初中物理人教版（2024）八年级下册（2024）第1节 杠杆备课ppt课件

这是一份初中物理人教版（2024）八年级下册（2024）第1节 杠杆备课ppt课件，文件包含1211杠杆及杠杆的平衡条件pptx、02第1节杠杆-1docx、01第12章简单机械docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共18页， 欢迎下载使用。
学习目标1.学会认识杠杆；2.能从常见的工具中与简单机械中识别出杠杆；3.正确探究并理解杠杆的平衡条件；4.会画杠杆的示意图（动力与动力臂、阻力与阻力臂）。
　　这些工具在使用时，有什么共同特点？
　 它们工作时，能绕一个固定点转动。
1. 杠杆定义：在力的作用下，能绕固定点转动的硬棒。
请同学们再想想我们身边还有哪些机械是杠杆。
支 点：杠杆可以绕其转动的点O。动 力：使杠杆转动的力F1。阻 力：阻碍杠杆转动的力F2。动力臂：从支点O 到动力F1作用线的距离l1。阻力臂：从支点O 到阻力F2作用线的距离l2。
杠杆平衡：杠杆在动力和阻力作用下静止（或匀速转动）时， 我们就说杠杆平衡。
问题：杠杆在满足什么条件时才会平衡？
如果改变动力或阻力大小、方向以及作用点，杠杆会失去平衡，说明杠杆的平衡与力的大小、方向和作用点有关。如图b所示。
2．探究杠杆的平衡条件
保证力臂沿杠杆，便于测量。　
（1）调节平衡螺母，使杠杆水平平衡。
问题：为什么要调节杠杆在水平位置平衡？
杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆水平平衡。将动力F1、阻力F2、动力臂l1、阻力臂l2记录表格中。改变阻力和阻力臂的大小，相应调节动力和动力臂的大小，再做几次实验。
在杠杆的一侧挂上钩码作为阻力，通过在其他位置上用弹簧测力计拉住杠杆的办法使杠杆平衡。将动力F1、阻力F2、动力臂l1、阻力臂l2记录表格中。
动力×动力臂=阻力×阻力臂
若物体重60N，OA=40cm，OB=30cm，图中杠杆在水平位置平衡时，弹簧测力计的拉力F是多大？
讨论：在探究杠杆平衡条件实验中（钩码50g）1. 在B端挂几个钩码？2. 若在A端减少一个，B端呢？3. 在c点竖直提升时，提力多大？4. 若倾斜呢？
请注意观察，赛艇的船浆在划水时，它的动力臂和阻力臂，哪个更长呢？
2. 比较杠杆的动力臂和阻力臂
3. 如图所示，画出动力的动力臂
4. 下图是生活中几种常见的杠杆，请画出每个杠杆的动力臂和阻力臂