统编版（2024）三年级下册枣核精品课件ppt

这是一份统编版（2024）三年级下册枣核精品课件ppt，文件包含28《枣核》pptx、28枣核hémp3等2份课件配套教学资源，其中PPT共22页， 欢迎下载使用。
这个孩子身上会有怎样有趣的故事呢？
抓住故事主要情节不遗漏
学习任务一：检测字词、整体感知1.读：自读课文，读准字音、读通句子。2.圈：圈出故事主要人物、划出主要情节。3.测：同桌互测识字条。4.说：说一说这个故事讲了一件什么事？ *起因 经过 结果
枣 核 夫妻 爹娘 扶犁聪明 折腾 困乏 牲口 官府 善罢甘休 头昏脑涨 嚷道
你再这样折（ ）腾下去，非得骨折（ ）或者腰折（ ）不可。
随着碗里的水慢慢减少，木耳也泡涨（ ）了。 这里涨（ ）潮了，我们赶紧走吧！
给下列句中加点的字选择正确读音，打“√”。
1.别折（zhē zhé shé）腾了，商品再打折（zhē zhé shé），我们就要折（zhē zhé shé）本了。
2.一夜暴雨过后，河水暴涨（zhànɡ zhǎnɡ），地 里的黄豆都被水泡涨（zhànɡ zhǎnɡ）了。
经过：枣核勤快又聪明，智斗县官和衙役
结果：县官自讨苦吃，枣核逃出大堂
枣核是一个像（ ）一般大小的孩子。他既（ ）又（ ），比正常的孩子还（ ）。有一次，他帮乡亲们将县官（ ）夺了回来，可闯下（ ）了，被官府（ ）。最后，枣核凭着自己的（ ）和（ ）成功地离开官府。
我能根据提示简单复述故事！
学习任务二：熟悉故事 捋清情节1.自学：再读课文，找出你最感兴趣的部分和小组分享。2.互学：分享有趣情节，交流“你看到了一个怎样的枣核？”3.展学：小组推选一人展示。“我们小组最感兴趣的情节是 ，我们从 看出。枣核是一个 的人。”
枣核异于常人，身形只有枣核那么大。
“我们小组最感兴趣的情节是 ，我们从 看出。枣核是一个 的人。”
枣核勤快又能干，扶犁、赶驴、砍柴样样精通。
“我们小组最感兴趣的情节是 ，我们从 看出。枣核是一个 的人。”
学习任务三：复述故事 续编情节1.复述：回忆学过的复述故事的方法，选择一种复述方式，梳理主要人物和主要情节，与同桌复述故事。2.接着故事结尾，继续往下编故事。
起因：夫妻两盼望孩子，生出“枣核”。主要人物：夫妻两 枣核
经过：枣核勤快又聪明，智斗衙役，夺回牲口。主要人物：枣核 衙役
结果：枣核勇闯府衙，智斗县官，逃出大堂。 主要人物：枣核 县官
方法一：按事情发展顺序，理清主要人物和主要情节
方法二：按地点变化顺序，梳理主要情节和主要人物
①地点：农夫家主要情节：夫妻两盼望孩子，生出“枣核”主要人物：夫妻两 枣核
②地点：村子里主要情节：大旱庄稼没收成，衙役牵走乡亲们的牲口。主要人物：枣核 乡亲们 衙役
③地点：衙门院子主要情节：枣核智斗衙役，牵回牲口主要人物：枣核 衙役
④地点：村子里主要情节：衙役发现牲口丢失，抓走枣核主要人物：枣核 衙役
⑤地点：府衙内主要情节：枣核智斗县官，逃出府衙主要人物：枣核 衙役 县官
思考：这件事之后，枣核可能还有哪些聪明能干的故事？
枣核把乡亲们的牲口牵回来之后，县官又命令手下人把百姓的粮食拉到衙门里。枣核又想办法把仓库的钥匙偷了出来，组织乡亲们把粮食拉回了家。县官又一次把枣核捉拿到县衙，想好好惩治枣核。但是还是没有得逞。最后没办法只好把枣核给放了。