事。
Teacher: Nw, let’s act the stry ut. We’ll find the best pair.
Step 4 Summary
播放歌曲by and girl，学生跟唱。然后改编歌曲，展示歌曲。
Teacher：Let’s sing the sng tgether. Nw, please make a new sng. Fr example, yu can sing that he is a by and she is a girl. I’ll find the best singer in ur class.
板书设计
Unit 1 Meeting new peple
Mike is my classmate.
He is frm Canada.
He is my neighbur t.
Let me help.
课堂作业新设计
一、选择正确的单词补全句子，将其序号填入句前括号内。
( ) 1. ______ is a by. A. He B. She
( ) 2. ______ am the teacher. A. He B. I
( ) 3. Miss White is a ________. A. wman B. man
( ) 4. Amy is a ________. A. teacher B. Student
二、判断下列句子与图片内容是否相符，相符的打√，不相符的打×。
( ) 1. This is a teacher. ( ) 2. He is a by.
( ) 3. She is a student. ( ) 4. I am big.
教学反思