英语七年级下册（2024）Unit 7 A Day to Remember学案

这是一份英语七年级下册（2024）Unit 7 A Day to Remember学案，共3页。学案主要包含了学习目标，学习重难点，学习方法，学习过程，学习检测等内容，欢迎下载使用。
课题
人教版七年级下册 Unit 7 A day t remember Sectin B 1a-1d 导学案
课型
新授
主备人
一、学习目标
1. 能够理解并运用与日记和学校旅行相关的词汇和句型。
2. 能够通过阅读日记，获取关键信息，回答问题并完成相关任务。
3. 培养学生的阅读理解和语言表达能力。
4. 引导学生理解劳动的价值，珍惜劳动成果。
二、学习重难点
1. 重点
掌握日记中的重点词汇和短语，如：keep a diary, remember, recrd, imprve, write dwn, explre, tired 等。
能够准确回答关于日记内容的问题。
2. 难点
理解并能用自己的语言总结日记的主要内容。
对“Every grain cmes frm hard wrk.”这一谚语的理解和运用。
三、学习方法
1. 自主学习：提前预习课文，标注出生词和不理解的地方。
2. 合作学习：与同学讨论问题，分享观点，共同完成任务。
四、学习过程
（一）课前预习（10 分钟）
1. 预习单词：
查阅字典，学习以下单词的读音、词性和词义：
diary [ˈdaɪəri] n. 日记；日记簿
remember [rɪˈmembə(r)] v. 记得；想起
recrd [rɪˈkɔːd] v. 记录；记载
imprve [ɪmˈpruːv] v. 改进；改善
write dwn 写下；记下
explre [ɪkˈsplɔː(r)] v. 探索；探测
tired [ˈtaɪəd] adj. 疲倦的；疲劳的
尝试用这些单词造句，加深理解。
2. 预习课文：
快速浏览 1b 的日记内容，了解大致意思。
尝试回答以下问题：
What did Sam d n the farm in the mrning?
What did the farmer teach them t d in the afternn?
（二）课堂学习
（1）导入（3 分钟）
1. 教师提问：D yu keep a diary? D yu think it is a gd idea t keep a diary? 引导学生思考并与同桌讨论。
2. 请几位同学分享他们的观点和理由。
（2）阅读与理解（10 分钟）
1. 学生快速阅读 1b 的日记，完成以下任务：
写出这篇日记的一句话总结。
完成 1c 的流程图，梳理 Sam 在农场一天的活动。
2. 同桌之间相互交流答案，教师巡视并给予指导。
（3）问题探究（10 分钟）
1. 学生再次仔细阅读日记，回答 1d 的问题：
Where did Sam g fr his schl trip?
Hw did he feel abut the trip?
What did he learn frm the trip?
What d yu think "Every grain cmes frm hard wrk" means?
D yu agree with Sam that fd tastes better when yu wrk fr them? Give an example.
2. 小组内讨论答案，每组推选一名代表进行发言。
3. 教师对学生的回答进行点评和补充，帮助学生深入理解课文。
（4）语言点学习（5 分钟）
1. 教师讲解日记中的重点词汇和短语，如：keep a diary, remember, recrd, imprve, write dwn, explre 等，结合例句帮助学生理解用法。
2. 学生做笔记，记录重点知识。
（5）总结与拓展（2 分钟）
1. 教师引导学生回顾本节课的学习内容，包括日记的主要内容、重点词汇和句型、以及从中学到的道理。
2. 布置作业：
用英语写一篇关于自己一次难忘经历的日记。
背诵本节课的重点单词和短语。
五、学习检测
1. 完成课本上的练习题。
2. 用所学单词和句型，描述一次自己的旅行经历。